圆

记得以前曾听过这样一个故事： 一个被劈去了一小片的圆要想找回一个完整的自己,到处寻找自己的碎片,由于它是不完整的,所以滚动得非常慢,从而领略了沿途美丽的鲜花,它和虫子们聊天,充分感受阳光的温暖,它找寻了许久,它也找到过许多不同的碎片。但它们都不是它原来的那一块,于是它坚持着找寻……直到有一天,它终于实现了自己的心愿——找到了那一块属于它的碎片,它把那个碎片拼了上去,组成了一个完整的自己。然而,作为一个完美无缺的圆,     

不必完美

一个被劈去了一片的圆想要找回一个完整的自己,到处寻找自己的碎片。由于它是不完整的,滚动得非常慢,从而领略了沿途美丽的鲜花,它和虫子们聊天,它充分地感受到阳光的温暖。它找到许多不同的碎片,但它们都不是它失去的原来的那一     

不必完美

我是从一个童话中得到启示的。一个被劈去了一半的圆,想要找回一个完整的自己,到处寻找自己的碎片。由于它是不完整的,滚动得非常慢,从而领略了沿途美丽的鲜花,它和虫子们聊天,它充分地感受到阳光的温暖。它找到许多不同的碎片,但它们都不     

你不必完美

一个被劈去一小片的圆想要找回一个完整的自己，到处寻找自己的碎片。由于它是不完整的，它滚动得非常慢，从而领咯了沿途美丽的鲜花。它和虫子们聊天，它充分感受到阳光的温暖，它找到许多不同的碎片，但它们都不是它原来的那一块，于是它坚持找寻……     

课堂教学不是完美无缺的圆

一个被劈去了一小片的圆，想找回一个完整的自己，到处寻找自己的碎片。由于它是不完整的，所以滚动得很慢。正因为滚动得慢，它领略了沿途美丽的风光，它和鲜花们交谈，和虫子们聊天，充分感受到了阳光的灿烂和自然的秀美。当它找到自己的碎片后，成为一个完美的圆，因为滚动得太快，所以错过了美好的景色，错过了与鲜花、虫子交流谈心的机会，它感到很遗憾。最终，它舍弃了历经千辛万苦才找到的那枚碎片。     

课堂教学:不是完美无缺的圆

一个被劈去了一小片的圆想找回一个完整．的自己，到处寻找自己的碎片。由于它是不完整的，滚动得非常慢。正因为滚动得慢，它领略了沿途美丽的风光，它和鲜花们交谈，和虫子们聊天，充分感受到了阳光的灿烂和自然的秀美。当它找到自己的碎片后，作为一个完美的圆，因为滚动太快，所以错过了开花的季节，错过了美好的景色，错过了与鲜花、虫子交流谈心的机会，它感到很遗憾。最终，它舍弃了历经干辛万苦才找到的那枚碎片。     

课堂教学:不是完美无缺的圆

一个被劈去了一小片的圆想找回一个完整的自己,到处寻找自己的碎片。由于它是不完整的,滚动得非常慢。正因为滚动得慢,它领略了沿途美丽的风光,它和鲜花们交谈,和虫子们聊天,充分感受到了阳光的灿烂和自然的秀美。当它找到自己的碎片后,作为一个完美的圆,因为滚动太快,所以错过了开花的季节,错过了美好的景色,错过了与鲜花、虫子交流谈心的机会,它感到很遗憾。最终,它舍弃了历经千辛万苦才找到的那枚碎片。这是一则童话,这个童话让我想到了我们的课堂教学。多年来,“完美”一直成为我们课堂教学追求的一个目标,一种境界。我们追求教学过程的…     

人生不必完美

我们做任何事情都希望通过自己的努力做到最好,但人是无法做到完美的。想起曾在一本杂志上看到的一则童话:一个被劈去了一小片的圆想要找回一个完整的自己,于是到处寻找自己的碎片。由于它是不完     

请别要求我们事事完美

一个圆身上掉了一块,它变得不完美了,它想要找回完整的自己。于是,它不停地四处滚动,去寻找丢失的碎片。因为残缺,它滚动得非常慢,可以闻到路途上芬芳的花香,可以和虫子们聊天．可以在阳光下玩耍。     

高考材料作文最佳立意例说

1.阅读下面的材料,然后根据要求作文。有一个圆球被打碎了,它很羡慕圆的完整,于是决定去寻找其他的碎片,重新成为一个圆。它上路了,由于它只是一片碎片,滚得很慢,它滚过草地,看到了会唱歌的蟋蟀、会弹琴的金蛉子和会跳舞的小蝴蝶;它滚过公路,看到了滚滚的车流和人流;它滚过河边,看     

守护住青春里的那一道微光

<正>《闪光少女》主演:徐璐/彭昱畅标签:音乐的碰撞推荐指数:我时常会想,生活中是不是存在这样一种游戏规则:每个人都有一块被隐藏起来的闪光碎片,它能唤醒你身体里长久沉睡的那部分自己,它是你发自内心的热爱和兴趣。一旦寻得这块碎片,你就再也无法拒绝它,因为缺少了这块闪光碎片,人生将不再完整。《闪光少女》就是这样一部影片,它没有大道理,也没有灌鸡汤,仿佛是把我们的青春生活铺展开,让你去寻找自己的影子,慢慢体会兴趣爱好对     

完整的碎片

一不小心把玻璃镜摔碎碎片,大的,小的溅起一地的无奈一不小心被割破手指碎片上沾染了鲜血殷红喋出陈迹小心地拼凑一块一块地并排错落情在触景处生来小心地还原完整地捧出一个从前可惜全是碎片完整的碎片$重庆市北碚区江北中学高二(9)班@邓伟     

试论我国空间碎片损害赔偿责任制度的完善

我国是一个空间活动大国,在空间碎片研究技术方面已取得了相当的进展,但在空间碎片损害赔偿责任制度建设方面还存在着诸多不足,如空间碎片减缓立法体系不完整、缺乏统一管理空间碎片的机构、空间碎片政策与空间碎片减缓立法不协调、责任保险制度缺失等。在我国空间碎片损害赔偿责任制度的完善中,应规范空间碎片减缓立法体系,明确空间碎片损害责任,统一空间碎片主管部门,完善相关保险制度。     

圆与缺

有一个故事：一个被劈去一小片的圆想要找回完整的自己,到处寻找自己的另一片。由于不完整,它滚动得非常慢,但正因为如此,它却观赏了沿途美丽的风景,它可以尽情地和虫子们聊天,充分地感受阳光的温暖。然而,它的心愿未了,它还在一直寻找……终于有一天,它实现了自己的心愿,找到了自己的另一片,然而,作为一个完美无缺的圆,它滚动得太快,反而错过了花开的时节,忽略了虫子的存在,无暇感受太阳的温暖。     

我用电脑小发现

各位看官,苍岩在此有礼了。现在,我要说说碎片文件(别,别扔西红柿,听好了,是碎片文件,不是文件碎片),这碎片文件可大有用处。如何创建它呢?很简单,将你需要的一段文字选中,然后把它拖到桌面上,就像创建快捷方式一样,这样就创建了一个碎片文件(如图)。当你需要使用碎片文件中的文字时,只要将这个碎片文件“复制”,然后在要插入的位置     

完美杂议

有一本小书叫做《丢失的一片》。对成年人它只是一个童话。是讲一个圆被切掉一个三角。它想要先整。于是到处寻找丢失的那一片。因为缺了一块。它滚得很慢。它能沿途赞美鲜花的美丽。和小虫子聊上几句。还可以尽情享受阳光。它找到很多碎片．但都不合适。它继续找啊、找啊．一天终于发现了绝对合适的一片。它为再次变得完整感到非常高兴。然而。当它再次开始滚动时．因为是一个整圆。滚得非常快。     

对外汉语教学中的数字成语教学

《押沙龙,押沙龙!》的叙事具有典型的立体主义艺术美学特征。作品用多视角叙事把完整的故事拆解为碎片,然后又用并置、拼贴等立体主义艺术方法对分解后的碎片进行了重构,从而打造了一个立体化的文本世界。本文主要探讨小说叙事中的立体主义并置艺术。     

Ghost另类用法三则

很多人都知道可用Windows中自带的碎片整理软件整理磁盘碎片，但耗时较长。其实用Ghost也可以整理硬盘。大家知道，用Ghost做磁盘镜像时，Ghost会把硬盘分区中的每一个数据都完整地读出，然后将之写入一个GHO文件中，对于分区的空白部分，软件会自动跳过。当恢复GHO镜像文件时，软件会把文件中的所有数据都自动写在分区的头部，我们便得到了完整的未使用空间，原先的碎片文件也就自然消失了。     

一切繁华都是背景

我在自己的世界里写着别人的故事,却无法在别人的世界里欣赏自己的故事。 （一） 那些似水流年,让我走失的曾经,都成了许久后我那最寂寞的季节中,最能聊以自慰的温存记忆。零零落落的碎片,拼凑不出一份完整的纪念,我却一直在自己的世界流连。     

一切繁华都是背景

我在自己的世界里写着别人的故事,却无法在别人的世界里欣赏自己的故事。（一）那些似水流年,让我走失的曾经,都成了许久后我那最寂寞的季节中,最能聊以自慰的温存记忆。零零落落的碎片,拼凑不出一份完整的纪念,我却一直在自己的世界流连。