命题作文“大自然给我的启示”导写

【文题】 人类的生存依赖于大自然的恩惠，类的文明来源于大自然的启示。人类，要聆听自然的回响，领悟自然的真谛。请以“大自然给我的启示”为题，一篇不少于600字的文章，文体自选。人需写     

《归帆》赏析

人类为了生存而与大自然拼搏，人类无限地开垦、放牧，空气、水流和大海，都被污染了。于是，“大自然净化液”在我脑海中便浮现了出来。     

中国传统文化的现代生态意涵

中国传统文化的现代生态意涵荣瑞和许多世纪以来，人类一直把自己看成大自然的主宰，把向大自然索取作为豪迈的口号，无度地吞噬和消耗大自然，因此导致了自然生态的严重失衡，并成为当代全球性的最大社会公害。世界上许多有识之士纷纷提出，此问题不解决，人类将难以生存...     

小学实施环境教育的几点体会

环境教育是小学生素质教育的重要组成部分：第一、环保意识是现代人基本素质的重要内容。为了保证人类的可持续发展，人类已经深刻地认识到维护生态平衡、保护环境的重要性。因此，环境保护意识已构成了现代人的素质的重要内容。第二、开展环境教育可以培养学生的爱心。大自然以及生活在其中的动、植物等构成了人类生存的环境，人类要持续发展，就必须与大自然和谐相处。因此，使学生从小树立关心大自然、爱护动植物的观念，从而有助于培养小学生的爱心和社会责任感，使他们懂得热爱大自然、热爱生命、珍惜生命，从而日后自觉继承前辈保护这…     

动物的哀鸣

5月14日 星期日 大自然是动物们最亲密的家人，可如今大自然被人类破坏，动物们变成了孤儿。没有大自然的照顾，动物们到处流浪，正处在灭绝的噩梦中，它们伤心地哀鸣着。     

中学生要做大自然的朋友

大自然是人类之母,她赋予了人类丰富的物质和优美的环境。而人类却在糟蹋大自然。大自然不堪重负,也正在对人类进行报复。人类生存面临危机。中学生是未来的主人,要承担起保护大自然的责任,并落实在行动中。在学校、家庭、社区以及将来走入社会后,关爱大自然,做大自然的朋友。     

亲近大自然

人类发展得再先进,每一个人成长得再优秀,也永远不能忘记是大自然孕育了人类,是大自然哺育每一个人成长。热爱大自然,回到大自然,亲近大自然,应该成为我们生命发展中的重要组成部分。大自然是人类的母亲和老师一个人如果不热爱大自然,那就是忘本,怠慢了大自然,就等于"自毁长城",因为我们所拥有的一切,都来自大自然。应该说大自然是人类的母亲。我们身体中所含的元素来自大     

论人体摄影艺术的美学意义

用艺术中最能展现人类思想情感，道德情操的艺术，也是人类最敏感的艺术形象——人体，来表达人本身的思想感情以及与大自然的关系，这是当前能表达人与大自然和谐相处和亲密关系以及表达人是自然之精灵的主要手段。     

节约是一种自然属性

大自然存在着一些永恒的法则。人类社会只有遵循这些法则，才得以生生不息繁衍下去，否则，就会受到大自然的惩罚。比如滥砍滥伐导致的水土流失给人类所造成的无数灾难，是有目共睹的事实。穷究“滥”的原因，无不是人类为了满足自己无休止的贪欲而造成的恶果。实际上，人类居住的地球所拥有的资源，相当部分是十分有限的，而且不少资源还是不可再生的。因此，人类有必要善待这些资源，做到有计     

学会对话 走向成功——济南市经七路第一小学“对话教育”活动纪实

对话是交流的一种重要表现形式，从广义上说，人类的一切交流活动无不包含着对话的成分。人类对山川河流、花草树木，风雨雷电等的观察、思考与感悟足人类与大自然的对话．它促使着人类对大自然的一切进行由浅人深、由简人繁的体验与总结，从而促进了科技的进步。而人与人之间的对话则促进了人类的交流、理解与思维的碰撞，从而促使了人类智慧的发展。[第一段]     

开垦蓝天——读苏霍姆林斯基《论智育》

大自然是造物主。它造就了雄伟的山川河流，造就了枝繁叶茂的树木和万紫千红的花草，同时造就了人类，并给予人类无限的智慧。因而，从卢梭让儿童“回归大自然”的尝试到苏霍姆林斯基“蓝天下的学校”，不少教育哲人都是在探寻着大自然的“教化”伟力。苏霍姆林斯基在这方面做得最为突出。他的《论智育》一书，从多层面多角度论述了儿童智力发展与自然的关系，贯串着利用自然开发儿童智力的思想。苏霍姆林斯基说：“大自然是儿童智慧的永恒的源泉。”在他看来，“大自然”，这是一个无穷的概念，是没有智慧极限的地方，是儿童充分获取知识、…     

人类的镜子

要想了解大自然，就要和人类十分亲近，那时大自然将成为一面镜子，因为人类的心灵里包含着整个大自然。大自然———这就是为全人类的经济提供的材料，也是我们每一个人走向真理之路的镜子。只要好好思索一下自己的道路，然后根据自己切身的体会去看大自然，那么必然会在那儿看到你个人思想、感情的感受。看起来这似乎是那么简单———两滴雨点在电线上互相追逐，一滴雨珠耽搁了一下，另一滴赶上了它，于是两滴水合为一滴，一起落到了地下。这么简单。但如果想想自己，想想人们在孤独中，彼此尚未相遇，尚未汇合在一起时心中的感受，带着这…     

话题作文导写（下篇）

我们生活在大自然中，大自然中的一切都是神奇的，都具有千丝万缕的联系。关注自然，关注我们自身的生存环境，是一个古老的话题，也是一个崭新的命题，是我们人类需要共同关注的问题。     

环境与自然

大自然孕育了人类的生命,并赐予了人类缤纷的生存空间。人类在大自然母亲的怀抱中繁衍生息,大自然也因为人类的存在以及人类独有的灵气更增添了几分色彩;梭罗在瓦尔登湖畔找到了心灵的皈依,瓦尔登湖也因为梭罗而呈现出自己最纯净的魅力;     

合成纤维

合成纤维小芳长期以来，人类穿衣服是依靠大自然的恩赐。直到上世纪末，人们穿着的棉、麻、丝、毛织品还都是天然产物。１９３９年，人类终于突破了大自然的限制，用人工的方法合成了第一种化学纤维──锦纶６６。在后来的几十年中，合成纤维在纺织纤维中所占的比重愈来愈...     

没有星光的夜——读刘第红的《七色花》散文集

《七色花》皆为千字关文，文章短小精致，别有一番韵味。其中大多数篇幅都与美丽的大自然有关。大自然是人类永恒讴歌的对象，它在人们意识之中的地位，几乎是与文明发达的程度呈正比例关系的。毫无疑问，作者刘第红所抒写的大自然是非常局部的，     

环境与自然

大自然孕育了人类的生命,并赐予了人类缤纷的生存空间。人类在大自然母亲的怀抱中繁衍生息,大自然也因为人类的存在以及人类独有的灵气更增添了几分色彩:梭罗在瓦尔登湖畔找到了心灵的皈依,瓦尔登湖也因为梭罗而呈现出自己最纯净的魅力;蒙古部族曾在阿尔山挥戈上马、谱写英雄史诗,阿尔山也因此拥有了圣洁的神韵……人类和大自然,是永远不可分离的。     

撷取自然万物 书写华美篇章

人类是从大自然中走出来的,是大自然进化的结晶。回归自然,人类每每必定发现人世间的一切都可以在自然界中找到对应,大自然的智慧无处不在,其中的每一种     

昆虫的馈赠

神奇的大自然蕴藏无穷的宝藏,带给人类无尽的礼物,为人类的生衍发展提供了物质保障。昆虫就是大自然馈赠给人类不可多得的礼品。     

初中语文读练学用

初中语文读练学用初一册大自然的语言巧喻妙譬化深为浅——比喻说明法〔课文指要〕语言是人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具。人们把大自然中草木荣枯，候鸟去来，花香鸟语，草长莺飞等有规律的现象称作“大自然的语言”，本文即以此为题，条理分明的说明了物候现...