2002年全国普通高等学校招生统一考试上海语文试题

一、阅读 ( 80分 )(一 )阅读下文 ,完成第 1— 5题。 (1 0分 )第一次读一本难读的书的时候 ,要毫不停顿地把它读完 ,注意你所能了解的部分 ,不要因为某一部分无法立即领悟而停顿。照这个方法继续下去 ,把全书读完 ,别让你抓不住的段落、注解、论点及参考资料吓坏。如果你因这些     

你会高效阅读吗

高效阅读法是一扇向知识敞开的大门，是一种在像迷宫一样的书中获取知识的新方法。你属于哪种读者？1）当我读一本我喜欢或不喜欢的书，我会读完它。2）如果我买一份报纸，我会把它读完。3）我认为，在一本书上面写字是一种令人愤慨的事。一本书就是一件珍贵的东西。4）在我阅读时，我不明白一段的意思，我会再读一次刚刚读过的几行。5）当我专心读书时，在头脑中我理解了所读到的内容。6）我通常都读一些工作需要的资料，很少有时间读自己喜欢的东西。7）我总是读完一本书后再去开始另一本，从来不同时读好几本。8）有时我先读书的结尾，之…     

好文大家读——本刊将推出“热力推荐奖”

在平常的阅读中，你是否遇到过如下几种情况？———读完之后拍手叫绝，恨不得放开喉咙大喊三声“好”；———读完之后余味无穷，不由得从头到尾又看一遍或两遍；———读完之后深有同感，感叹这么熟悉的生活为什么自己表现不出而作者却表现得如此巧妙；———读完之后泪光闪烁，被深深感动，也激起了你心底相同的经历回味；———读完之后环视四周，看周围的朋友谁有时间和你分享这份阅读的喜悦……如果有以上情况，那说明你的阅读已经进入了一种佳境，也说明你读到的的确是一篇极好的文章。为什么不把这篇文章推荐给我们，让《语文世界》…     

本刊2003年第2期“争当翻译家”竞赛题答案:

Ⅰ．填空依次：According，person，be，But，either，believed，settled，earlier，across，through，might，present，other，finally，continentⅡ．如何提高阅读技能1．总是以快于自己觉得舒服的速度去阅读。通常你阅读的速度越快，理解力会越佳。2．阅读时不要回头读，即使遇到生词，也应该继续读下去。如果一个词或短语你不太了解，也应等到把全段读完之后再回头去认识它。3．要有选择地阅读。在你阅读的时候，要有意识地把名词、代词和动词与别的词分开，因为它们对于你所读的内容最具有实际意义。事实上，你应该真正地读这些名词、…     

2004年上海高考语文模拟试题

一、阅读（80分） （一）阅读下文，完成l～6题。（16分） ①为什么天地这般复杂地把风约束在中间？硬的东西把它挡住，软的东西把它牵绕住。     

阅读的三个层面

我的阅读分为三个层面:第一个是工作性阅读,定下选题之后我就要为了做节目大量阅读,否则晚上直播我说什么?第二个是职业性阅读。我要看每天的新闻每天的报道。我觉得最重要的是作为一个人的阅读。每天必须有一定的时间去阅读跟这个时代没有关系的东西。书和书是不同的,有的书当你拿起了,翻过其实它就已经被读完了,它不值得你一页一页地全读完;有的书,其中的某十页你读了,其中的百分之九十五你就已经读过了;有的时候,一句话就够了;有的书,作为文字之美,包括它的很多细节,你要全部读完,但是你想全部记住也很难。     

仿写句子练习

１．示例：（略）２．示例：近看西北，造数间临水轩斋。３．示例：青松不惧怕风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。４．示例：（１）吹走世间的尘埃，吹绿田野里的庄稼。（２）滋润人们的心田，滋润干涸的土地。５．示例：（１）如果你是一朵花，就装点一分春色；（２）如果你是一棵小草，就增添一分绿意；（３）如果你是一颗星星，就点缀一角夜空；（４）如果你是一片云，就化作滴滴甘霖；（５）如果你是一块煤，就奉献一份光和热。６．示例：（１）断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿；（２）无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。７．示例：人们…     

情牵《穆斯林的葬礼》

最初读《穆斯林的葬礼》是在1998年,那年,我刚结婚,我爱人有几本珍爱的书,其中一本是《穆斯林的葬礼》。第一次阅读时,我觉得它是一本奇书,小说分‘月’,和“玉’两个脉络,构思太巧妙了,我恨不得把一支脉络先跳读完,再读另一支。我的心情无比矛盾,既希望早一点看到结局,又希望慢点,再慢一点,如果知道了就没有什么期待了。我就是在这样的心情下读完了整本书。     

如何培养尖子学生

下述的六种方法可使你的孩子学习成绩跃居班级之首: 一、培养熟练的阅读能力。阅读是取得优异成绩的关键,象其它技能一样,它也需要经过练习。孩子是通过朗读字母和翻译单词学习阅读的。通过不断的练习,阅读中的停顿就会越来越少。随着熟练的阅读能力的形成,就无须考虑理解单词,因此就可把主要精力放在对课文意义的理解上。     

分正方形

有一个长方形纸板,尺寸如下图所示。它的一个角已残破（阴影部分）。请你把完好的部分分成8个不等的正方形,并保证这些正方形的边长都是整数。如果你不知道怎么分,就动手画一画吧。     

小学生数学阅读现状调查及策略探究

前段时间,我对自己所在学校四、五年级的学生（202人）进行了一次数学阅读状况的调查。问卷包含五个问题：（1）你喜欢阅读吗？（2）平时解数学应用题你一般读几遍？（3）你能经常地阅读数学书吗？（4）除了数学书,课外你还阅读哪些有关数学的书籍（或报纸）？如果是书籍,你读过几本？写下书名。（5）你认为数学阅读和语文阅读有什么区别？     

本期阅读测试

亲爱的读者,恭喜你又读完了本期杂志!我们会根据每一期杂志的内容为大家编写10道选择题。如果你一下子答不上来也没有关系,你可以根据每道题后面的提示,再好好阅读一次文章。     

白色山茶花

山茶又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真地迎接着惟一的一次春天。所以，我每次走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。【阅读提示】你还想读席慕蓉的其他作品吗？你还想对席慕蓉了解更多吗？请…     

阿基米德拼板

“阿基米德拼板”在欧洲非常流行。它由11个三角形拼版、2个四边形拼版和一个五边形拼版（如图1）组成,制作起来比较简便。由它拼成的山羊、风车和骆驼（如图2）颇具特色,使人一看便知。不过如果仅把已经拼好的图形的黑色轮廓给你,让你重新拼搭出图形就会困难重重了,据说阿基米德自己就被它难倒过许多次。不信,你就试试看吧!     

留法第二年攻读“欧洲硕士”（上）

法国特色的一套大学学位制度，我是到了法国才慢慢搞清楚的。就公立大学来说，读完大学三年级并通过考试，取得学士学位（Maitrise）；读完大学四年级并通过考试，取得硕士学位（Licence）。如果继续往上念大学五年级，那就兵分两路了：如果以研究为方向，也就是说，想接着念博士的，可以去念DEA；如果以就业为方向，可以去读DESS。DEA和DESS一般都是一年制（注1），     

《日本平家蟹》指瑕

《日本平家蟹》一文语言生动通俗,介绍对象特征明显。但是,笔者反复阅读此文后,觉得该文在语言组织方面存有两个问题。一、解说对象不一致问题句当他们把它丢回海里的时候,它就有了一个进化过程:如果你是一只蟹,你的壳是普普通通的,人类就会把你吃掉,你这一血统的后代就会减少;如果你的壳跟人类的面孔稍微相象,他们就会把你扔回海里,你的后代就会增多。     

恶狗挡道,可不能跑

小朋友们一定都喜（xǐ）欢（huān）宠（chǒng）物狗，它们乖（guāi）巧听话、善（shàn）解人意。但不是所有的狗都那么乖，如果遇到恶狗该怎么办呢？首先，要冷（lěng）静（jìng），千万不要没头没脑地转身就跑。如果你乱跑，会激（jī）发恶（è）狗的野（yě）性，它会把你当猎（liè）物一样追（zhuī）赶，你能跑得过它吗？还有，不要弯（wān）腰捡（jiǎn）东西。在狗看来，那是你要攻击它的标（biāo）志，所以，你还是不要蛮（mán）干为好。如果你手里有好吃的东西，可不要舍不得，尽快抛（pāo）给它。也许它是垂（chuí）…     

Relationships人际关系

人际之间的各种关系就像你手上的一杯沙子。你如果张开手，松松地捧着它，它会在你手掌里原地不动。但如果你用力挤压，想把它捏紧，那么沙子就会从你的指缝中漏出，结果你只能捧到一小点，而大部分的沙子都流掉了。人际关系也是如此。相处松散，尊重别人，     

阿坤俱乐部

名人故事公平的考试帽我们在考试的时候常常因为紧张或者复习方法不当而影响成绩。我想如果有一顶“考试帽”就好了，把它往头上一戴，它就能准确地测出你所学到的知识是多少，不受外界因素影响。在期中、期末时给每个学生戴一下，每个人的学习成果全出来了，我们再也不用担心考不出自己应有的水平了！（田甜）大脑信天游德国著名诗人海涅，因为是犹太人，曾经遭到过种种非礼。有一次，一位旅行家侮辱他说：“我曾经旅行到一个小岛，发现这个岛上出现了一种奇异的现象，那就是没有犹太人和驴子（企图把海涅和驴子相提并论）。”海涅听后，略…     

紧张是炸弹

大家好,我是肖家沟小学的播音员——谢慧。如果你也播过音,你播音的时候有没有遇到过尴尬的事呢?我就有,听我给你讲一讲吧!那是星期一的早上,我第一次播音,心里难免有些紧张,在说话的时候,声音就在颤抖,真是越怕就越出错,我一下子把张越读成了“孙悦”。刚刚意识到自己念错了,我的心就像热锅上的青蛙,使劲乱蹦,没办法,我还得坚持招它读完。读完之后,我心里想:完了,完了,这次吴老师肯定要批评我了。