论高校职业指导教师的必备素质及其培养

职业指导作为一种服务方式在高校越来越受到重视,它关系到高校人才培养质量,也关系到学生的职业前途。高校对职业指导教师的素质提出了更高的要求,因此,高校职业指导教师必须具备相关的素质才能够胜任本工作。     

高校职业指导工作中的科学管理及教师素质探析

高校职业指导工作是一项极为复杂,并具有较强科学性和艺术性的工作。因此,职业指导教师必须在工作中不断探索,运用科学管理的方法,具备相应的素质条件才能胜任。本文着重探析在高校开展职业指导工作中的科学管理过程,探讨职业指导教师应具备的基本素质。     

职业指导理论与高校职业指导教师专业化探讨

从职业指导的人格类型理论、生涯发展理论、社会学习理论和认知信息加工理论角度,对高校职业指导教师专业化素质进行了探讨.     

论高校职业指导教师的能力和素质

新的就业形势对职业指导教师提出了更高的要求,当前职业指导教师的队伍和能力的现状,难以适应形势的发展和需要.高校职业指导教师的能力提升和素质养成的途径和方法是:建立职业指导教师职业能力培训制度;设立"职业指导教研室",加强学科建设,提升科研能力;职业指导教师需要掌握开展教学和工作必备的基本知识和技能;创新性地开展工作和营造良好的职业指导服务关系.     

高校职业指导教师自身专业发展的"4T"途径

高校职业指导教师自身专业素质对职业指导工作有着举足轻重的影响,其自身的专业发展值得关注。理论学习、参加培训、团队协作以及教学反思可以作为职业指导教师自身专业发展中的四种途径。     

职业指导师素养现状及其提升策略研究

当前,高等教育越来越大众化,而其职业选择也越来越多元化,在此情形下,高校毕业生的职业指导也成为人们关注的焦点。职业指导师对学生进行的就业工作指导,直接影响着学生的就业成功与否,关系到其能否顺利实现从学校到工作的顺利过渡。然而,高校职业指导人员的素养培训,至今尚未引起人们足够重视。本文从职业指导师的职业素养现状与提升策略角度,试图通过详细分析新形势下的职业指导师的素质现状,有针对性地提出解决策略,以期望其为职业指导师素养的提升提供借鉴。     

浅议如何优化高职院校职业指导教师队伍

高职学生的职业指导工作已经是无可争议的开始进入到了各高校的重点工作中.近几年各高校结合自身特点,开展职业指导工作,也建立了一支教师队伍,这支队伍也在不断的发展和进步中.本文针对职业指导教师在高职院校实施指导的现状及问题,寻求优化职业指导教师队伍的方法和途径,提升职业指导教师的专业指导能力,建立一支专业素质强、专兼结合、走职业化发展道路的强大队伍.     

对有效改进职业学校职业指导的几点认识

职业学校毕业生的就业水平与质量,关系到职业学校的生存与发展,切实加强职业学校职业指导,必须转变指导观念、改变指导方式、提高指导教师专业素质,从而增强指导实效。     

高校职业指导科学性探讨

高校职业指导的推动和开展是高校办学的重要内容,关系到学校的长远发展,在于提升高校的教育质量和社会影响力。本文从职业指导的概念及重要性出发,分析高校职业指导的科学性以及如何开创性地加强职业指导,提出了推动和加强职业指导的系统性、情境性、理念性、个性化服务和开放性的主张,认为这五个特性是高校职业指导的重要内涵,相辅相成,共同建构高校职业指导的科学性。同时,加强对职业指导的重视与投入同等重要。     

试论促进高校毕业生职业指导实践与探索

高校职业指导是人才培养和就业工作的重要组成部分,直接影响到毕业生的就业素质、能力和质量。本文阐述了高校职业指导历史和意义,分析了目前高校职业指导存在的问题,提出了高校毕业生职业指导实践与做法。     

试论高职院校职业指导教师应具备的职业素养

《中华人民共和国职业教育法》中明确提出,职业指导是高职院校的一项重要教学任务.为了确保职业指导的效果和质量,高职院校需要建立一支高素质的职业指导教师队伍,而良好的职业道德,遵守国家法律法规,广博的科学文化知识,良好的身心素质,过硬的专业技能等都是高校职业指导教师应该具备的基本素养.     

职业指导教师的素质要求及培养初探

本文阐述了目前职业指导教师队伍的现状和职业指导师资素质在职业指导教育过程中的重要作用,提出了现代职业教师应具备的一般素质和特殊素质,并对如何培养职业指导教师素质提出了几点建议。     

职业指导教师的素质要求及培养初探

本阐述了目前职业指导教师队伍的现状和职业指导师资素质在职业指导教育过程中的重要作用,提出了现代职业教师应具备的一般素质和特殊素质,并对如何培养职业指导教师素质提出了几点建议。     

高校毕业生就业指导工作问题研究

高校毕业生就业关系到学生的前途、高校的发展和社会的稳定。职业指导是促进高校毕业生就业的关键所在,也是新时期高校发展的重要任务。本文针对目前高校毕业生职业指导现状和存在问题及其成因进行探索和分析,提出进一步促进高校毕业生职业指导的措施和对策,以此实现高校毕业生就业的目标,确保全社会的和谐稳定。     

论高校职业指导人员的社会角色与必备素质

高校职业指导人员的主要服务对象是在校大学生。学生的就业不同于一般劳动者的就业,高校职业指导人员在学生就业指导工作中发挥着关键作用。如今,毕业生的就业问题得到越来越多的关注,高校职业指导人员的重要性也日趋突出。通过论述高校职业指导人员工作的重要性,指出高校职业指导人员应承担的社会角色和应具备的必要素质。     

对加强高校职业指导师队伍建设的几点思考

随着高校的扩招,大学生就业问题越来越成为社会关注的问题。面对高校在招聘过程中的困惑和学生在找工作中的迷茫,职业指导师发挥着重要的连接纽带的作用。针对我国高校职业指导师现状的不足,素质层次的差异等各种问题,建设现状的紧迫性和可行性,本文从政府、学校和教师本人层面提出了几点对策。     

高校职业指导的现状及对策

有效的职业指导可以提高劳动力资源的素质，具有较高的社会和经济效益。分析我国目前高校职业指导现状，对如何提高高校职业指导水平提出建议。     

基于胜任力:高校职业指导课教师培训的新视角

本文将胜任力理论引入高校职业指导课教师培训体系,在调研基础上初步分析了高校职业指导课教师胜任力的要素结构,并从胜任力角度对高校职业指导课教师培训的需求分析、内容设计、方法选择以及效果评估等方面进行了探讨。     

高校职业指导人员职业素质现状与对策

高校学生的职业指导是人才出口能否对接社会需求入口的核心环节，因此，高校职业指导人员需转变理念，形成以社会需求眼光看学校发展的思路，同时具备相当的职业素质。高校也需要从制度上建立职业指导人员职业素质提升平台。     

推进高校职业指导人员专业化建设

高校职业指导人员的专业化水平直接影响高等教育职业指导工作的质量,影响大学生职业生涯的发展与和谐社会的构建.目前高校职业指导队伍在人员教量、人员结构以及总体素质方面仍存在诸多不足,为此,我们要高度重视高校职业指导人员专业化建设工作;培养职业指导专职队伍;提升职业指导兼职队伍水平;建立职业指导人员行会组织.