提高初中数学教学质量的体会

在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量。一、优化教学过程,培养学习兴趣当前,在数学学科的教学中,“离教现象”较为严重。     

关于大面积提高数学教学质量的一点体会

随着九年制义务教育的实施,初中的招生制度已由筛选式转为全收式。这不仅是学生数的增多,而更重要的是学生学习成绩差异的扩大。笔者从事多年初中数学教学来看,学生厌学的比重越来越大,数学成绩亦是每况愈下。如何全面贯彻党的教育方针,使九年制义务教育落到实处,大面积地提高数学教学质量已迫在眉睫。但提高质量的路在何方?下面就这一问题谈点粗浅看法。     

提高初中数学教学质量的几点体会

随着新课改的不断深入,数学教师原有的一些教学观念、教学方法和教学手段都受到了新的冲击和新的挑战。如何更好适应新课改的要求,这就需要教师不断更新教学观念,不断学习总结,才能更好地服务于数学教学。     

提高初中数学教学质量的几点体会

在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中，摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念，开拓创新，大面积提高教学质量。     

提高初中数学的教学质量

我们要锻炼学数学的能力,要改变单纯接受的学习方式,学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习,要在教师的指导下逐步学会"提出问题——实验探究——开展讨论——形成新知——应用反思"的学习方法.一、平时教学始终贯彻"实、活、准、精"的原则     

初中数学教学质量的提高

随着社会的飞速发展,人们对教育的要求逐渐提高,传统的教学模式已不能完全满足当今的教育需求。近年来,新课程标准更加注重数学教学有效性的提高。因此,在日后的教学中,我们更注重初中数学教学质量的提高。该文将对当今初中数学教学质量的背景、提高教学质量的重要性以及如何提高初中数学教学质量进行简要研究。     

谈提高初中数学教学质量的几点体会

结合自身教学实践,指出在数学教育由应试教育向素质教育转轨的过程中,教育工作者应更新观念,开拓创新,注重课堂教学,提高数学教育质量,才能培养学生的学习能力和创造思维能力。     

提高初中教学质量的体会

1979年以前,我们对于初中教学质量问题的认识,还存在着不少盲目性。不能从全面提高中学教育质量的整体上去观察     

大面积提高初中数学教学质量

大面积提高初中数学教学质量,是当前提高中学数学教学质量的关键。这是最近中国教育学会数学教学研究会在山东烟台召开的一次小型座谈会上代表们的一致看法。代表们从各个方面论述了抓好初中数学教学的重要性和紧迫性。在教育史上,数学成为中学教育的一门重要课程是由于大机器工业生产的需要,而今天初     

谈提高初中数学教学质量

在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中，摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念，开拓创新，大西积提高教学质量。     

初中数学教学质量提高策略

在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中，摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念，开拓创新，大面积提高教学质量。     

提高初中数学教学质量刍议

作为基础学科,数学对学生的成长非常重要。初中数学教学存在的问题很多,比较典型的,一是授课过于"理性",缺乏情感投入;一是偏重知识传授,思维锻炼不足。提高初中数学教学质量,应该从解决这两个问题着手。     

提高初中数学教学质量之我见

初中数学教学是学生在中学阶段能力锻炼和提高的重要学科。数学学习可以有效地锻炼、提高学生的逻辑思维能力、空间想象能力、运算能力等基本素养。以往的数学教学总是以知识教学为主而忽视学生个人能力的培养和提高。对此,教师可从实际教学出发总结经验,探讨如何在数学教学中落实知识与能力的双重提高。     

如何提高初中数学教学质量

新课程理念要求数学教学是数学活动的教学,要想提高初中数学的教学质量,应该做到:创设合理的情境;合理强化训练;注重非智力因素。     

大面积提高初中数学教学质量

邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词,给广大教育工作者以极大的鼓舞。当前,大面积提高初中数学教学质量,对贯彻“三个面向”的指示具有重要的现实意义。本文就这个问题谈些意见。 初中的学生正处在少年期,这是人的一生中生理和心理发展最为迅速,并且从可塑向定型逐渐转化,因而是最为重要的一个时期。搞好这个时期的教育,促进学生德、智、体全面发展,将为他们成为社会有用的人才,打下良好     

提高初中数学教学质量之我见

当前的数学教育正逐步由应试教育向素质教育转轨，教师正面临这项紧迫而又艰巨的任务．提高教学质量，是每一位教师的必尽职责．因此教师要更新观念，开拓创新，将课堂的四十分钟充分地利用起来，进行有效的教学，这是提高教学质量的关键．根据多年的教学经验，现笔者从以下几个方面谈谈自己的看法．     

如何提高初中数学教学质量

在初中数学教学中,要想提高课堂教学质量,教师需要创设良好的学习环境,以充分调动学生的学习积极性,还要从学生的特点出发鼓励学生主动思考,给学生展示和探究的机会,让学生在自主探究合作中获取数学知识,汲取数学经验。本文对如何提高初中数学教学质量进行浅谈。     

提高初中数学教学质量之我见

在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中,摆在教师面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量。要达到这一目的,必须做到:一、了解《大纲》要求,把握教学方法所谓数学思想,就是对数学知识和方法的本质认识,是对数学规律的     

谈如何提高初中数学教学质量

初中数学教学与教师对学生学习兴趣的培养紧密联系,不可分割,在我国教育转向素质教育的转型时期,如何培养学生的思维创新能力,一直都是初中数学教学的重要任务之一,如何利用教材内容有计划地进行教学工作,激发学生的学习兴趣,进一步挖掘学生的学习能力和思维能力,进而达到提升教学质量的目的,是我们工作的重中之重。     

如何提高初中数学教学质量

教学质量是教育的生命,是教育教学工作的主题。从目前的现状来看,初中数学教学质量亟待提高。本文就如何提高初中数学教学质量谈了自己的建议。