关注大学新生的不良心态变化

探讨大学新生的一些不良的心态变化及解决的途径。     

哥们儿

学生时代是多么美好。校园生活中有许多事情让人难忘,不信大家瞧瞧这对哥们儿……一所大学,一个寝室,一架床铺,一对哥们儿。初入学,室友聚餐,兄弟八人八只酒杯碰在一起,八种方言道出同一个字:“干!”荡漾的美酒伴着和谐的气氛流进青年人们澎湃的热血里。下铺柱子兴致最高,红光满面,晃晃悠悠到处敬酒。敬到上铺锁时,锁斟满酒,话不多:“感情深,一口闷。”柱子也不示弱,酒倒满:“感情铁,喝出血。”一仰脖,咕咚咕咚,各自酒杯见了底。     

留学我这样走过

本文以倾诉的口吻记述了作者在英国的留学生活，包括她的生活、学习及友谊、爱情。     

天亮就出发

第二天一大早,天刚蒙蒙亮,我们就来到了妙鼠城东部的沙滩上集合。赖皮正忙着用一台压缩机为一个巨大的气球充气。热气球是紫色的,上面还有许多黄色小圆点。你在做什么,你是从哪儿弄来这个的?我尖声问赖     

今天就出发

安乐尼&;#183;吉娜是纽约百老汇中最年轻、最负盛名的演员之一。 几年前，吉娜是大学里艺术团的歌剧演员。有一天，她向人们展示了一个美好的梦想：大学毕业后先去欧洲旅游一年，然后要在百老汇成为一位优秀的主角。     

现在就出发

安东尼·吉娜是目前美国纽约百老汇中最年轻、最负盛名的年轻演员，她曾在美国著名的脱口秀节目《快乐说》中讲述了她的成功之路。     

学过了就不可以再学吗

我们常常会碰到这样尴尬的情形：在集体教育活动时，教师刚揭示活动内容，有的孩子就会说“这首儿歌我已经学过了”“这个故事我也会讲”；或在借班进行教研活动时，借班教师忽然发现自己精心准备的内容，原班老师已经上过了。怎么看待这种现象?如何巧妙地处理这种情形?偶遇的两次活动给了我很大的启发。     

出发吧,快乐就在脚下

快乐是一句简单的问候,是一个会心的微笑。不论是乌云密布,还是阳光灿烂,都应时刻保持快乐的心态,快乐就在脚下,跟着我一起出发吧!每天,我都会把快乐的标签贴在脸上,向别人展现一张花朵般的笑脸。生活是自己主宰的,与其整天愁眉不展,不如展颜一笑。上星期六回家,天上飘着蒙蒙细雨,看样子一时半会儿是不会停了。"真扫兴,这个周末又泡汤了,回家还得淋一身雨。"好友     

结识新朋友

如果你刚刚在远离家人和朋友的新地方开始你的大学生活,请不要恐惧!大学是结识新朋友、建立伟大友谊的极好场所.     

自己的事情自己做

方子成有一个不大不小的烦恼，尽管他很希望结交朋友，可是很多同学总是对他待搭不理的。他想来想去也弄不明白，为什么大伙儿不愿意理他。 同桌王娟提醒他：“上周咱们班大扫除，你们组的任务是擦玻璃，结果你三两下就擦完了，把玻璃擦成了大花脸，还被检查卫生的同学扣了分，影响了咱们班的卫生先进。你还记得吗，上回张新不会做奥数题，问了你几次，你都三言两语敷衍过去。还有……”“哦!”方子成拍拍脑门，若有所思……[编按]     

班级集体荣誉感的建立

班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。本文从建立班级集体荣誉感的角度,论述班级管理的方法,并通过分析班级各项情况,强调用大量组织班级活动的方法,让学生融入集体,树立班级的集体荣誉感。重视集体荣誉与学业的关系,为学生营造良好的学习氛围。     

一项关于高三学生人际关系的调查与研究

人际关系的好坏,直接影响到个体的心理健康,影响着学生良好心理和个性的养成。高三学生学习时间长,绝大多数时间用来学习,集体活动很少开展,生活单调。高三阶段考试频繁,许多学校仍然进行考试排名,加上来自家长的压力,使原本单调的生活变得紧张。那么高三阶段学生的人际关系如何呢?高三学生所面临的这种学习和生活环境会影响他们的人际关系,进而影响其心理健康吗?     

“表现自我，敢唱就会红”

“爱拼才会赢，敢唱就会红”，这是福建东南卫视栏目《银河之星大擂台》的主打口号。这句话让我想起了音乐课程标准中提出的让学生做到“当众、自信、有表情地歌唱”的学习目标。这两句话都对“唱”作了要求，强调唱的情境状态——当众；唱的心理状态——敢、自信；唱的情感状态——有表情。要求中强调了唱的自我状态，突出了音乐学习中自我表现的重要意义，这符合音乐教育的基础性和音乐艺术的表现性。     

有什么选择就有什么生活

泡泡鼠ask：我是一个刚刚步入高中生涯的懵懂又文静的女孩,面对学习的压力,不得不让我放弃很多东西。同学之间的友谊渐渐淡了,校园活动兴趣少了……我不想自己的高中生活又像初中那么孤单,可是我该怎么办呢？     

激发幼儿主动学习的策略

新《纲要》对我们教育工作者提出了更高的要求，教师必须创造性地使用教材，改善活动方式，强调幼儿的主动性与积极性，让活动成为幼儿自我表现的天地。教师由知识的传授者、灌输者转变为幼儿主动学习的支持者、指导者、帮助者和促进者。那么，教师应如何充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿在活动中的主体性，使幼儿真正成为学习的主人呢？我们可以从以下四个方面去加以实施。[编者按]     

凝聚集体智慧 培育特长之星

近年来，在小学生电脑制作活动过程中，我校做了大量的工作，取得了斐然的成绩。2005年，有两件作品分别荣获山东省一等奖和二等奖，其中《亲情园》参加全国电脑制作大赛，被评为一等奖；2006的《泥玩》和《创新地带》两件作品被评为省一等奖，参加全国大赛分别荣获一等奖和二等奖。这些成绩的取得，着实令全校师生欢欣鼓舞，信心倍增。回顾电脑制作活动走过的历程，我们认为以下几个方面．是搞好电脑制作的基本保证。     

区域活动中教师讲评的时机

区域活动是一种幼儿自主、自愿的活动,在活动中幼儿有着最真实的自我表现,其间的一些细节活动是教师无法预设的,因此教师应抓住时机进行随机讲评。教师有效的讲评可以促使幼儿集体智慧的碰撞,达到经验的集体共享,有效起到激励、诊断、导向的作用。那么,在区域活动指导中,教师如何把握讲评的时机并进行合理讲评呢？     

不差钱，就缺朋友

经济严冬钱难赚,物化社会友难交。 “人一生最痛苦的事情是人死了,钱没花了。人一生最最痛苦的事情是人还活着呢,钱没了。”这是2009年春晚小品《不差钱》中小沈阳和赵本山的台词。“钱不是问题,就缺朋友。”这是2009年的贺岁片《非诚勿扰》中秦奋的感叹。     

区域活动“巧嫁”集体教育活动

区域活动与集体教育活动各有优势，我们尝试将区域活动作为一种新的教育模式“巧嫁”于集体教育活动之中，使它们在形式上、内容上以及方法上形成互补，促进幼儿的学习和发展。[第一段]     

论难忘的岁月离不开珍贵的友谊

小学的我们太幼稚,中学与高中时期的我们被学业所压制,而大学则让我们交到了真正的朋友,并在这最美的时光中肆无忌惮的疯狂、一起奋斗与颓废、跌跌撞撞的成长。