以工程教育认证为导向的电子技术基础课程教学改革与实践

课程的改进是做好工程教育认证的基础,本文以"电子技术基础"课程建设为载体,以工程教育认证标准和理念为指导,以学生能力培养为目标,围绕教学内容优化与调整、教学方法改革与实践、分层循序渐进的实践教学设计和创新能力培养、教师队伍建设、教材建设等方面开展了一系列的研究、改革与实践,取得了显著的教学效果。     

以培养工程实践能力为导向的数据库原理课程实验教学改革

数据库原理是计算机类相关专业的必修课,课程教学目标强调了数据库技术的实际应用。工程素养是培养创新型工程人才的基本要求,针对验证性实验教学不能很好培养学生的工程实践能力的问题,提出了以工程项目为导向的实验教学改革,将计算机软件考试题嵌入课程实验教学环节,利用真实工程项目设计课程实践教学内容,并以工程中较为重要的数据库编程技术为例进行阐述。实践教学表明,改革后的实验教学既满足了对学生工程能力培养的要求,也提高了学生对专业资格认证的目标达成度,是一种有效的实验教学改革。     

构建以兴趣为导向的工程训练实践教学体系

本文以贵阳学院工程训练中心分层次的工程训练实践教学体系为例,探讨了工程训练在工科本科生四年学习过程中,如何通过实训课程的设置和实训活动开展,培养学生的学习兴趣,提高学习热情,锻炼学生的实际工作能力,并逐步形成较为明确的职业取向,并最终达到培养学生应用能力、创新能力和工作能力的目的。     

高职通风与空调工程课程项目化教学改革初探

高职的教育教学工作正处于改革期,基于项目教学法的课程改革具有可操作性和现实意义。分析了目前高职通风与空调工程课程教学中存在的种种问题,介绍了项目化教学的含义及特征。针对该课程传统教学中存在的弊端,建议采用项目化教学对课程进行改革,并提出项目化教学方案设计。     

以创新为导向的制造工程实践课程

章总结了英国兰开夏中央大学《Manufacturing Engineering》课程的教学经验,突出学生创新、动手能力和综合应用能力的培养,值得我们在国内大学同类课程教学改革中借鉴。     

以工程能力培养为导向的"专业综合实践"课程教学改革

为对接工程教育认证和新工科建设对学生工程能力培养要求,对机械设计制造及其自动化专业机械制造方向"专业综合实践"课程的教学目标、教学内容和具体要求进行科学设计.课程教学目标与毕业要求指标点一一对应,对其形成有效支撑;教学内容划分为实践准备、拆卸、测绘准备、零件表达、实测零件、装配表达、装配、清理和答辩9个模块,分别提出各...     

以工程实践能力提升为导向的“数据库”课程改革

工程教育认证的基本理念是以学生为中心、以成果为导向。为切实提高学员“数据库”课程的工程实践能力,针对课程案例式教学中不同章节案例相互割裂的问题,构建了贯通式教学案例库,并开展了基于混合式教学模式的贯通式案例教学实践;针对期末综合实践能力考核不充分的问题,应更加突出实践能力培养导向。通过改变课程综合设计的汇报方式,促使学员真正参与综合设计工作,优化期末理论考试的内容与方式,更加突出对学员综合分析与实践能力的培养。     

以创业为导向 经管类实验实践教学对策

经济管理类大学生在校期间学习企业管理、财务管理、市场营销等知识并参加各种经济管理模拟实验实践,在创业方面具有专业优势。但他们缺乏实践经验和创业体验,这影响学生对创业课程的学习。实验实践教学是创业教育重要途径。从深入挖掘实验实践教学资源,构建大学生创业模拟平台;增加创新创业实验项目,实验室全面开放;改进实验实践教学方法;多种渠道提升创业能力这4个方面提出经管类实验实践教学对策研究,以完善创业知识,增强创业技能,培养学生的创新创业能力。并提出创业教育实际运作中需注意的几个问题。     

以市场为导向的艺术设计实践课程教学研究

21世纪的今天,世界的发展呈现出多元化的趋势,随着经济全球化进程的不断加快,市场经济的不断发展,社会对艺术设计专业人才的需求重点产生了一定地变化,应用型实践性人才成为更适应社会经济发展的主流.本文经过分析,得出建立以市场为导向的新型的实践课教学模式,才能为社会输出更多优秀的符合市场需要的人才的结论.     

谈多媒体教学在空气调节技术课程中的应用

在高职制冷专业空气调节技术教学中,可以运用多媒体技术创设情境,激发学生的学习兴趣;变静为动,突破教学中的重点和难点;还可以节省时间,提高学生学习效率;扩充教材,拓宽学生视野。与此同时,还要注意避免多媒体教学带来的影响师生情感交流,信息量过大造成的难以消化等弊端。     

空气调节用制冷技术教学的探索

＂空气调节用制冷技术＂是＂建筑设备工程技术＂专业的一门重要专业课,集理论与实践教学于一身。针对该课程的特点,阐述了如何从合理组织课堂教学和实践性教学以及课程的考核这三个方面来提高本门课程的教学效果,以培养出符合社会要求的职业技术人员。     

《空气调节》课程在线学习平台建设的实践研究

本文主要从面对面传统课堂教学的优缺点及在线学习平台的优势两方面内容入手,阐述了建设《空气调节》课程在线学习平台的必要性,介绍了该课程建设在线学习平台采用的研究方法和具体的实施流程。本文将传统课堂教学模式与在线学习平台相结合,应用于《空气调节》课程的教学实践中,对本课程的教学起到了很好的辅助作用,同时对其他学科的在线学习平台建设也有一定的借鉴意义。     

务实性价值取向下的高职教材编写探索--以《通风与空调工程》为例

文章主要介绍了在务实性价值取向的指导下,《通风与空调工程》课程教材的选题基本思路、特点与优势,并具体阐述了该课程教材建设的内容与应用价值。     

《工程导论》与《工程实践》在课程体系中的探索与实践

本文结合成都信息工程大学设置的课程体系,探讨《工程导论》与《工程实践》开设的背景和意义,并详细介绍了两门课程开设的内容与作用,充分实证了两课在工科学习中的必要性。     

多功能开放式空调创新平台建设

为了提高建筑环境与设备专业学生的科学素养，充分发挥学生的科研创新能力，本着寓学于研的原则，研究开发了可以进行多种科学测试和实验的创新平台。该平台通过基于恒温恒湿和焓差法空调设备测试平台进行恒温恒湿环境试验、空调器焓差法试验、空调器性能试验、风机盘管（空调箱）性能试验、空空换热器（新风换气机）性能试验、风机性能试验，除湿机性能试验，同时基于该平台的开放性，可以进行空调设备的研究与开发工作，比如强化传热、空调器控制方式对空调器性能的影响、制冷空调设备的优化设计等。在此开放型实验平台上已经培养了多名优秀的本科生、硕士生、博士生。     

《制冷与空调综合基础》课程改革的探索

针对《制冷与空调综合基础》课程的特点,从教材编写、教学内容、教学方法和实验教学等方面进行改革探索,以改善教学效果、提高学生的动手和创新思维能力。通过教学实践,课程改革达到了良好的效果。     

空调客车节能途径探讨

介绍了客车空调制冷原理及影响客车空调运行能耗因素，探讨了空调客车多种有效节能途径。     

软件工程方向课教学改革的探索和实践

在传统的软件工程教学中,教师教授大量的理论知识,这些知识比较抽象,学生缺乏学习兴趣,课堂氛围陷入僵化,教学效果不好。对于计算机专业的学生来说,他们除了需要具有基本理论知识外,还要具有扎实的工程实践能力。因此,除了开设软件工程理论课外,还需要根据学生的个人兴趣和职业方向开设方向课。这能够提升学生的学习兴趣,增强其工程实践能力,为后面的顺利实习和就业环节提供先决条件。多年的理论课和方向课结合的教学实践证明,这种教学改革能够适应就业市场的需求,学生受到用人单位的肯定。     

提高水利工程认识实习教学质量的探索

水利工程认识实习为水文与水资源工程专业学生的专业知识学习起着承前启后的重要作用。针对现行我校水利工程认识实习中存在的实习报告质量不容乐观和教师讲解不够全面等问题,提出以问题为中心完成实习报告、形成固定的教师讲解用书等解决问题的措施,以提高学生的实践能力和创新能力。