要象春蚕一样吐尽最后一根丝

我今年四十六岁,生活的道路上曾遭受种种不幸。但是在党的关怀和教育下,我没有向厄运屈服。回忆自己走过的道路,更促使我思考生命的价值。     

象母亲一样爱孩子

儿童需要爱,这是为教育学和心理学证明了的一条科学规律。三十多年的幼教工作,使我深深体会到,母爱虽然不是儿童的唯一需要,但是这种需要的满足,是他们产生其他需要的重要条件和推动力量。人们常问我:“你为什么总是和班里的孩子感情那么好?”道理很简单,因为我把爱孩子作为自己的职责。     

她象小草一样倔强

高安县最边远的山村——华林乡周岭村,座落在崇山峻岭之中。这里地无三尺平,出村就得爬坡。全村有两百余口人,算得上山岭中的大村庄。为了方便儿童入学,村里曾多次设立了教学点,但是,崎岖的山路,偏僻的环境,艰苦的生活,致使到此任教的教师如走马灯,十年之间更换了十二人,到1967年,周岭村小最终停办。 1968年冬,朱朝珠在县共大分校毕业后,嫁到了周岭村。她的到来,犹如投石入水,激起层层涟漪:有的说她是小鸟入笼,有的说她是自讨苦吃,更有劝她离婚远走高飞的。可她具有山野小草一样的秉性:顽强、坚定、朴实无华。一来到周岭,朱朝珠就担任了村幼儿园的教师。她决心在这块山乡的教育园地里辛勤播种耕作,培育幼苗。     

象亲娘一样关心幼儿

我班的汪伟杰十分好动,每天一进园门就横冲直闯,“冲啊杀啊”地闹个不休。每到上课总是满头大汗,上气不接下气,听课无精打彩,东瞧瞧,西望望,老师讲的啥,他一问三不知。课间,很多小朋友向我告他的状。我决心想办法教好他。开始,我在课堂上留神观察他,每当他注意力稍集中时,我就给予表扬。但经过一段时间的尝试,收效不大。后来,我看到这孩子脸色苍白,身体越来越消瘦,就把他叫到身边,细心盘问有什么病,为什么脸色这样难看。孩子对我说:“妈说我有病,过一段时间要到医院开刀。”于是我又从家长那里了解了孩子的情况。原来这孩子患了疝气病,医生说等天气凉后才能动手术。这使我想起了孩子的病跟他的整天剧烈运动有关,如果能节制他的运动量,也许对他的身体大有好处。此后,每到下课,我就让他玩他特别喜欢的玩具、引导他看有趣的低幼读物,如《小朋友》、《看     

象野花一样自然成长

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“要充分利用自然环境和社区教育资源。扩展幼儿生活和学习的空间。”千变万化的大自然和丰富多采的社会为幼儿提供了最为广阔的大课堂，对本地农村资源的挖掘和整合利用，可以体现在幼儿园组织的集体、户外和活动区活动中。     

从象苍蝇一样勇敢谈起

五十年代初期,茅盾同志在一次讲演中,为了说明写作技巧来自生活,举了一个“象苍蝇一样勇敢”的例子,后来不少人去信,指责茅公用苍蝇比战士是诬蔑了我们的战士,这真是令人啼笑皆非。一九五八年茅公在长春市文艺界大会上作了题为《文艺和劳动相结合》的讲话,再次举了这个例子,茅公说:“古代希腊荷马的作品中曾经用‘象苍蝇一样的勇敢’来形容士兵的勇敢。为什么形容勇敢不用老虎、狮子,而用苍蝇?因为用老虎狮子陈旧,用苍蝇是新鲜的。苍蝇见了糖或血就聚飞来,     

象花儿一样开放的微笑

想起您,就想起了我的家乡。我的家乡在一个偏僻的山区,哪里林木森森,南竹层层。仿佛是一个“原始森林”地段。家乡那时刚办一所小学,可学校里还没有老师。因为家乡的偏僻、贫穷和落后,人家不愿来。可是您,一个城里长大的姑娘,刚走出师范学校的大门,就匆匆地背着行李,风尘仆仆地来到了我的家乡,就在那墙壁破败的学校里安了家。乡亲们尊敬而奇怪地看着您,看着您山茶花一样素雅的外表;水汪汪的大眼睛,乌黑发亮的头发,还有嘴角边那一对迷人的小     

象官淑芳同志一样干革命

我和官淑芳同志一样是个高小毕业生,也一样教的民办小学,我把她作为镜子照一照,就咸到自愧不如,差距太远。那末,我究竟应该向官淑芳同志学些什么呢? 学习官淑芳同志强烈的无产阶级咸情。官淑芳同志把贫下中农子女当作亲弟妹,给他们     

象摒弃蚊蝇一样摒弃管理热潮

每当一种管理理论盛行,需求最高,经理人也最需要帮助时,这些不太胜任的赶时髦者——咨询机构,就会大量涌现。全面质量管理、业务流程重组,还有学习型组织——诸如此类的众多管理思潮曾给企业界带来了强烈震撼,但为什么它们又迅速消失了呢?     

象摒弃蚊蝇一样摒弃管理热潮

全面质量管理、业务流程重组,还有学习型组织--诸如此类的众多管理思潮曾给企业界带来了强烈震撼,但为什么它们又迅速消失了呢?……     

象摒弃蚊蝇一样摒弃管理热潮

每当一种管理理论盛行，需求最高，经理人也最需要帮助时，这些不太胜任的赶时髦者——咨询机构，就会大量涌现。     

让学生象野花一样随意生长

日本教育家木村久一在《早期教育与人才》一书中介绍了这样一个案例:小威廉的父亲相当重视孩子的智力开发,从威廉婴幼儿起便让他整天苦读。孩子也果然不负所望,3     

让班集体象磁石一样吸引学生

许多教育专家认为,学生初中三年,是一个极为重要的阶段,是他们由不成熟逐步走向成熟的关键时期。我常年担任初中学生的班主任,对此深有同感。我常想,在这三年中,既可以为培养学生成为“四有”公民打下良好的知识基础和思想道德基础,也可能因教育失当而导致人才素质的下降。因此,我在教育实践中一直努力探索如何增强班集体的向心力和凝聚力,创建一个良好的班集体这一课题。我感到可以通过以下几方面来做好这项工作。     

让孩子象野花一样自然生长

中国人有个奇怪的习惯,就是在孩子尚小,没有明确的选择意识时,偏偏让他们自己做主,比如让刚满百日的孩子“抓周”等;等到孩子长大了,渐渐有了自己的意愿,想自己做主时,家长们又不干了,“不行,哪能你自己说想干啥就干啥。”     

春蚕

老通宝坐在"塘路"边的一块石头上, 长旱烟管斜摆在他身边。"清明"节后的太 阳已经很有力量,老通宝背脊上热烘烘的, 像背着一盆火。离老通宝坐处不远,一所灰 白色的楼房蹲在"塘路"边,那是茧厂。老 通宝听得镇上小陈老爷的儿子--陈大少爷 说过,今年上海不太平,丝厂都关门,恐怕 这里的茧厂也不能开;但老通宝是不肯相信     

春蚕

去年春天,我养了几只蚕,每天都观察它们的变化。最初,我看见妈妈养的蚕,一个个圆溜溜的,可爱极了。特别是那些幼蚕,又细又小的像蚂蚁,慢慢地向前蠕动。于是,我恳请妈妈给我几只小蚕。     

春蚕

案例 《春蚕》是篇近15000字的短篇小说,算得上是高中最长的课文了。长文只能短教,对这样一篇在我国现代文学史上有重要地位的、茅盾短篇小说代表作之一的课文,既不能细嚼慢咽地教,也不能浮光掠影地教,因而,只能在高三学生读过不少小说的基础上,突出一个方面,集中深入地进行教学,以在有限的课时内引导学生学有所得。这就是实践“一课有一得”的教学。     

春蚕

(一】不是想逃避什么而锁进自己深深的深深的愁绪只是在找寻找寻隔绝尘世的孤独与宁静不愿让你陪着我勇于独自承受痛苦只为了再见你时千难万劫每一天我在孤独里等待等待在我最美丽的时候我们的相遇丈是一只带翅‘飞的蝴蝶苦难让我重生幻化出美丽的翅膀从此开始向你飞春蚕@于弦$湖南道县二中     

春蚕

春天是养蚕的季节,我养了几条蚕,每天都去观察它们的变化。起初,纸上的蚕儿一个个像小圆菜籽儿似的,粘在纸上,看上去就像撒了一层黑芝麻粒儿,又黑又亮。过了几