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汤明月 《全国优秀作文选(高中)》2013,(9):28-29
如果人生是一出折子戏,那么每个人都会在剧中尽情释放自己的悲喜忧怨。——题记一百年,对于一个国家来说,也许太短,短得不足以酝酿出一段历史,不足以改变一个国家;但是对于一个人来说,却是太长,长得足以令他被崇拜,被冷落……我穿越时空,来到浙江绍兴,来到上个世纪 相似文献
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一位朋友从西藏归来。当讲完布达拉宫和大昭寺的雄伟和神奇之后,停顿了一会儿,他的眼神里竞浮现出一丝莫名的向往和感伤。突然问出了一句话:假如你是只鹰,你能飞多高多远?
我认真答道:我不知道,因为我不是鹰,并且,我也没去过西藏。 相似文献
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怀胎十月,感受到的是你在我腹中成长,我却不了解你的困惑,不知道你是在何时长出小手和小脚,何时学会挤眉弄眼……多想了解你,多想走近你,我亲爱的宝贝!那么,现在,就让我和你一起体验神奇的十月之旅吧! 相似文献
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我用了第一话的名字。看第一话的时候,我以为,那个[L]就是你。当时的[你],我们看到那健康的背影.凌乱的短发.圆滑的下巴。我的脑中浮现出一张美好兄贵的面孔。直到你躬腰站立在错愕的警察面前,我才瓦解了对你的猜测。L.哦不.你叫龙崎。我们就叫你龙崎。我说.你真是个美丽又可爱得人。我多想告诉你我是多么喜欢大熊猫.而你的黑眼圈又让我如何陶醉;我又何尝 相似文献
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师 :老师这里有4张图片 ,谁能根据方框中的提示把它们分成两部分?师 :能说说你是怎样分的吗?生 :我把○和 一样多的摆在每个方框里 ,把不一样多的摆在第二个方框里。师 :你怎么知道每组中的○和 是不是一样多的?生1 :我是看出来的。生2 :我是数出来的。师 :刚才多数同学用数一数的办法比较出两组物体的多少 ,发现两组物体不是一样多 ,就是不一样多。现在老师希望你能用摆一摆的办法来比较两组物体的多少 ,看谁行!请你拿出学具盒中所有的红花和黄花图片 ,看谁能通过摆一摆 ,比较出红花和黄花的多少。生1师 :你们真聪明 ,想出了这么… 相似文献
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柳鑫池 《小雪花(小学生成长指南)》2012,(8)
如果没有空间和时间的限制,我多想和你登上那叶诗的扁舟 在黄昏后共饮一杯酒,分担你"帘卷西风,人比黄花瘦"的相思忧愁;我多想和你去踏青,去聆听你"只恐双溪舴艋舟,载不动许多悉"的忧伤心境,去劝说你,理解你.你的每一句话映衬心声的诗歌.你的一笑一颦,一悲一泣,都会牵动我的心,同时从你的人生遭逢中或多或少地总结出了许多哲理. 相似文献
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靠近你,我的眼里,便有了一丝喜悦;靠近你,我的面前,便多了一扇门窗;靠近你,我的手里,便多了一根拐杖;靠近你,我的心里,便多了一片芬芳;靠近你,我的身旁,便多了一分智慧; 相似文献
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课间.我的一位学生递给我一张纸条:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?(滋润了,但长出的是荆棘。)如果你是一缕阳光.你是否照亮了一份黑暗? 相似文献
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