预备篇专练大本营

I．字母语音俱乐部。 A．规范自检。你对字母的规范书写格式了如指掌吗？请分别写出26个小写字母中占满“四线三格”中下面两格和上面两格的字母。     

试论中西饮食文化的差异

文章从跨文化角度对中西饮食文化进行对比研究.饮食与文化密切相关,不同的民族有不同的饮食文化.中西饮食沿着各自不同的道路发展起来,传统的西方文化是一种畜牧文化和海洋文化,中国是一种农耕文化和陆地文化,两种不同的文化反映出人们生活方式的差异,其中饮食是具有代表性的一个方面.文章着重从饮食观念、宴会礼仪、饮食内容等方面寻找中西方饮食文化的差异.饮食文化通过跨文化的交流,将会博采众长,不断完善发展,并实现中西文化的交融.     

高考英语单项选择技巧性试题专练

不少试题通过增加附加成份、减少次要成份、调整成份位置等手段实现句子结构的创新，追寻原始结构可以巧解这些试题。     

试论中西饮食文化的差异

从跨文化角度对中西饮食文化进行对比研究.饮食文化差异是跨文化交际中影响交际结果的因素之一.了解中西饮食文化的差异与不同,理解其深刻的文化内涵,探究其文化底蕴,促进文化的进一步交流、互补与兼容.     

文化研究背景下的中西哲学差异探析

中西哲学是在两种不同的文化背景下产生的对宇宙人生普遍规律的探求和看法,其视野和着重点都表现出多层次的差异,探讨这些差异,对我们更加准确地了解中西哲学的不同特点,中西文化的不同发展道路和方向,中西思维的迥然不同等都大有裨益,本文尝试从比较文学的角度,在文化研究的背景下,从中西哲学的核心概念、基本特征、方法论、研究目的、对自然的态度、辩证法思想等几方面进行比较,浅显地做了一些讨论.以期抛砖引玉.     

2001年中考英语代词转换专练

代词用法是初中英语的重要知识点，亦是中考必考题。近年来，代词考题趋向灵活多变。请体会下面各试题及其变化形式的区别，并解之。(试题均选自2001年全国各省市中考英语试卷——作注)     

高中英语“口语互动专练”教学探析

高中阶段的英语学习对每个学生来说都至关重要,这是培养语言习惯的重要时期。作为一名高中英语基层教育工作者,应该肩负起自己的责任和使命,培养学生良好的学习习惯和思维习惯。目前我国高中英语口语教学存在着很多结构性问题,改革势在必行。     

中西思维模式差异对高职高专英语专业学生英语写作的影响

中西思维方式在民族文化特征以及思维方式方面的差异,导致学生在英语写作上,由于不了解英语语言思维特点,而陷入只见树木不见森林的困境。学生在词汇、句法以及语篇组织等方面,均容易产生由于中西方思维方式的差异,而导致的语言错误,此文旨在辨析中西方思维方式差异在英语写作方面造成的影响,以期在以后的英语写作教学和学习过程中,帮助学生排除东方思维负迁移的影响,培养英语思维能力,以英语的思维方式学习英语,成功地进行跨文化交际。     

中西思维模式差异对英语阅读的影响

阅读,是获取信息的重要途径之一,也是培养学生对书本的感知力的有效途径。提高学生的阅读水平是目前我国英语教学中的一大重要任务。但是由于对外语文章的阅读对国人来讲并不是那样水到渠成的,再加上中国人的思维方式与西方国家人们的思维方式有很大的不同,所以中国学生在英语文章阅读上面就会受这种思维方式的差异的影响,造成阅读和理解上面的障碍。     

中西古代"美"范畴差异三解

“美”是世界各民族美学思想中共有的重要范畴。但在对“美”范畴本身的把握上,中西方却存在着重大的差异。其中最为突出地表现为三大方面:一是在“美”范畴起源上的凸现“滋味”之美与强调“视听”之美的区别,二是美的具体所指上的“关系—功能”之美和“实体—形式”之美的不同,三是表现在理论思维上则有倾向于“理性思辨”或“悟性直觉”的差异。对中西“美”范畴本身的梳理及其异同的探究,有利于中西对话、交流的展开,也有利于美学学科自身的健康发展。     

从称谓看中西文化差异

一、中西称谓之差异学习英语时,我们发现英语中的称谓名称比汉语中的要少得多。英语的亲属以家庭为中心,一代人为一个称谓板块,只区别男性、女性,却忽视配偶双方因性别不同而出现     

中西思维模式差异对大学英语写作的影响

本文分析了中西思维模式存在的差异这些差异在很大程度上影响着大学生的英语写作．其中包括对词汇选择、句子结构和篇章构建的影响。文中并提出一些改进的对策,以便减少汉语对英语的负迁移,提高大学生的英语写作水平。     

中西思维差异对博物馆英语解说词的迁移作用

博物馆英语解说词属于公示语的范围,它承担着信息传递与文化传播双重功能.而中西方综合性思维与分析性思维差异明显地影响了博物馆英语解说词的行文特点.通过分析比较美国大都会博物馆和上海博物馆青铜器的英语解说词,对改进我国博物馆英语解说词提出了建议与实证依据.     

探析中西思维方式差异对中式英语写作的影响

在全球化和信息化的今天,英语作为一种国际性的通用语言。对于中国的英语学习者而言,在英语学习过程中必然会发生英语和汉语的不同思维方式的碰撞、调和、融合,最后以汉语的独特思维方式进行转换输出。写作作为语言的基本输出形式,反映了英汉两种不同思维方式的相互作用。写作中出现中式英语表达主要是由于受到母语思维方式的干扰而产生负迁移。旨在通过分析中西方思维方式差异对中式英语的影响及其几个表现,帮助学生在写作中尽可能减少使用中式英语,提高英语写作表达能力。