美术课实施愉快教学的几点尝试

美术课上如何创设特定的情境激发学生兴趣,使学生在听、想、说、玩、画等“多元化”活动中愉快地主动获取知识,提高审美能力?我从以下五个“一点”进行尝试,收到了良好的效果。一、导入方法“新”一点。现行美术教材每课画种、构图形式迥然有异。有手工制作,有中国画,有记忆画,有不同材料的贴画,有想象创作画……这些丰富多采的内容,如果导入方法千     

愉快作文的几点尝试

愉快作文的几点尝试永登县城关小学李小平先玩后写，点燃兴趣之火兴趣是小学生作文的强大动力。可以说，兴趣像柴，而兴趣的柴则在每个同学的脑子里都存在着。关键在于老师有没有燃火之术。三年级起步作文，最大的障碍是思路狭窄，他们脑海中本来储存着许多可以选择的材料...     

激趣作文教学的几点尝试

一、观察生活,激发兴趣生活犹如源流,文章犹如溪水,泉源丰盈,溪流自然活泼的昼夜不息。语文教师要深入学生中间去,了解学生的所作所想,举出发生     

激发兴趣 愉快教学——关于启发式外语教学法的几点尝试

在英语教学实践过程中，我们逐渐认识到，学生只有感兴趣，才会全身心地投入，并且能够取得事半功倍的效果。众所周知，职业学校学生的英语基础差、底子薄，但具有模仿性强、好奇心强等特点。针对这一特点，教师在外语教学中可采用启发式教学法，交给学生学习的钥匙，调动起他们的好奇心和记忆的积极性，使他们迅速看到自己学习的成果，以引起继续学习的兴趣，提高教学质量。     

中职文化课教学中运用愉快教学法的几点尝试

对于中职生来说,他们一般认为进职校是为了学习专业技能,寻求谋生手段。但从学生的长远发展看,文化课必不可少。因此,不能忽视文化课学习。笔者觉得,把愉快教学法贯穿于文化课教学中,让学生“乐中学”,“学中乐”,对促进学生健全人格的形成和教育教学质量的提高具有重要意义。本文就文化课教学中如何运用愉快教学法谈几点看法。     

以境生情 情境交融──浅谈愉快教育中的情与境

以境生情情境交融──浅谈愉快教育中的情与境孙艳秋当前，学生中普遍存在厌学现象，其主要原因是学生实在太苦了。其苦大致表现在三方面：课业负担过重之苦，学习生活枯燥单调之苦，师生关系紧张之苦。应运而生的愉快教育改革的主攻方向就是把这“三苦”变为“三乐”（学...     

浅谈体育课堂愉快教学的几点做法

新课改后的体育课课堂教学,要让学生养成主动锻炼身体的习惯,让学生在课堂上更加积极主动,让学生的身体素质得到全面提高,这样才能使学生在课堂愉快地学,教师愉快地教,真正走上素质教育的轨道。     

生物教学中激趣增效的几点尝试

随着素质教育的全面推行,减轻学生负担,提高教学效率的要求与呼声也日益强烈.因此在生物教学中,如果仅仅向学生传授一些生物学知识,那是远远不够的.生物课既然属于科学课程,就应该探究如何减轻学生负担,提高教学效率.     

浅谈作文教学的几点尝试

目前,作文教学效益不佳,甚至有愈来愈差的趋势,虽然造成作文教学效益不高的因素是多样的,但作为主导的教师在作文教学各环节中忽视学生的主体意识,使学生处于一种被动写作状态．从而对作文产生畏难情绪和十分严重的厌烦心理。     

浅谈小学语文愉快教学的几点体会

通过快乐语文教学法正视现阶段课堂教学的实际问题,让语文教师更好地服务于教学。从引导语、课堂用语、语文与其他学科的联系等方面激发学生的学习兴趣。     

浅谈文言文教学的几点尝试

在应试的指挥棒下,如何去教文言文,笔者结合多年的思考与实践,试图从充分预习、反复诵读、课堂设计等方面,使文言文的言与文能齐头并进,相互融合,最大程度地体现出文言文的文学性、文化性等。     

浅谈语文课程教学的几点尝试

新课程提出以学生为本,以促进学生的发展为本。这就要求语文教师要走进学生的世界,特别是心灵世界,了解、研究学生在新时代呈现出来的新特点,为课堂教学提供新的依据。只有充分了解学生的所思、所想,才能提高教学的实效性和针对性,才能真正促进学生的健康成长,才能培养出具有人文素养、正确的价值观和世界观的人。新时代呼唤教育应以人为本,教育的本质实际上就是要培养具有健全人格的人,正如陶行知先生说的"千教万教,教人求真"。过去,     

以情激趣 以境利学——初中英语课堂教学中情境应用的几点感悟

改变传统的重视知识传授而忽视学生语言运用能力的培养是当前初中英语新课程改革的重点内容之一。如何在新课程背景下优化教学方法．促进学生在课堂上参与、体验、合作及交流．从而收获知识,提高能力是每一位教师应该深思的问题．笔者在教学实践中通过创设有效的教学情境．不仅极大地激发了学生学习英语的兴趣．还使学生在良好的情境氛围中的学习主动性得到了最大的发挥．取得了良好的教学效果。     

以情激趣 以境利学——初中英语课堂教学中情境应用的几点感悟

改变传统的重视知识传授而忽视学生语言运用能力的培养是当前初中英语新课程改革的重点内容之一。如何在新课程背景下优化教学方法,促进学生在课堂上参与、体验、合作及交流,从而收获知识,提高能力是每一位教师应该深思的问题。笔者在教学实践中通过创设有效的教学情境,不仅极大地激发了学生学习英语的兴趣,还使学生在良好的情境氛围中的学习主动性得到了最大的发挥,取得了良好的教学效果。     

情满语文课堂的几点尝试

一节优秀的语文课应当是一首诗、一幅画,一堂高质量的语文课不仅能给学生以语文知识,而且要给学生以美的享受和熏陶,要愉悦学生的身心,激发他们的学习兴趣,引发学生展开联想和想象,从而有利于学生创造思维的培养。而要达到这一目的,执教者的情感投入是关键一环。     

浅谈作文教学中的几点尝试

“没啥可写”是众多中小学生写作文中普遍存在的问题。那么，学生为什么会感到“没啥可写”呢？我认为是学生缺乏观察、思考、不善于从生活中积累素材．教师缺乏对学生的指导，忽视了学生在课堂外的作文素质及有益活动的开展，致使学生没有作文的源泉。如何使他们走出作文难的困境，使他们愿写，乐写呢？本文结合笔者在教学中的实践．谈一谈在作文教学中的几点尝试。     

浅谈钢琴课教学中的几点尝试

在幼师专业键盘课教学中,应遵循循序渐进的认知规律,重视培养学生的学习兴趣,重视学以致用,使学生获得愉悦的学习体验.还要尝试运用多种教学形式解决教学中出现的问题,使教学富有针对性.     

地理教学“激趣导入”的几点尝试

随着新课程改革的不断深入,各种教学模式像雨后春笋不断涌现,生态高效课堂的教学中三段七环教学模式就是其中之一。课堂教学第一环节——激趣导入,就有很多好的方法和方式。     

浅谈小学装饰画教学的几点尝试

装饰画是装饰艺术中的一个重要部分,装饰画教学在小学美术教学中占有较大的比重,在美术教学的各个领域均有所运用。本文阐述了对装饰画教学的一些理解和几点尝试。     

浅谈新体操教学的几点尝试

当前,全国上下正在推行第三套新的广播体操。由于第三套新广播体操在基本体操动作的基础上,突出动作的规范性。增加了不对称动作和方向的变化。设计新颖,注重对身体灵活性和协调性的培养,体现了中学生在阳光下朝气蓬勃、积极向上的时代风貌,因此搞好第三套新广播体操教学,就成为学校体育工作的一个重要组成部分。下面,本人就第三套新广播体操的实践教学谈几点体会。