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加大曝光查处力度,推进中考制度改革教育部近日公布的"减负万里行"活动督查情况通报指出,对于违规办学的学校,要加大曝光、查处力度,同时要积极推进包括教育质量综合评价和中考制度等教育改革,从根本上扭转单纯以考试成绩和升学率评价教育质量的倾向。根据"减负万里行"活动的统一部署,各地对规范义务教育学校办学行为进行了自查,教育部也对8个省份进行了抽查。教育部发出通报指出,总体来看,各地高度重视义务教育阶段学校"减负万里行"活动,均按照有关要求开展了义务教育阶段学校规范办 相似文献
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为减轻义务教育阶段学生过重课业负担,按照《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校"减负万里行"活动的通知》的有关要求,在各地自查工作的基础上,教育部决定5月底至6月中旬,派出8个督查组对全国部分省份义务教育学校 相似文献
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正教育部启动"减负万里行"活动教育部基础教育一司司长王定华3月26日说,教育部将于4月1日起启动"减负万里行"活动,通过自查、抽查等形式对不规范办学行为予以曝光、问责和处理。据介绍,此次集中督查活动将从义务教育阶段 相似文献
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为减轻义务教育阶段学生过重课业负担,根据《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》（教基一厅函（2013]13号）的统一部署,各地对规范义务教育学校办学行为进行了自查,教育部分八路对河北、内蒙古、黑龙江、江苏、福建、山东、湖南、广西8个省（自治区）进行了抽查。 相似文献
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正在2013年义务教育阶段学校"减负万里行"活动取得积极成效的基础上,日前,教育部印发通知,在全国范围内部署开展义务教育阶段学校"减负万里行·第2季"活动。通知要求,各地要深化综合改革,从源头上减轻学生过重课业负担;要深化义务教育资源均衡配置改革,加快推进义务教育学校标准化建设,采取多种方式推动校长教 相似文献
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义务教育阶段学生课业负担过重的现象引起了教育部的高度重视。4月1日起,教育部在全国范围内开展了以"宣传典型经验、规范办学行为、更新教育观念、营造良好氛围"为主题的"减负万里行"活动。活动启动之后,湖南省教育厅高度重视,要求各级教育行政部门在5月1日前,从市、县、学校等不同层面,组织开展规范义务教育学校办学行为自查 相似文献
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正教育部日前印发通知,将在全国范围内开展义务教育阶段学校"减负万里行·第2季"活动。据教育部相关负责人透露,教育部将对全国各地学生课业负担情况进行监测排名,把各地减负工作开展情况与义务教育均衡发展评估认定等挂钩。此外,通知要求地方各级教育行政部门在2014年4月至6月间,从省(自治区)、地(市)、县(区)、学校等不同层面,组织开展规范义 相似文献
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教育部网站消息为贯彻落实党的十八届三中全会精神,继续标本兼治减轻学生过重课业负担,在2013年义务教育阶段学校“减负万里行”活动取得积极成效基础上,日前,教育部印发通知,在全国范围内部署开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动。 相似文献
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教育部近期启动了以“宣传典型经验、规范办学行为、更新教育观念、营造良好氛围”为主题的义务教育阶段“减负万里行”活动，要求通过自查、抽查等形式，对不规范办学行为予以曝光和问责处理。教育部的集中督查涉及义务教育阶段的招生入学、校外培训、考评体系等多方面内容，重点督查学校将“奥数”与升学挂钩、通过校外培训机构上新课和赶进度等行为。 相似文献
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教育部:标本兼治,综合施策,部署"减负万里行"活动3月11日,教育部召开座谈会,研究深化义务教育阶段"减负"工作的具体措施,部署了"减负万里行"活动。教育部副部长刘利民指出,着力满足人民群众对美好教育的期盼,要明确工作思路,坚持标本兼治,综合施策,在继续深入推动义务教育均衡发展、加快招生考试制 相似文献
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正3月11日,教育部召开座谈会,研究部署义务教育阶段"减负"工作,教育部副部长刘利民主持座谈会并讲话。会议听取了部分省份义务教育阶段"减负"工作汇报,研究了深化"减负"工作的具体措施,部署了"减负万里行"活动。刘利民强调,当前要集中精力开 相似文献
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【本期话题】
2013年3月,教育部印发关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知;8月,教育部新拟定的《小学生减负十条规定》在全社会公开征询意见;10月,教育部发出《开展规范办学行为督查情况的通报》,通报批评了一些学校存在作业量大、 相似文献
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<正>"减负万里行"曝光八大问题教育部2014年7月31日在《关于义务教育阶段学习》"减负万里行·第2季"活动开展规范办学行为督查巡视工作情况的通报》中,对十个省份的不规范办学行为及存在问题的学校名单进行曝光。此次督查发现,落实教育部减负要求的过程中,在招生入学、课程安排、考试评价、教材教辅、作息时间、组织补课、学校管理、政府责任落实不到位等八个方面存在问题。 相似文献
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2013年全年,全社会对"减负"的关注始终热度不减。先是年初教育部在全国范围内开展了义务教育阶段学校"减负万里行"活动;接着,年中《人民日报》等媒体对"如何走出减负困局",避免"越减越重"之怪现象进行了连续关注;最后,年终教育部又"重拳出击"——《小学生减负十条规定》向社会征求意见,并将择期印发。将孩子从课业负担的桎梏中解放出来,是一个系统工程,需要努力的,有学校、有家庭,更有政府。首先,应该从教育内部人手,向课堂要效率、让老师提水平、让学校强管理。从作业量、上课小时数、考试次数这些教育教学最 相似文献
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陕西省教育厅4月22日发出通知,按照教育部统一部署,启动全省义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动,将对各市（区）学生课业负担情况进行监测排名,并鼓励家长、师生举报减负不力、存在违规行为的学校。 相似文献
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正根据《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校"减负万里行·第2季"活动的通知》关于将对部分省份进行督查巡视的安排,近日,教育部决定派出5个由教育行政干部、国家督学、相关专家及新闻记者组成的督查组分别对河北、山西、辽宁、吉林、江苏、安徽、河南、湖北、四川、陕西共十个省 相似文献
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正闽教办基[2014]9号各市、县(区)教育局,平潭综合实验区社会事业局:为贯彻落实《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校"减负万里行·第2季"活动的通知》(教基一厅函[2014]13号)和《关于继续深化"身边的好学校"主题宣传活动的通知》(教基一司函[2014]18号)要求,经研究,决定在全省开展"身边的好学校"主题宣传活动。现就有关事项通知如下:一、"身边的好学校"推介要求1.推荐学校基本条件:公办义务教育阶段中小学,以初中校为主;基本无择校问题;有鲜明办学特色和亮点。一般不推荐实验小学、实验中学、当地第一中学等优质学校。 相似文献
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正闽教办基[2014]9号各市、县(区)教育局,平潭综合实验区社会事业局:为贯彻落实《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校"减负万里行·第2季"活动的通知》(教基一厅函[2014]13号)和《关于继续深化"身边的好学校"主题宣传活动的通知》(教基一司函[2014]18号)要求,经研究,决定在全省开展"身边的好学校"主题宣传活动。现就有关事项通知如下:一、"身边的好学校"推介要求1.推荐学校基本条件:公办义务教育阶段中小学,以初中校为主;基本无择校问题;有鲜明办学特色和亮点。一般不推荐实验小学、实验中学、当地第一中学等优质学校。 相似文献
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"减负"就是要把学生的负担与压力降下来,把自信与乐观提上去,还给孩子们快乐童年,实现全体学生德智体美劳全面发展
黄德勇:减轻中小学生课业负担,还给孩子快乐童年,是全社会关注的热点,也是实施素质教育的难点.目前正值中考和高考的前夕,是中小学生课业负担最繁重的时期,教育部抓住这个重要节点在全国开展义务教育学校"减负万里行"活动,就是为了在矛盾凸显期解决矛盾,标本兼治,根除病灶.但是,如何才能使活动开展得既轰轰烈烈,又扎扎实实、卓有成效,这是我们需要深入思考的问题. 相似文献
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正当前,全国各地正在贯彻落实《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》和《教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》,深化义务教育免试就近入学工作。为贯彻落实党的十八届三中全会精神,继续有效缓解义务教育阶段"择校热"问题,配合各地深化招生入学改革,在已连续开展三年的"身边的好学校"主题宣传活动取得积极成效的基础上,教育部决定联合各省、市、自治区继续开展"身边的好学校"主题宣传活动。对此,省教育厅于4月24日下发了《福建省教育厅关于深入开展"身边的好学校"主题宣传活动的通知》,依托福建教育杂志社成立"身边的 相似文献
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