文言文教法改革刍议

对文言文阅读能力的培养,那种千篇一律的“对号入座”的教法是不适用的。但教法改革是一个很复杂的问题,它常常包含着许多个性的因素,如教师的特长和爱好、学生的学业水平和风气等等。这里只谈几个带共性的问题,不可能讲得很全面,而且只作一点提要式的说明。(一) 关于背诵教学过去,诵读练习主要是放在课外进行,这就谈不上     

小学地理教法改革刍议

小学地理教学要着重培养学生的自学能力,让他们在教师的指导下,有时间自己看书、识图,自己探索知识的奥秘,自己发现问题,寻找答案。地理教学又要向学生进行爱国主义教育,因而往往需要有机地结合教材进行适当的补充。为了全面贯彻党的教育方针,减轻学生过重的学习负担,小学地理教学的预习和作业练习,又应纳入课堂之中。这样一来,课堂45分钟显得不够分配,促使我们不得不去探索新的教学方法。     

语文课堂教学教法改革刍议

不同的学科有不同的教法,教法在一定程度上依赖于该学科本身的性质和任务.在当前语文课堂教学教法改革中,教师必须头脑冷静,紧紧地把握语文学科本身的性质和任务,领会素质教育的实质性内涵,根据<语文课程标准>的要求来改革教学方法.不能仅仅为了图热闹、搞形式,刻意追求所谓的新花样,以致偏离了语文教学的宗旨.我认为语文课堂教学教法改革要注重以下五个原则:     

“显微镜使用”教法改革刍议

在大力加强生物实验教学的今天,显微镜的操作与使用受到广大师生的进一步重视。但据调查,许多初中乃至高中学生仍然不会使用显微镜,这必然会严重影响实验课和课堂教学的质量。不少学生长时期内掌握不了这一基本操作技能的原因是什么?如何解决这个具有普遍性的问题?我们对此作了初步的研究与探索,下面谈谈笔者的浅见。一、要保证每一位学生有足够的时间使用显微镜学生在初一开始使用显微镜,由于条件限制,一般中学无法满足一人一台的要求。按现行教材整个初一阶段使用显微镜的实验仅7～8课时,从1990年教学大纲修订本看情况也未改变,况且教师在课堂上还需讲解、演示。据对本校情况统计(每二名学生使用一台),一年中平均每个学生直接使用显微镜的时间不足90分钟,就多数学生来说,这点时间还主要是进行实     

师专写作课教材教法改革刍议

分析了师专写作课教材与教法的现状,提出了教材改编与教法改革的一些设想。     

《中学数学教材教法》课改革刍议

《中学数学教材教法》课改革刍议王学江多年来的实践证明，目前高师数学教育专业的《中学教材教法》课程达不到既定的教学目的，效果很不理想．原因在哪里？有什么出路和办法吗？《中学数学教材教法》课由总论和分论两部分构成。总论以基本原理讲述为主，尚有一些学科教学...     

英语教材教法刍议

近来我们到外县兄弟学校去参观学习,发现英语教学中存在一些问题。这里提出来相同志们共同探讨。《全日制十年制中小学英语教学大纲》和初中一二册教材教学参考书明确规定,教学方法要以“听说为主,读写为辅”,“先听说,后读写”。但很多教师由于习惯传统学派的语法翻译教学法,认为一年级就要用英语组织教学,以听说为主,脱     

古代文学教法刍议

中国古代文学是大专中文系专业的重要课程，它系统反映了我国不同历史阶段文学作品的思想及艺术风格。学好这门课程对继承与发扬优秀的传统文化，发展智力，提高语文能力，陶冶情操有着不可忽视的作用。然而，古代文学所反映的社会生活距今年代比较久远，有许多字音、字意，以及句子的结构与今天的语文差异较大，因此学生学起来一定会有许多困难。如何化解疑难，使学生学习古代文学由“苦学”变为“乐学”呢？我觉得应采取课内与课外结合，课前预习与课堂教学结合的方法。 课前预习是调动学生主动性、积极性，培养学生自学能力的必要环节。…     

生物学教法刍议

如何讲究教学方法呢?我们不妨先看一下某中学优秀教师，对初中生物学“鲫鱼”一节中，关于鲫鱼的呼吸、鳍及鳔的作用等知识是如何进行教学的。关于鲫鱼呼吸的知识。先是提出有关问题让学生进行思考。然后学生分组实验：在甲、乙(盛有清水)、丙(盛有烧沸几分钟后冷却的水)三个玻璃缸中，甲中养着三尾大小相近，活泼程度相似的鲫鱼。学生观察鲫鱼口的张闭动作并记录三条鲫鱼每分钟口的张闭次数。之后依次随机捞取一条置入乙、丙中．重复上述实验。     

看图学文教法刍议

看图学文是小学语文教材中六课型之一,也是小学课本中符合学生认识特点的一种形式。通过看图学词、学句、学文进而过渡到学习讲读课文。看图学文最基本的教学方法是通过"看图"帮助学     

小学语文教法刍议

小学语文是基础教育学科中的基础课．它最先影响着人才的发展。所以，对小学语文教法的探讨一直以来是许多教育工作者关心的话题，笔者认为，在新的课程教学理念指引下。小学语文教学课堂呈现出多样性，它不应局限在教会学生基础的语文知识，而是把语文课堂作为一个丰富多彩的舞台，一个生活的浓缩片段，一个理想展翅的天空。     

教材与教法刍议

公共政治理论课是对学生进行思想政治教育的重要途径之一。从本质上说,它是属于德育的范围。不言而喻,任何轻视政治理论课的想法和做法,都是错误的。随着四个现代化新时期的到来,新问题、新情况从政治理论课领域里纷纷提了出来,要求越来越高。政治理论课怎样才能适应新形势发展的需要,这是一个很值得思考的问题。这里,就理工科大学的政治经济学教材和教学问题,提点不成熟的看法。舞台上演一出好戏,首先是成功的剧     

文科高等数学教法刍议

文章从重视文科高等数学教学,选择适合本专业的教材,教师要了解文科生的特点及其所学专业,教学中注意激发学生对数学的兴趣,利用现代化教学手段提高教学效率,教师要注意引导学生掌握学习方法,结合教学目的、学生特点采取灵活的教学方法,选择科学合理的考查和考试方式等方面,阐述了文科高等数学的教学方法。     

行程问题教法刍议

关于小学教学的行程问题,据部分教师和学生反映,这部分内容比较难教,也比较难学.现仅就相向而行的行程问题,浅谈它的教学方法.     

英语新教材教法刍议

在我国中小学教育处于由“应试教育”向“素质教育”的转轨时期,培养综合素质,提高英语知识的水平和运用技能是每个外语教师应当具备的基本能力.但要真正用好1993年由中英合作编写的新的九年制义务教育英语教材,就必须在熟练掌握教材的基础上,深刻理解新教材的特点和教学方法.总之,要用开放型的现代教育手段,代替陈旧僵化的传统教育模式,培养学生使用英语的交际能力,以适应社会进步和改革开放的需要.     

圆面积计算公式教法刍议

圆由曲线围成。圆与方、曲与直虽然是对立的,但在一定条件下可相互转化。圆面积的教学,如能正确揭示方圆、曲直之间的内在联系与变化规律,从中渗透极限思想,学生就能理解和掌握圆面积计算公式,并逐步形成辩证唯物主义思想与空间想象能力。具体教法如下: 首先,教师问:“如何表示圆周长的一半?”(此问答案不一,有利于考察和开发学生智力。)     

多种教法优化组合刍议

教学方法是教师和学生为了完成教学任务所采取的手段 ,是使学生由不知过渡为知、将知识转化为智能的桥梁。因此 ,教学方法的运用是否得体 ,诸教学方法的组合是否最优 ,对于学生的发展至关重要。教学方法的选择与应用 ,除了受具体的教学要求和教学内容制约外 ,还取决于学生的认知发展水平和教师的教学方法论水平。例如曾见过个别教师学术水平也很高 ,教龄也较长 ,但由于在教学中不注意考虑学生的实际情况 ,不注意教学方法的修养 ,多年一贯制 ,照本宣科 ,以致学生怨声载道。这是为师者所忌的。关于教学方法的研讨 ,历来就很受重视 ,曾出现过归…     

分数应用题教法刍议

分数应用题的数量关系,有具体的和抽象的两种。学生对抽象的分数数量关系较难理解,对“整体1”的概念不易掌握,只有很好地揭示出这类题中特有的两条并列的数量关系变化的情况,才能提高他们的解题能力。一、整体1的概念。整数“1”是联系整数和分数的纽带,从数的扩展来看,分数就是把整数1平均分成几份,表示这样的一份或几份的数(可用数轴上的点来表示)。这     

看图学文教法刍议

看图学文是小学语文教材中六课型之一,也是小学课本中符合学生认识特点的一种形式。通过看图学词、学句、学文进而过渡到学习讲读课文。