中职学校农村劳动力转移就业培训探索与思考

开展农村劳动力转移就业培训是中职学校职业教育的重要组成部分,如何开展农村劳动力转移就业培训工作是中职学校面临的新课题。本文通过总结广西理工职业技术学校在开展农村劳动力转移就业培训中的经验教训对广西中职学校开展农村劳动力转移就业培训中存在的问题及原因进行分析与思考,争取培训效果最大化,努力开创中职学校农村劳动力转移就业培训工作新局面。     

中职学校农村劳动力转移就业培训探索与思考

开展农村劳动力转移就业培训是中职学校职业教育的重要组成部分,如何开展农村劳动力转移就业培训工作是中职学校面临的新课题。本文通过总结广西理工职业技术学校在开展农村劳动力转移就业培训中的经验教训,对广西中职学校开展农村劳动力转移就业培训中存在的问题及原因进行分析与思考,争取培训效果最大化,努力开创中职学校农村劳动力转移就业培训工作新局面。     

我国农村富余劳动力转移培训模式初探

农村劳动力素质低是制约我国农村劳动力转移的重要因素.农广校要充分发挥其作用,更好地为农村劳动力转移服务.就农广校重新确立培养方向、创新培训模式、开展特色培训、打造农村劳动力培训的品牌及适应农村劳动力转移的需求进行了探讨.     

我国农村富余劳动力转移培训摸式初探

农村劳动力素质低是制约我国农村劳动力转移的重要因素。农广校要充分发挥其作用,更好地为农村劳动力转移服务。就农广校重新确立培养方向、创新培训模式、开展特色培训、打造农村劳动力培训的品牌及适应农村劳动力转移的需求进行了探讨。     

以人为本 科学培训——用科学发展观指导企业员工培训

文章在企业员工培训上试图找到企业发展与个人需求的共同点和平衡点,使培训达到以人为本,科学培训。并从培训价值、培训方式、培训的动态性、培训的激励等方面入手,论述了个人需求与培训积极性的提高的因果关系,以达到提高培训效果的目的。     

创新农村劳动力转移培训的相关机制探讨

随着农村劳动力不断增加,对闲置劳动力的转移培训的相关机制也是发展农村的关键,如何做好农村劳动力的转移培训也是每个农村必须要做好的工作,而对于农村劳动力转移培训的特点进行详细的分析后,才能更好的创新各项相关的机制。本文通过分析在农村进行劳动力转移培训的特点,并做出各项机制的创新提供一定的依据。     

农业大学参与农村劳动力职业技能培训的分析

本文对农业大学参与农村劳动力职业技能培训的必要性、主要模式进行了分析,指出农业大学参与农民培训是促进农业科技成果转化和普及、促进农业大学发挥其社会服务功能的需求。参与的模式主要有自主开设培训班、与企业或者协会联合培训、专家深入农村开展科技讲座和现场培训、参与相关培训机构的培训活动等。同时从政府、大学和科技人员三个层面及培训内容的拓展等,提出了对农业大学参与农村劳动力职业技能培训的相关建议。     

对广东农村劳动力职业技能培训的现状分析与对策建议

广东农村劳动力转移正受到自身职业技能缺乏的限制,而农村劳动力职业技能培训工作的现状又难以满足农村劳动力职业技能提高的需要。全省各地应高度重视和切实抓好农村劳动力非农职业教育和技能培训工作。为此,建议从以下几方面采取对策：政府扶持,齐抓共管;统筹规划,分步推进;健全法制。规范运作;市场导向,倡导鼓励;尊重民意,典型示范;增加投入,确保重点;整合资源,创新机制;培训师资,优化队伍;按需施教,注重实效。     

转移前培训对农民工首份非农工作收入的影响探析

农村剩余劳动力向城镇非农产业转移是工业化和现代化的必然趋势,进城务工前在迁出地的岗前培训是促进农民工增收和城市化进程的有效途径。如何合理配置培训资源、探寻符合中国国情的农村劳动力培训模式已成为需要探究的重要问题。本文运用扩展的Mincer方程,采用流动人口大样本调查数据,对农民工转移前培训对其首份非农工作收入的影响进行了实证分析,表明参加迁出地的转移前培训、适当增加培训时长、培训主体的合理选择、培训资格证书制度的建立与完善对农民工进城务工后首份非农工作的增收有显著影响。     

江西农村劳动力教育与培训研究

农村劳动力转移的数量及质量与农村劳动力教育与培训直接相关,在江西这样一个劳动力输出大省,搞好农村劳动力教育与培训显得尤为重要。但目前对农村劳动力的教育与培训,无论从规模来看还是从质量来看均不容乐观。本文对江西农村劳动力教育与培训进行了分析和探讨,以期能对我省农村劳动力教育与培训起到一定的促进作用     

赤峰市敖汉旗农村牧区富余劳动力转移培训工作之思考

文章阐述了赤峰市敖汉旗开展农村牧区劳动力转移培训的原因,分析了培训工作中取得的成绩及存在的问题,提出了敖汉旗农村牧区劳动力转移培训的具体措施。     

以农民培训引导农村劳动力有序转移的措施研究

农村青壮劳动力大量转移外出,给农业和农村经济运行带来许多新情况、新问题.本文指出了盲目向异地转移农村劳动力所产生的不利后果,阐述了农民培训是引导农村劳动力有序转移的重要环节之一,并就如何开展农民培训进行了探讨.     

再就业培训模式创新

“十一五”期间,我国再就业培训的任务非常重,但目前的再就业培训模式普遍存在着培训效率低下,政府财政支持不够等问题。提出构造四位一体的再就业培训模式,充分利用市场,充分发挥非盈利性中介组织的作用,使接受再就业培训的人员适应劳动力市场的需求,使培训机构获得更大的发展空间,并高效利用政府的再就业培训支出,从而提高我国再就业培训的效率,使劳动力资源、教育资源得到合理的配置。     

加强农民科技培训 加快农村劳动力转移就业步伐

加强科技培训,提高农村劳动力素质,是解决农村劳动力转移就业的根本性措施。据介绍,全国4.8亿农村劳动力中,1.6亿人在当地从事乡镇企业和其他非农产业,3.2亿为农业劳动力。据测算,目前种植业实际需要1.5亿劳动力,加上2000万专门从事林牧渔业生产的劳动力,农业实际需要的劳动力约为1.7亿。目前,我国农村有1.5亿富裕劳动力而且每年还要新增劳动力600多万人,可见农村劳动力转移就业的任务非常艰巨。     

声誉积累优势还是绩效积累优势?政府R&D补贴分配中"粘性"效应探究

通过探究政府RD补贴分配的持续性问题,有利于减少政府行为失范,提高政府RD补贴效率。分别从声誉积累优势和绩效积累优势探究影响政府RD补贴分配中"粘性"效应的因素,采用2010—2013年广东省498家制造业民营企业的面板数据,应用转移概率矩阵、Probit回归分析以及PSM方法进行实证检验,结果发现:基于广东的实证数据表明,广东省政府RD补贴"粘性"效应更有可能是基于绩效积累优势的挑选机制,进一步基于企业创新链视角检验政府RD补贴"粘性"效应对企业创新的影响发现:政府RD补贴"粘性"效应有利于企业研发强度提升,对企业不同模式的技术获取战略均存在积极显著的影响,但对企业新产品产值的影响不显著。     

浅析培训需求分析

企业越来越重视对员工的培训,但培训的效果往往达不到预期目标。究其原因是企业在进行培训时缺乏合理有效的需求分析。本文认为有效的培训需求分析要从两方面入手:组织需求预测;员工个人需求预测。     

浅析培训需求分析

企业越来越重视对员工的培训,但培训的效果往往达不到预期目标。究其原因是企业在进行培训时缺乏合理有效的需求分析。本文认为有效的培训需求分析要从两方面入手：组织需求预测;员工个人需求预测。     

以企业为主体的农民工培训体系研究

目前,对农民工培训是国家一项重要的决策,但政府如何高效开展农民工培训成为重大课题。以企业为培训主体开展农民工培训存在众多优点,企业如何更好地去处理农民工的培训问题是当前面临的一个重要课题。为此,本文通过对农民工培训问题的分析,找出不利于企业对农民工进行培训的因素,在此基础上,本文提出了企业对农民工进行培训的途径与对策。希望本研究能为开展我国企业为主体的农民工培训工作提供有价值的参考。     

吕良镇老科协服务“三农”成效显著

金湖县吕良镇老科协在党委、政府的关心和支持下,发挥办学历班和技能班的品牌优势,积极实施省“5112”教育富民工程、教育促小康工程和劳动力转移培训阳光工程。在办学实践中,以学历培训为先导,技能培训为主体,实用技术培训和开展区域内社区教育,     

政府补贴对企业研发投入异质性门槛效应研究—基于广东数据验证

利用2008—2019年广东制造业上市企业数据,通过门槛检验和回归等方法分析政府补贴对企业研发投入在企业异质影响下的政策效果。结论表明,政府补贴对企业研发投入有正向激励效应,但效应非线性呈门槛特征,补贴强度大于4.30%时效果更显著;同时,补贴对企业研发投入的影响分别存在以企业规模和股权集中度为控制变量的双门槛效应,具体表现为对资产小于6.712亿元的企业研发投入影响最显著,对股权集中度介于1.109与4.718之间的企业研发投入影响最显著,因此建议政府对企业研发补贴应结合企业特质系统决策以提高补贴效率。