如何激发学生在英语课堂上的学习兴趣

《小学英语课程标准》实验稿中指出,小学阶段英语课程的任务之一是激发和培养小学生学习英语的兴趣。作为一名小学英语教师如何运用课堂教学,激发学生学习英语的兴趣;如何让英语课堂成为学生学习英语的快乐天地,并使他们在这片广阔的天地中发挥自己的聪明才智,积极主动地去学好英语,这值得小学英语教师关注与探讨。一、运用现代化的教学辅助手段,激发学生学习英语的兴趣教学的趣味性有助于激发学生的学习兴趣,教师要善于从学生的心理特点出发,运用新颖多样的教学方法,激发学生的求知欲,唤起学生的学习兴趣。小学生年龄小,都有好奇、好动的心…     

激发学生学习兴趣 培养良好学习习惯──黑龙江省小学英语教学整体改革实验体会

俗话说“兴趣是孩子最好的老师”。在我省小学英语教学调查中,我认为培养兴趣是学好英语最关键的问题。如何激发儿童对英语学习的兴趣,培养良好的学习习惯则是小学阶段英语教学的重要任务。 一、创设教学情境。激发学习兴趣 我们的小学英语教材注意了结合儿童心理和生理发展特点,有利于教师充分利用体态语言,直观教具和电化教学手段,去创设教学情境,激发学生浓厚的学习兴趣,产生强烈的求知欲。 兴趣是靠培养、训练产生的。教师必须以生动活泼、灵活多变的教学方式,激发和保持学生的兴趣与注意。 实验教师根据教学内容的需要,充分利…     

小学英语教学中的情境创设

小学英语对于农村的学生来说是一门新兴的学科，如何激发学生的学习兴趣和求知欲，是小学英语教师最头疼的问题。当然，除了教师本身要充分研究教材和认真备课外，我认为最有效的方法是在英语教学过程中创设情境，激发学生的思维，增强学生的学习兴趣，让学生自主地去探索、去思考、去运用英语。正如布鲁姆所说：“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。”下面。就如何在英语教学中创设情境浅谈几点体会。     

小学英语教学激发兴趣七法

根据小学生的生理、心理特点和发展要求,小学阶段英语课程主要是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的信心。激发学生学习英语的兴趣,正是小学阶段英语教学的一项重要任务。因此,教师若能激发学生的学习兴趣,使其产生强烈的求知欲,学生就会积极地、主动地投入到学习中去,     

小学生英语学习兴趣的培养

英语是世界上使用最广泛的语言,也是国际间进行交往的主要语言之一。要想提高全民的英语水平,就要从教育抓起。特别是小学英语的学习更为重要。众所周知,在学习过程中,兴趣就是最好的老师。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为一名小学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。     

培养小学生英语学习兴趣的策略探析

在新课标的改革实施下,小学英语教学应该以培养学生的英语学习兴趣,并提高学生的自主学习意识为基础。而教师也应该根据小学生的学习特点去激发学生对英语知识的探索欲和求知欲,当学生对英语产生了兴趣才能去积极地学习。为此,本文主要通过实物教学、多媒体设备教学、游戏教学等方式去培养学生对英语的学习兴趣,这样不仅可以有效提高学生的英语学习兴趣、增加他们的自信,同样也能帮助英语教师逐渐突破英语教学难关,最终提升英语教学质量。     

浅谈英语教学中如何激发学生的学习兴趣

众所周知,在学习过程中,"兴趣就是最好的老师"。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。英语课程的目的是使儿童获得一些英语语言的感性知识,以激发他们学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使学生敢于开口说英语,建立初步的自信心。因此,作为一名小学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。     

浅谈小学英语课堂兴趣教学

“兴趣是最好的老师.”学习兴趣是学生学习的内在动力,只有学生对学习产生积极的兴趣,才能积极主动地投入学习活动中.孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.这就是说学好知识的前提和动力是兴趣.如何培养和保持小学生学习英语的兴趣,是当代小学英语教师必须解决的问题.那么,如何根据少年儿童的心理特征,结合小学英语学科特点去培养和激发学生的兴趣呢?     

多管齐下,构建高效课堂——小学英语高效课堂教学研究

就小学英语课堂教学而言,学生的学习兴趣激发是关键,学习习惯是学生今后学习英语的基础.因此,高效课堂的构建应紧紧围绕学习兴趣和学习习惯来展开. 一、激发学习兴趣,开启动力之门 兴趣是学习的动力,而兴趣的保持则是学习的源动力.因此,在小学英语课堂教学中,教师不仅要激发学生学习英语的兴趣,还要注重引导学生保持并提高学习兴趣.     

活用教学方法 轻松学英语

作为一名小学英语教师,如何激发学生学习的兴趣,让学生轻轻松松地去学习英语?这是一个非常值得我们去深思的问题。本文主要从激励机制和教学方法入手,讲述了从实践中总结出来的一些经验,寓教于乐,让学生在轻松的课堂中学习英语。     

浅谈如何让孩子对英语产生浓厚的兴趣

兴趣是最好的老师。就心理学而言,兴趣是一个人探究事物或进行某种活动的积极态度,是一个人优先对一定事物发生注意的倾向。学习兴趣是学习动机的重要心理成分,是学习积极性和主动性中最现实、最活跃的部分,是学习的动力,也是发展智力潜能的契机。激发和培养学生学习英语的兴趣是教师的一项重要任务,也是搞好小学英语教学的关键。只有让学生保持浓厚的英语学习兴趣,教师的教和学生的学才会变得轻松,才能提高小学英语的教学效率。     

基于小学生英语自主学习能力培养策略分析

在小学英语教学过程中,教学的目的不仅是让学生获得英语知识,更重要的是要去培养学生英语自主学习能力。所以对于小学英语教师而言,教学中的任务除了教会学生英语知识之外,更为重要的是要激发学生终身学习英语的愿望。在新课程标准中对于英语已经明确指出了小学英语课程的主要任务就是为了激发和培养学生学习英语的兴趣,让他们树立学习的信心,进而来养成良好的学习习惯以及培养正确的学习方法。     

谈谈小学英语情景教学

在小学英语教学中,教师想要激发学生学习兴趣,可以采用情景教学法。在情景中教学,可以激发学生兴趣,培养学生的英语思维能力和想象力。教师创设情境,可以激发小学生学习英语的兴趣。     

试论情境模式在小学英语教学中的应用

在小学英语教学中,有效的引导学生学习英语,激发学生对英语的学习兴趣,为学生以后走入社会打下坚实的英语基础至关重要。教师要在教学中创设情境,让学生融入到英语学习中去。     

谈游戏在小学英语教学中的运用

《小学英语课程标准》指出:兴趣是学好语言的老师。对小学英语教师来说,激发学生学习英语的兴趣是当前小学英语教学的一项重要任务。英语游戏教学是一种有效的方法,它适合学生身心发展的特点,能培养他们的学习兴趣和激发他们的求知欲。     

“以惰制惰”,激发情趣——小学英语教学中的另一种激励机制浅谈

小学英语是一门重要的学习外国语言的教学课程,由于小学英语被忽视的地位以及没有语言环境的支撑,使得小学生学好英语的难度增加。因此,教师必须通过激发学生的学习动力和学习兴趣,来达到让学生学好英语的教学目标。这就要求教师要善于运用有利的教学手段来激发学生学习英语的兴趣,而奖励机制在此过程中就显得尤为重要。"以惰制惰"的激励机制是激发以及保持学生英语学习兴趣的良好方法。     

借助儿歌优化英语口语教学

《英语新课程标准》指出:"小学英语课要重视激发和培养学生学习英语的兴趣,把教学重点放在培养学生用英语口语交流的能力和兴趣上。"如何实施课堂教学才能激发学生的学习兴趣又体现课改精神?理论和实践又如何整合?借助儿歌教学作为愉快教学中强有力的一笔,值得英语教师去探究。     

浅谈小学英语阅读教学

阅读是学生获取信息、开阔视野的最有效的途径之一,通过阅读可以激发学生的学习兴趣和学习动机.阅读教学是英语教学中一个相当重要的环节,但由于受传统教学模式的影响,英语阅读教学方法单一,学生感到枯燥无味,丧失了对阅读的兴趣.该文分析了小学英语阅读教学现状,以及小学英语阅读教学的策略,旨在帮助小学英语教师提高小学英语阅读教学水平.     

在合作中培养学生学习英语的兴趣

小学生英语学习的效果如何,很大程度上取决于学生的学习兴趣。兴趣是学好语言的关键。激发和培养学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。正如一位教育家说的那样：“教学上最凶恶、最可怕的敌人。奠过于学生对你的课不感兴趣了。”那么,怎样根据小学英语的总体目标、教材内容和小学生的学习特点,不断改进课堂教学结构,创设情景,激发学生的学习兴趣,从而进一步吸引学生学好英语呢？     

浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣

小学英语的学习主要是培养学生的学习习惯和学习态度,小学阶段学生刚开始接触英语,会对这门课程感觉不适应。针对这种情况,教师要进行引导教学,激发学生学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师,是激发小学生积极性和自主性的内在动力和源泉,也是小学教师在教学中的一个重要任务。笔者就该如何激发小学生学习英语的兴趣做了以下的阐述。