首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
许军 《小学语文》2012,(12):52-56
武松打武是中国传统文化中一个很有名的故事,甚至在戏剧以及多种曲艺形式中都有与之相关的作品。人教版教材从《水浒传》中截取精彩片断,编成《景阳冈》这篇课文。故事因酒而起,至今好多人一说起武松打虎,就会想起“三碗不过冈”的酒旗。我们来看课文中武松在酒店喝酒的豪气。  相似文献   

2.
《水浒》英雄武松初次跟读者见面是在柴进家中,而开始显示其英雄本色却是在景阳冈。由景阳冈打虎一段挈起,斗杀西门庆,醉打蒋门神,血溅鸳鸯楼……,作者一连铺写了将近十回书,用一段段惊心动魄的故事,把个“叱咤而风云变色”的英雄深深地嵌入读者心中。从这近十回书的故事全程看,景阳冈打虎一段,恰似晴空霹雳,先声夺人,为下文的精采敷演作了“长足”的渲染和合宜的铺垫,足见景阳冈武松打虎一段在故事全程中具有重要地位。  相似文献   

3.
话说武松在景阳冈下的酒店里,喝了个大醉后摇摇摆摆地上了山。抬头一看,树上挂着一个牌子。上面写着:服务项目:1.看景阳冈风景:白银1两2.看老虎杂技:白银3两3.打虎服务:白银4两武松想了一下便给了门卫4两白银由于酒喝多了他就在大石板上睡了下来。过了好一会儿,一只老虎叫醒了武松:“小子,你快点打我呀!等久了我可要收加班费的。”“什么?打你难道你不痛吗?”武松疑惑不解。“你喝了酒也没多大力气了,再说你给了钱不打也太不值了。”武松听了觉得有理,于是打了它一下,老虎假装晕倒了。这时,从四面八方跑来了不少壮汉。他们一把将武松扔进轿…  相似文献   

4.
三碗不过冈     
读过《水浒》的人,不会忘记景阳冈。人们为武松的勇武而赞叹不已。却忽略了一个小人物,即“三碗不过冈”酒店的店主。“三碗不过冈”这五个字,是挑在一面招旗即幌子上的。(这个题目很新颖,也很有文化内涵,因为“武松打虎”是家喻户晓的。开头的“赞叹不已”和结尾的“叹服不已”不仅是一字不同,后者几乎是反语。)武松进店后,先吃了三碗酒,准备再吃下去,店主却不过来筛:“俺家的酒虽是村酒,却比老酒的  相似文献   

5.
话说武松从景阳冈打虎回来后,受到了人们的拥护,他更加努力地练习武功,还抽空写了一本书,叫《灭大虫三大绝招》。大虫们没有受到武松的干扰,繁殖速度大大加快。家庭成员增至上百。一天,虎王对众虎说:“各位,我的父王,也就是上一任的虎王,被一个叫‘人’的东西殴打致死,如今,该到我们为父王报仇雪恨了。”众虎们也喊起来:“报仇雪恨,报仇雪恨……”几个月后的一天,武松正对着一个大木头桩子练拳脚,听见阮小二喊:“不好啦!大虫又闹事儿来啦!”武松听了,忙顺手抄起个大家伙,奔向酒店,那家酒店“三碗不过冈”的幌子改成“数碗都过冈”了。进了酒…  相似文献   

6.
找不同     
林楚 《下一代》2011,(11):38-39,47
武松打虎十处不同 武松回家探望哥哥,途中路过景阳冈。在冈下酒店喝了很多酒,踉跄着向冈上走去。由于酒力发作,便找了一块大青石,仰身躺下,刚要入睡,忽听一阵狂风呼啸,一只斑斓猛虎朝武松扑了过来。武松一闪身,顺势骑在虎背上,左手揪住老虎头上的皮,右手猛击虎头,  相似文献   

7.
“九义”小学语文第十二册 1 2课《景阳冈》 ,选自著名历史古典小说《水浒传》 ,课文叙述了武松在阳谷县地面的一家酒店内开怀畅饮后 ,趁着酒兴上了景阳冈 ,赤手空拳打死老虎的事 ,表现了武松豪放、勇敢而又机敏的英雄性格。本文篇幅较长 ,同时又是一篇阅读课文 ,为此 ,学习本文时 ,应以学生自学、自悟为主 ,教师加以适当的启发、诱导、点拨 ,达到长文短教的目的。一、激趣阅读 ,感知课文一看课题 ,再提武松 ,同学们便会联想到电影、电视剧中那位身材魁梧、一身正气、豪爽奔放、行侠仗义的打虎英雄。“师导” :本文写的是武松在景阳冈打虎的…  相似文献   

8.
最近,我迷上了新版电视剧《水浒传》。看到“武松打虎”那集时,心里非常振奋。莛想:武松如果在我们这个时代再来景阳冈,会是怎样的情景呢?  相似文献   

9.
〔教材分析〕《景阳冈》是人教版教材第十二册第四组略读课文,根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回改写。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。〔学习目标〕1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解课文内容,体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。〔学习重、难点〕1.重点:通过反复诵“读武松打虎”这一部分精彩内容,对其用词的准确、描写的生动发表自己的见解。2.难点:通过人物的语言、神态、动作和心理活动的描写,体会武松的性格特…  相似文献   

10.
《武松打虎》节选自《水浒》第二十三回。《水浒》是描写北宋末年一次农民起义和农民战争的小说,由十四世纪元末明初人施耐庵根据民间流传的关于宋江等人的故事写成。为了展示起义者被“逼上梁山”(也就是遭受地主阶级残酷的压迫而走上反抗斗争道路)的具体过程,《水浒》采取了百川汇海式的结构,对书中主要英雄人物分别作了传记式的描写,然后让他们汇合到起义根据地梁山泊来。武松是书中主要英雄人物之一,而“打虎”又是塑造武松形象的一个重要侧面。这段故事是为刻划农民起义英雄形象服务的,因而是文化遗产中民主性的精华。 《武松打虎》通过景阳冈打虎的故事,突出地表现了武松在野兽面前没有丝毫怯懦的英雄性格,以及在与猛虎搏斗中勇敢、机智、沉着的战斗作风。  相似文献   

11.
<正>《水浒传》是我国古典四大名著之一。提起《水浒传》,人们的脑海中自然而然会涌现出那些义薄云天、豪放不羁的好汉形象。如果要问好汉们最爱什么美食,相信很多同学都会说出是肉食和好酒。然而,在《水浒传》的世界中,好汉们喜欢吃的,可远远不止肉食。牛肉并非首选“武松打虎”是《水浒传》里最经典的名场面之一。施耐庵在书中曾提过一句,武松在景阳冈下的“三碗不过冈”酒店里,前后共喝了十五碗酒。不过许多人来回数过,算下来武松一共喝了十八碗酒,施耐庵提到的十五碗,  相似文献   

12.
仔细研读薛瑞萍老师《缺点,成就了英雄》一文,感想颇多。其一,教师有戏说武松之意。如教师在引导学生总结武松打虎前的性格特点时,用了“自负”一词,且“摇头晃脑”引起“众笑”。又如在总结武“松多疑”后这样说“:我们的武二郎提着哨棒,兴致勃勃地上了山冈。”言语中透着对武松的调侃。学生在这样的情感基调下理解武松,理解那个时期的历史,难矣!其二,教师有断章取义之嫌。《景阳冈》节选自《水浒传》,对武松这个人物的理解、判断也应通观整篇小说,不能把该文孤立于原小说之外。姑且不论学生头脑中原有的武松形象,单就教师引领学生总结的“…  相似文献   

13.
武松是英雄吗?当你读了《景阳冈》一文后,你对此产生过怀疑吗?《景阳冈》一文选自《水浒传》。《水浒传》是我国四大古典名著之一,其中,武松更是书中突出塑造的一个英雄形象,景阳冈打虎则是他在故事中的亮相之举。谈到英雄,我们往往与英勇无畏、本领超强、力大无穷等字眼联系起  相似文献   

14.
并非戏言     
《师道》2006,(3):61-61
互联网就像是酒,看你怎么用,如果你生性孤僻,互联网让你更加孤独,如果你要和别人交流,它也很容易让你和别人交流。——一位技术专家说武松在过景阳冈之前服用了大量兴奋剂;老虎在被武松打之前被宝马车撞伤;老虎幼时喝假奶粉长大;老虎根本不是老虎,而是自称老虎的猪;武松在与老虎交手前用10元钱在街头买的“打虎八级合格证书”将老虎吓死。……——打假时代人们对武松打虎内幕的质疑生活的悲剧性,不在于一个人输了,而在于他差一点赢了。——海德伍·布朗语贤人有七德:一是不班门弄斧,二是不打断别人的话,三是不急于求成,四是提问要有针对性,…  相似文献   

15.
三碗不过冈     
唐希懿 《辅导员》2014,(13):93-93
时间:北宋 地点:景阳冈前的小酒家 人物:武松、店家 [一日,武松在路上走着。] 武松:这天气好炎热,可惜没带酒,不然一定喝上一阵再走,呀!有一个酒家!挑着的啥呀?“三碗不过冈”。管它!先进去喝两盅![武松走进酒店]武松(敲着桌子)老板!快拿酒来吃!店家:来啦!绝对好酒!客官慢用。  相似文献   

16.
《景阳冈》是人教版小学语文第十二册课本中的一篇独立阅读课文,节选自《水浒传》。文中有这么一个细节:(武松)定睛一看,一棒劈不着虫,原来打急了,却打在树上,把那条哨棒折做两截,只拿着一半在手里。”学生常常就此质疑:这武松拿的哨棒怎么还没碰到老虎的身上就折了呢?也实在是太不中用了吧?其实如果知道了“哨棒”是什么样的一种东西,应会明白的。“哨棒”并不是普通的棒子,它的一头是空心的,是可以吹出声音的。哨棒也不是用来打虎的,而是逐狼用的。过去狼群较多,人们出门在外都习惯于手拿一根哨棒。如有狼来,就把空心的一头对着嘴用力吹响…  相似文献   

17.
《景阳冈》节选自《水浒》第二十三回。题目是编者加的,文字作了较大的改动。课文可分为三个部分。第一部分:描写武松在酒店喝酒的情景。这部分围绕“酒”字行文。开头,文章从两个方面渲染酒力:首先,通过武松对酒的感受,渲染酒力。武松是个闯过江湖的好汉,喝过各种美酒,受到他的称赞,酒力自然不赖了。其次,通过酒家对“三  相似文献   

18.
《景阳冈》这篇课文是根据我国古典名著《水浒传》第二十三回改写的。 《水浒传》是一部艺术成就较高的文学作品,在人物形象的塑造上,达到了现实主义与浪漫主义比较完美的结合,一方面植根于现实生活的土壤,另一方面也赋予英雄人物以高度的理想色彩。如有关武松打虎情节的描写,就具有这种对人物行为的渲染和夸张等传奇特色,使其具有叱咤风云的英雄气概和不畏艰险的反抗精神。这种在人物的塑造上从生活到艺术的转化,既源于生活真实,又高于生活真实。因此在指导学生理解课文内容时,正确的方法是充分利用课文中富有特征的细节来认识人物的特点。 课文中叙述武松在店家喝酒和景阳冈打虎两件事上写得特别细致。 课文写武松饮酒这件事,主要有两点:①武松一连喝了十八碗酒。②武松不听店家劝告,执意要过冈。此处所  相似文献   

19.
神童     
那年,武松景阳冈打虎为民除了一害,被阳谷县县令招聘为都头(享受正科级待遇)。武松算是做了官,但他感到招聘制的官不稳定,他打过几个报告要求转为正式干部。县令为他的事动了不少脑筋,然而这武松一无大学文凭,二无高级职称,三无重要关系,纯属“三无”人员,除了打虎别无长处。县令实在没  相似文献   

20.
《景阳冈》一课节选自我国著名古典小说《水浒传》“景阳冈武松打虎”的描写,选入课本时编者稍作了改动。这是一篇阅读课文,下面提供四则备课资料。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号