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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
汪玥含 《小学生》2010,(6):12-13
是啊,谁住在皮球里呢?谁住在这圆不溜秋的快乐的屋子里呢?可能是仙女?太可能了。可要仔细一想,仙女应该生活在森林里呀,怎么会住在圆球里呢?那么,可能是地下精灵吧?这倒是很可信的。因为地下精灵形体小,圆球能容下他的身体.  相似文献   

2.
《学语文》2009,(3):4-7
小朋友们,平时你们都喜欢玩些什么呢?变形金刚?遥控赛车?芭比娃娃?还是玩电脑呢?在你们家里,一定玩具成堆吧,要是玩腻了,还可以缠着爸爸妈妈去游乐场坐坐过山车,去动物园看看老虎……  相似文献   

3.
《中学生博览》2011,(6):67-69
1、把你给埋了,你就升值了。 2、你叫谁大姐呢?我有那么老吗?你叫谁小姐呢?你怎么骂人呢?  相似文献   

4.
《广东第二课堂》2007,(7):70-70
为什么,我们不能与老外唇枪舌剑三五回合呢? 为什么,我们向外国人打完招呼,就僵直在那里呢? 为什么,我们的“英语高手”说英语时,都憋得手舞足蹈呢?[第一段]  相似文献   

5.
新和尚吃水     
点击画意这是三幅连续漫画。依次是一个和尚挑水喝,河里的水仍不少。和尚越来越多,慢慢地,河水被喝光了,上万个和尚拿着水桶去找水喝,河底却露出来了,走在最前面的一个和尚只得拿着一个勺子使劲往里舀水,后面还排着队,人山人海,等着吃水呢。搜索信息这三幅漫画讲的是和尚吃水的故事。想一想,庙里只有一个和尚要吃水时,河水怎么样呢?两个和尚时,河水又怎样呢?到了上万个和尚时,河水怎么了,哪去了呢?看看和尚们的表情、样子、动作,他们在干什么呢?在想什么呢?结果会怎样呢?【教师BBS】这三幅连环漫画的故事框架是旧的…  相似文献   

6.
沈珏熠 《音乐世界》2010,(1):154-155
圣诞要到了,今年依旧是lonely christmas吗?为什么不找个男孩子来陪伴自己呢?还是一直处在失败的恋爱中呢?恐怕你还不了解你自己.或是不了解哪类男孩合适你吧?来做一下测试,下面的心理答案是不是能解决你的问题呢?  相似文献   

7.
对不起,问你—— 曾经有在街头被人拦住,然后对方向你乞讨的经历吗?你给他们钱吗?你怎么拒绝的呢?你是呵斥两声不屑一顾呢,还是给他零钱再加几句循循善诱的话?你是沉默是金扭身离开呢,还是多多少少心里难过,然后留下一声叹息?  相似文献   

8.
张迎 《山东教育》2009,(6):14-14
“为何作业减少后,学生的学习状态未能达到预想的效果?”“作业需要家长签字的,为何那么难签呢?”“为何近段课堂效率太低,学生连基本知识都记不牢呢?”“怎么越搞素质教育,学生能力越下降呢?”走进办公室,总能听到老师们这样的议论。  相似文献   

9.
轻松阁     
Do you like basketball?篮球是项广受欢迎的运动,提到篮球你会想到什么呢?下面的字母分别代表什么呢?  相似文献   

10.
人生病了,可以去医院找医生。然而,要是生活在野外的动物病了呢?它们该怎么办呢?  相似文献   

11.
《数学教学通讯》2010,(1):30-31,62
全国各地的期末考试渐渐临近了,万事俱备的你是否正在跃跃欲试呢?旧知没巩固,新知又不熟的你是否胆战心惊呢?从来不指望高分的你是否愿意尝试一下呢……  相似文献   

12.
对于两点A、B,将它们连上线段,是“连接AB”呢还是“连结AB”呢?笔在听课和组织阅卷中发现分别用这两个词的师生各占一定的比例,那么到底是用“连接”呢?还是“连结”呢?  相似文献   

13.
后现代管理:重视与环境互动关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前,国际上有一种新的思潮,认为企业管理的演进正进入一个新的发展阶段——后现代管理阶段。那么,什么是后现代管理呢?后现代管理产生的背景是什么样的呢?后现代管理的主要特征是什么呢?  相似文献   

14.
有一个脍炙人口的故事,说的是一位低年级的老师在教“云”这个字时,采用启发式教学:“同学们,谁认识这个字啊?”学生摇头,于是老师启发一学生说:“你的头上是什么?”学生用手摸了摸头上说:“帽子。”“帽子上面呢?”“楼板。”“楼板上面呢?”“楼顶。”“楼顶上面呢?”“天空。”“天空里面呢?”“太阳。”“还有呢?”“月亮。”“再有呢?”“星星。”“还有什么东西一会儿在这,一会儿在那?”“飞机。”“不是金属做的。”“小鸟。”“也不是动物。”“空气。”跟空气差不多儿。”学生:“……”老师冒汗了,学生也冒汗了…  相似文献   

15.
同学们,你们有生涯规划吗? 当你从职校毕业时,你是继续求学,还是先找工作呢?是给别人打工,还是自己创业呢?这些都是你将面临的选择,你考虑过这些问题吗?  相似文献   

16.
一个平面最多把空间分成两部分,两个平面最多把空间分成4部分,三个平面最多把空间分成8部分,那么,四个平面、五个平面…呢?就不那么容易想象出来了,是不是16、32…部分昵?有没有一个通用的表达式呢?它与点分直线、直线分平面有何联系?能否从低维到高维逐次推出呢?下面用数列递推的观点来分析这个问题:  相似文献   

17.
父母都是教育家文/孙云晓摄影/刘全聚据有关方面调查统计显示,如何教育好孩子已成为家庭最关心的问题,也是最困难的问题。譬如,给不给孩子零花钱呢?如果给给多少为宜呢?怎么引导孩子少看电现多看书呢?怎么培养孩子自立自强呢?如何恰当的对孩子讲解性知识和进行性...  相似文献   

18.
现在的课堂,教师讲,学生听依然是常态。如何改变呢?人人部在努力,但效果却不明显。问题出在什么地方呢?  相似文献   

19.
在小学古诗词教学中,我们常常为个别字的读音问题而困惑。遇到多音字该读哪个音呢?同一诗词中的同一个字在不同的版本中有不同的读音标注,我们该选哪个呢?明明是十分眼熟的字,自己读出来却被别人认为是误读,到底谁是谁非呢?  相似文献   

20.
压力等于重力吗?在某些特定的时候它等于重力,大多数时候它义不等于重力,那它到底是一个什么样的力呢?与重力有什么关系呢?  相似文献   

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