透视化学学习

有人说“化学是理科中的文科”．确实有一定的道理．我们知道化学中的相当一部分知识都需要我们去记忆，比如说各种物质所具有的物理性质等．我们学习化学要明白哪些知识需要我们去记忆，哪些知识主要靠我们理解．孔子不是说“学而不思则罔．思而不学则殆”吗？我们即要学．又要善于思考．对于化学中的理论知识部分．更多的是要用心体会、理解．比如说“四大动态平衡问题”．这些内容靠识记是解决不了问题的．以下是我在学习化学时所遵循的方法．当然有的也是通过向别人学习得到的．各种思路只是起个“引子”的作用．化学中更丰富更精彩的内容需要自己去总结．领悟．     

化学简答题解法透视

简答题是要求考生根据所学的基本概念、定律、原理及实验事实等知识,用简明扼要的文字,将问题的正确结论和思维过程写出来的一种题型.其突出的特点是要“讲理”.     

中考化学综合计算题透视

正综观近年各地中考化学题,化学计算普遍降低了计算难度。但综合计算是中考必考题型之一,各地的中考试题中,往往创设与生活和实践相关的新情景,将题目条件巧妙地以分析数据、图表和图像形式出现,重点考查同学们分析推理能力及提炼信息解决问题的综合思维能力。综合计算的基本类型:(1)相对原子质量、相对分子质量与化学方程式的综合计算;(2)有关溶液与化学方程式的综合计算;(3)有关某物质纯度的计算。综合计算题型复杂,其中有关溶液与化学方程式的综合计算是各地     

透视中考化学命题新理念

一、试题具有很强的时代感。此类试题往往注意将人类面临的与化学有关的重大社会问题，及各地发生的与化学有关的重大事件等包含到试题中来，实现了试题内容与生活、生产和科学研究相结合。     

透视中考化学命题新理念

★一、试题具有很强的时代感此类试题往往注意将人类面临的与化学有关的重大社会问题,及各地发生的与化学有关的重大事件等包含到试题中来,实现了试题内容与生活、生产和科学研究相结合。例1 随着我国航天科技水平的迅速发展,探测火星已成为我国航天科技发展的远景目标,但要把人类送上火星,还有许多航天技术问题需要解决,如:如何提供在往返路程中宇航员呼吸所需要的氧气和消除呼吸过程产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题。已知一个成年人平均每年要呼吸空气6570000升左右,而以目前的飞船速度,往返火星一次需2年的时间,如果在飞船发射时…     

化学定量实验考点透视

定量实验是在定性的基础上研究量以及量间的关系。化学高考中定量实验占了一定的比重,极有必要专门对定量实验进行突破,以提高解决实验题的能力。中学阶段常见定量实验有：配制一定质量分数的溶液;配制一定物质的量浓度的溶液;硫酸铜晶体中结晶水的测定;中和滴定;中和热的测定;气体的排水量;在定性基础上渗透涉及测定原子量、式量、物质的纯度及含量等的实验设计。     

语文研究性学习透视

在语文研究性学习越来越受关注的今天,语文研究性学习活动的开展情况却不容乐观。本文旨在阐明语文研究性学习的“语文性”和“探究式”两大特点,以澄清一些认识上的误区。     

语文研究性学习透视

在语文研究性学习越来越受关注的今天,语文研究性学习活动的开展情况却不容乐观。本文旨在阐明语文研究性学习的“语文性”和“探究式”两大特点,以澄清一些认识上的误区。     

中考化学水知识考点透视

面对水资源短缺和水污染日趋严重的现实,有关水资源知识的考点已成为近年来中考命题的热点,此类题旨在唤起同学们爱惜水、节约水和减少水污染的社会责任感．现将有关水资源知识的考点归类荟萃如下,供同学们学习时参考．     

透视中考化学中的能源问题

人类的生产和生活离不开能源。由于煤、石油、天然气等不可再生能源的贮量是有限的,因此人类应努力探索开发新能源,同时,在能源的利用上要解决优质问题、环境保护问题、使用效率问题等。能源问题已逐渐成为中考化学中的问题。一、能源的分类例1 (2005年湖北省黄冈市中考题)目前,化石燃料是人类生产、生活的主要能源。随着全球能源使用的增长,化石燃料不可再生,能源将日趋枯竭。世界各国人民的节能意识正在日趋增强,科学家正在开发新能源、研制节能产品、提高化学能的转化效率等方面,做着积极的努力。下列是目前正在利用和正在开发的部分能源:煤、石油、天然气、太阳能、风能、潮汐能、氢气、“可燃冰”等。回答下列问题:     

透视化学课堂教学中的若干现象

通过把课堂反思的眼光引向一些"不足"之处,如教学设计要比课堂精彩、讲实验现象越来越严重、把"劲"使在了课堂上、伪参与学习现象增加、多媒体使文本教学、课堂板书已逐渐被遗忘,于细微之处分析和思考教学问题,提出通过优化教学细节来提高课堂教学效益和教学质量.     

透视社会热点 链接化学知识

近年各地中考以社会热点新闻为背景试题逐渐呈上升趋势,根据最新社会热点、高科技、生活背景知识,设计试题,考查学生灵活运用化学知识解决社会问题.现拾取几例热点新闻,以飨读者.一、骇人听闻的食品"添加剂"【社会背景】新华网北京3月1日电卫生部等部门3月1日正式发布公告,撤销食品添加剂过氧化苯甲酰、过氧化钙,自2011年5月1日起,禁止生产、在面粉中添加这两种物质。2011年5月,台湾爆出了食品添加有毒塑化剂的案件,报道说饮料里的"起云剂"含有"塑化剂",吃了会使性别错乱、生殖器变短。事件牵涉很多食品、饮料、果酱、益生菌粉等。专家称,塑化剂的毒性远高于三聚氰胺,还广     

透视信息技术的学习问题

学习目标是学生通过学习后在认知、技能和情感态度等方面想要达到的状态和标准。思想是行动的先导，是学习的最根本的原动力，学习目标直接受学习指导思想的影响。正确的指导思想在深刻地影响着学习的价值和效果，错误的指导思想必然导致学习目标的迷失。每个学生都想考上理想的大学，以谋求更高层次的发展．这本无可厚非。但是，如果把考入大学作为高中学习的惟一目标．这无疑将重新坠入“应试教育“的误区，有悖于第八次新课改的基本精神和内涵。有调查结果显示．绝大多数高中生的几乎将所有时间和精力全部倾注在高考学科（通常也称为主科）当中．对于其他非高考试科目（通常也称为副科）却无暇顾及，于是出现了大家常见的”主科目标明确、副科目标迷失”的见怪不怪的现象。通过教师访谈还发现．学生尚未普遍意识到开设信息技术课程的紧迫性和重要性．整个学习的过程缺少凝聚力、向心力，学习目标相对不明确。所以．我们常常见到许多学生平时学习不努力．到了大考（如期中、     

学习自由的法学透视

学习自由是学生的一项重要权利。学习自由的法理基础是宪法受教育权条款。学习自由主要来源于宪法受教育权中的教育选择自由权。教育选择自由权包括选择学校的自由、选择专业的自由、选课的自由、上课的自由以及参与讨论与表达意见自由等几个方面。学习规则既保护学习自由又限制学习自由。学习规则在法律上属于学校的自治规章,其效力相当于部委规章以下的其他规范性文件。教师的教学自由与学生的学习自由是互为边界的。     

研究性学习试题归类透视

现代教育思想认为:“教学不应是单纯地传授知识,探索知识的过程及其方法比获得知识本身更重要”.因此,研究性学习就是由学生在一定情景中发现问题,根据所研究的课题来设计方案,并通过他们的探索,研究求索问题的解决,从而体验和了解科学探究过程,养成自主探究,创新的意识和习惯,形成和提高创新能力,增长知识,积累和丰富直接经验的活动过