这才是成熟的标志

我的母亲不是一个太善于表达爱的人,有时我甚至不太理解母亲对我的那些“管束”,直到看到那本“爱”的日记后,当时我的心,为之颤动了好久,发现母亲的爱原来一直陪伴着我。     

几分感动在心头

母亲是个深沉的人,她不善于表达她的爱。自我懂事以来,就没有听母亲说过：“我爱你!宝贝。”看着新生的婴儿在他们母亲“宝贝,我爱你”中安恬地睡去,我常常想,是不是小时候,我也是这样在母亲的怀抱中睡去的？     

星期几?我知道!

“同学们,你任意说出今年的一个日期,老师就能说出这一天是星期几,大家相信吗?”随着这一问题的提出,学生的好奇心瞬间被激发.有的学生说:“我不信,一年365天,您怎么能记得下来!”有的学生说:“我相信,您那么聪明,背几天就能记住!”我接着说:“好吧,请几位同学任意说一个日期,看看老师能不能准确说出是星期几?”当我迅速、准确说出每一个日期是星期几后,我看到了学生惊奇的目光.此时,学生学习的积极性被充分调动起来,怀着饱满的热情进入到对规律的探索过程中.     

妈妈,我爱您

我们每个人能说出的最甜美的字眼是“母亲”;发出的最美好的呼唤是“妈妈”。“母亲”,这个简单又意味深长的字眼,充满了希望、关爱、抚慰,充溢着人的心灵中所有亲昵、甜蜜和美好的感情。前些天.报纸上刊登了这样一则消息:     

摆摆 说说 写写

低年级儿童最喜欢听童话故事,有些孩子还能绘声绘色地复述著名的童话故事。基于这一点,我采取摆摆、说说、写写的方法引导学生自己动手动脑编童话。 1.摆摆。首先,我以和学生一起参加自编童话比赛的资格,说出自己想编的故事是《小灰兔智斗大灰狼》,然后让学生说出自己想编的是什么故事。有的说:“我想编好心的小松鼠”,有的说:“我想编长颈鹿得救了”;有的说:“我想编小猴种树”;有的     

我那“痴痴”的母亲

倘若要我说出母亲的种种好处来,我首先想到的就是母亲的“痴”。 “你母亲真的很痴”,这是我多年来听到的,村上邻居们对母亲最多的一句评价。 母亲真的很“痴”。尽管母亲是一位最普通的面朝黄士背朝天的乡村劳动妇女,她识字不多,许多大道理不懂,但在她认为“有理”的份上,母亲却坚持她的痴劲。     

儿真不嫌母丑吗？

我敢说“儿不嫌母丑”这句话如果不是母亲的一厢情愿。就是儿子已经长大成人，经历了许多事后．能以一个成人的角度来理解母亲时的认识。我还敢说，处于青春期的孩子百分之八十都嫌母亲“丑”。只是我们做母亲的不愿意承认罢了．只不过孩子们所嫌弃的母亲丑的地方不同罢了。有的孩子嫌母亲长相丑，有的嫌母亲衣着丑．有的嫌母亲语言丑．有的嫌母亲行为丑．有的嫌母亲灵魂丑……     

母亲93，还想活十年

农历十一月二十一是母亲93岁的生日。我问母亲想要点什么礼物,母亲又摇头又摆手,一口气说出十几个“不要、不要”。老人家说：“现在生活这么好,吃的穿的都不缺,还买什么礼物呢!”我还是坚持：“不买怎么行,这是女儿的一片心意啊!”听了我的话,老人家笑了：“那我想要老天爷再给我10年的时间,让我再活10年!”     

祥和安宁的妈妈

"我爱我的祖国母亲,因为我是一个中国人,我为我是一个中国人而感到骄傲……"还记得是很多年以前,在学校的演播厅我用稚嫩的童音说出这样的话.很多年以后的今天,依旧是怀着这样的心情赞美我的祖国母亲.     

好好活着就是爱母亲

如花似玉的年龄,却有些人很轻易地放弃了自己生的权利,把无尽的痛苦留给自己的母亲;年少轻狂的心总是那么不经意地说出“死亡”,把无边的惶恐留给自己的母亲。他们不懂得“母亲”,所以才会践踏自己的生命,伤害那个最亲爱的人……     

让“恋爱”与“爱情”不再神秘——课堂因关注细节而美丽

一天语文课上,我让学生用“爱”字组词,我的话音刚落下,孩子们的小手便纷纷举了起来,有的说“爱护”,有的说“热爱”,有的说“爱祖国”,有的说……孩子们一连用“爱”字组了十几个词语,他们兴致依然很高,还有几只小手仍高高举着,我继续让他们组词,当一个孩子说出“恋爱”这个词时,有的孩子不好意思地低下了头,有的在偷偷发笑,我故意装作没有发现这一异样的表现,继续让举手的孩子回答。     

签名

在乔治的记忆中,父亲一直就是瘸着一条腿走路的,他的一切都平淡无奇。所以,乔治总是想,母亲怎么会和这样的一个人结婚呢?他总觉得,父亲那条瘸腿,带给自己的是耻辱。一次,市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力,他找到母亲说出了自己的心愿:希望母亲能陪他同往。在赛场上,只要看到母亲的目光,他就能发挥出最好的水平。母亲笑了,说:“那当然。你就是不说,我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头,说:“我不是说父亲,我只希望你去。”母亲很是惊奇,问这是为什么。他勉强地笑了笑,说:“我总认为,一个残疾人站在场边,会使得整个气氛变味儿。”母…     

让“恋爱”与“爱情”不再神秘——课堂因关注细节而美丽

一天语文课上,我让学生用“爱”字组词,我的话音刚落下,孩子们的小手便纷纷举了起来,有的说“爱护”,有的说“热爱”,有的说“爱祖国”,有的说……孩子们一连用“爱”字组了十几个词语,他们兴致依然很高,还有几只小手仍高高举着,我继续让他们组词,当一个孩子说出“恋爱”这个词时,有的孩子不好意思地低下了头,有的在偷偷发笑,我故意装作没有发现这一异样的表现,继续让举手的孩子回答。     

签名

在乔治的记忆中,父亲一直就是瘸着一条腿走路的,他的一切都平淡无奇。所以,乔治总是想,母亲怎么会和这样的一个人结婚呢?他总觉得,父亲那条瘸腿,带给自己的是耻辱。一次,市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力,他找到母亲说出了自己的心愿:希望母亲能陪他同往。在赛场上,只要看到母亲的目光,他就能发挥出最好的水平。母亲笑了,说:“那当然。你就是不说,我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头,说:“我不是说父亲,我只希望你去。”母亲很是惊奇,问这是为什么。他勉强地笑了笑,说:“我总认为,一个残疾人站在场边,会使得整个气氛变味儿。”母…     

《我的母亲》的写作过程

【审题】这是一个既常见又普通的作文题,是典型的写人的记叙文。母亲是自己最熟悉、最亲近的人,朝夕相处,无话不说,有的人把母亲当作自己的良师,有的人把母亲当作自己的益友,有的人当拥有母爱时不以为然,有的人当失去母爱后才真正感到母爱的可贵。写最亲近的人,最熟悉的人,不是无话可说,而是有很多话不知从哪儿说,说多少、这就是选材问题。受题目中的“我”的限制。所选材料既要能表现母亲所共有的特点,更要有别于他人母亲的特别之处,这就叫典型。【构思】精心构思达到的目的是“新颖”,材料选得典型,就能出新意。写法上可以采取通过三两件…     

用关联词造句

<正>有的……有的……大象老师站在讲台上说：“今天我们要学习用‘有的……有的……’造句,谁能说出一个句子？”大象老师的话音刚落,笨笨猪站起来说：“在学校我有的做数学题,有的写作文。”这时,伶俐猴马上站起来说：“不对,应该是同学们有的做数学题,有的写作文才对。”大象老师微笑着说：“伶俐猴说得对,应该是同学们,人多才能有干这个的,有干那个的啊！笨笨猪,你想你一个人能同时做这两样事吗？”     

是草菅人命 还是为民除害——《西门豹》教学案例分析

在学习《西门豹》一课时我组织学生讨论：西门豹是个什么样的人？有的同学说：“西门豹是个善于调查研究的人，先摸清楚底细，再处理事情。”有的同学说：“西门豹是个智勇双全的人，不露声色就把坏人处死，有勇有谋。”还有同学说：“西门豹是个青天大老爷．为民除害哦!”这时有个同学犹豫着说：“我觉得西门豹这叫做草菅人命！”     

频率与概率

一、问题的提出一年前,一位善于思考的高中数学教师给我提出了两个问题,他是这样问的：“（1）频率是随机的吗？（2）到底什么是随机（现象）？有的书举例子,然后说如同上面的现象,称为随机现象．这还是没有说出（定义出）随机性．难道随机现象如同集合,是元概念吗？”     

永远的康乃馨

今天是母亲节。给学生们上课时,我告诉他们：传统的母亲节应该送给妈妈一束康乃馨。可我们这里是没有康乃馨的,我不知道我的学生们给他们的母亲送了什么礼物,我却是什么也没为妈妈准备。我知道妈妈从不在乎这些形式上的事儿,何况妈妈也并不知道“母亲节”这个“洋节日”。妈妈也是教师,是有着32年教龄的老教师,可谓桃李满天下。每年春节,我家最多的来客就是妈妈的学生。有单独来的,有三三两两结伴来的,还有皆出自母亲门下的两代人一起来的。有的许多年没有见了,妈妈已认不出他们了,但只要他们一报上学名,一说出班级,妈妈马上就…     

信纸上的爱

从小到大,我一直生活在父母的关爱下,也许是因为我不善于表达,也许是因为老是忘记,我总是不常对爸爸妈妈表达感情,“我爱你”这句话更是令我难以启齿。如何才能大方地说出“我爱你”,直到妈妈回家,我也没有想出好办法。