高等工程专科学校的课程体系改革

重建高等工程专科学校的课程体系，是当代科学技术发展的客观要求和教育自身发展的必然结果。为此，既要提高教学起点、拓宽专业口径、更新教学内容，更要扩大课程领域，加强能力培养，建立全方位育人机制。     

深化师范高等专科学校教育课程体系改革的思考

贯彻落实国家教委《高等师范专科教育二、三年制教学方案》过程中，对如何深化师范高等专科学校教育课程体系的改革，本文提出了构建教育课程体系的指导思想、基本思路和实施改革的具体措施。     

深化师范高等专科学校教育课程体系改革的思考

贯彻落实国家教委《高等师范专科教育二、三年制教学方案》过程中,对如何深化师范高等专科学校教育课程体系的改革,本文提出了构建教育课程体系的指导思想、基本思路和实施改革的具体措施。     

高等工程专科学校的培养目标

在国外,同类专业教学的重点可以不同,并以此区分“教育形式”。以化学工程为例:英国有以物理化学、流体力学等基础课为重点和以评价化学工艺过程的经济性、最优化等过程及其应用为重点两种。前者称为面向化学工程科学的教育,后者称为面向化学过程工程的教育。也有选择介于两者之间的“中间型”。与法国情况对照,前者属于“理论型”,后者属于“工艺型”。我们的设想是取“中间型”又略偏于“工艺型”的。根据我国中小企业技术力量缺乏、分工不细的情况以及企业领导期望分配到的是以实践(既能做些设计工作又能动手)能力强见长的、一到工作岗位就能派上用场的要求,我们认为专     

高等工程专科学校毕业设计模式

毕业设计是高等工程专科学校培养学生应用理论知识、提高动手能力的重要教学环节,以往只包括选题、准备、指导、成绩考核四项工作。经过多年实践,作者认为还应包括毕业设计、质量评估和成果管理两项工作。以上六个方面,构成教与学、设计质量评估和成果管理为主要框架的毕业设计模式。文中并给出设计质量评估标准。高等工程专科学校与同类本科院校的根本区别在于,前者培养高级应用型人才,后者     

郑州牧业工程高等专科学校

郑州牧业工程高等专科学校坐落于河南省郑州市金水区。学校始建于1957年,原名为郑州畜牧兽医学校,1958年9月升格为河南省农业专科学校,1992年更名为郑州牧业工程高等专科学校,是一所为畜牧兽医、食品生产、生物技术等行业培养高等技术应用型人才的普通高等学校。     

高等专科学校英语教学改革探索

本文通过对当前大学英语教学所面临的机遇与挑战的分析，提出在我校推广大学英语改革的探索的必要性，并指出大学英语教学改革是从教学理念，课程体系，教学内容，教学方法，测试形式和手段的综合改革。     

继续深化财政改革加快完善公共财政体制

建立公共财政体制是社会主义市场经济发展的必然要求。进行财政改革，要立足于我们国情，总结经验，找出差距，力求建立完善的公共财政体制。     

普通高等工程专科学校专业教学模式改革的初步实践

普通高等工程专科学校专业教学模式改革的初步实践史振声，徐朝然社会对各类人才的需要，是按专业提出要求的；学校的人才培养工作，也是划分为具体的专业进行培养的．所以，专业是教育与经济的接口，只有从整体上加强专业的改革与建设，提高专业的教育水平，才能提高专业...     

高等工程专科学校课程体系建设浅议

高等工程专科学校课程体系建设浅议刘文生张庆久高等学校各专业的课程体系是高等教育的重要组成部分。２１世纪科学技术和经济的高度发展以及我国实行市场经济,高校招生并轨的新形势,对高校的课程体系又提出了新的挑战,一场课程体系的改革势在必行。目前,我国高工专教...     

团结奋进的哈尔滨工程高等专科学校

哈尔滨工程高等专科学校原为冶金部所属的培养高等工程应用型人才的专科学校,１９９８年７月划归黑龙江省与地方共建。学校始建于１９５３年１月,原校名为哈尔滨冶金测量专科学校。１９９４年３月经国家教委、冶金部审批更名为哈尔滨工程高等专科学校。学校现有教职工３００人,其中,专任教师１２０人。全日制在校专科学生１８００多人,中专部在校生８００人。目前,学校设测绘工程系、工商管理系、建筑工程系、信息工程系、基础部和成教处、中专部。由过去单一的地形测量专业发展为拥有测量工程、地理信息工程、土地资源管理、印刷工程…     

高等专科学校图书馆改革的思考

时代在进步，图书馆也在发生着从馆藏到服务、从软件到硬件的全方位的深刻变革，高校尤其是高等专科学校图书馆作为其中的特殊一族，应该加快信息交流，建立和完善市场竞争机制，深化改革，努力完成自身的现代化。     

高等专科学校体育竞赛改革的探索

本文明确指出了高职院校体育竞赛的现状,也提出了体育竞赛改革的构想,旨在增强学生参与体育竞赛的信心和积极性,培养学生终身体育锻炼的观念,并为建立高职院校体育竞赛新模式提供参考。     

高等工程专科学校课程结构刍议

一、研究课程结构的重要性学校教育离不开课程。人们把课程理解为:“为了实现学校的教育目标而规定的教学科目及其目的、内容、范围、份量和进程的总和。”西方国家关于课程的概念更宽广,把课程看做“学习者在学校环境中获得的全部经验”,认为学校中影响学生各方面成长发展的一切活动都是广义的课程。课程是教学计划的核心。正是课程,使得把各科教学内容按一定程序组织起来,成为具有一定结构和功能的系统,指引学生获得知识、技能,发展智力,形成思想、品德,从而导致教育目标的实现。因此可以说,正确设计课程是学校培养合格人才的重要保证。     

抓好高等工程专科学校的毕业设计

毕业设计的重要性。高等工程专科学校即大专，是高等教育的一个层次，具有早出人材，快出人材的优点，是一种投资省，见效快的办学型式。工程类专科学校具有明确的服务对象，教学内容具有强烈的针对性，它是为国家的四化建设培养面向基层，偏重于实践应用的高级技术人材。     

高等工程专科学校教师素质浅议

高等工程专科学校教师素质浅议南京动力高等专科学校陈雪丽随着社会主义市场经济体制的建立和发展，高等教育面临着积极发展、加快改革的良好机遇和全新的外部环境。同时经济体制的转轨对深化高等教育改革提出了更高的要求。高等工程专科学校担负的任务是为社会主义现代化...     

浅谈如何完善高校自主招生改革

自主招生改革是近年来我国高校招生选拔制度改革的重要组成部分。自2003年教育部在全国范围内选择22所知名高校推行自主招生以来,自主招生改革在扩大招生自主权、为全面发展或具有特长的考生提供更多入学选择机会等方面发挥了重要的积极作用。本文就如何进一步完善高校自主招生改革进行了探讨。     

高等专科学校图书馆改革的思考

时代在进步，图书馆也在发生着从馆藏到服务、从软件到硬件的全方位的深刻变革。高校尤其是高等专科学校图书馆作为其中的特殊一族，应该加快信息交流，建立和完善市场竞争机制，深化改革，努力完成自身的现代化。     

浅谈高等工程教育的改革

高等工程教育培养人才的数量与质量,对国家科学技术和经济实力的发展有密切关系。鉴于过去在培养学生过程中,侧重知识传授,忽视能力培养的教训,今后的重点应转移到培养学生获取知识和技能上,从各门课程、各个教学环节都制定出能力培养大纲,落实切实可行的措施,提出检验标准和考核办法,逐步形成高等工程教育能力培养的新体系。建议在教学过程中,突破呆板的统一教学计划,采用学分制,按能力要求来确定知识结构,用各种最佳的知识模块来培养人才,以充分发挥学生本人的优势。同时,根据不同年级学生的特点,引导他们做好学习重点的转移。     

面向21世纪,深化高等工程教育改革

再过两年,人类将步入21世纪,中国将实现小平同志提出的实现四个现代化的第二个目标一小康。李岚清副总理指出,我们的高等教育要服从面向21世纪这个大局,要为当前的形势服务。我们培养跨世纪人才,跨世纪面临什么样的形势,一定要心中有数。在考虑我们的工作时应当有预见性。一、时代和环境21世纪将是充满竞争和挑战的时代。概括起来有以下几个特征：1．面临一场新的技术革命。首先,21世纪将是信息的世纪。信息技术将以微电子技术、计算机技术与卫星、光缆为载体的综合数字网络为核心飞速发展,它将给生产过程、流通过程、生活方式和国…