当代大学生微博文化困境及其引导

微博作为大学生最重要的日常文化生活方式,有其积极的一面,大学生利用微博关注社会热点事件、积极参与公共事务。大学生微博文化也出现了一些话语困境,如微博的泛娱乐化倾向,大学生在微博围观事件中的盲从性以及大学生微博的碎片化和"去深度化"倾向都是值得深思的文化动态。加强大学生媒介素养和大学生网络道德自律以及强化大学生的公共意识和公共理性是引导大学生微博文化走出困境的有效途径。     

从“罗永浩砸冰箱”事件探析微博时代的意见领袖

在微博时代,意见领袖发挥着至关重要的作用。文章通过罗永浩与西门子公司的维权事件来探讨微博时代意见领袖的类型和特征,同时结合2011年微博相关热点事件分析了微博意见领袖的作用并,提出了微博领袖对我们的启示。     

谈微博的影响及对策

2010年被称为“中日微博元年”,微博一夜间成为人们口中的词汇,“今天你微博了吗”的广告语充斥作每个角落。随着微博的迅速发展,“炫富女孩”郭美美、“约会局长”谢志强……掀起一个又一个舆论高潮。毋庸置疑,微博正在成为现代社会事件热点迅速传播的重要工具。微博逐渐作为一种新型的传播媒体,在崇尚舆论自由的微博时代,人人都是媒体,社会大众拥有更多的言论自由和言论表达,然而这种“过度”自由也造成了微博传播中的重重乱象的局面。     

微博监督的双重效应分析

从唐骏"学历门"到江西宜黄"强拆自焚事件",再到2011年的"郭美美事件",诸多热点事件在微博上酝酿、传播。微博逐渐成为一种新兴的监督力量,并发挥重要作用。本文中,笔者将从微博监督的角度出发,分析微博在作为监督手段时的正负效应,并探索降低负效应的路径。     

微博在中小学教育中的应用探析

以新浪微博的热点事件为切入点,阐述微博的含义及微博与传统博客相比所具有的独特性。在此基础上,结合具体实例,对微博在中小学教育中应用的可行性及策略进行了探讨。     

高职院校微博舆情引导策略探讨

在网络微博时代,高校的舆情引导问题是高校维稳工作的重要问题。本文从高职院校的微博舆情的发展现状出发,总结出高职院校微博舆情的传播特点,根据对热点事件的分析推出微博舆情的演化过程,进而对高职院校微博舆情引导策略进行探讨。     

新媒体时代下微博文学的表现及传播方式探析

新媒体时代,微博的兴盛催生了一种崭新的文学样式——微博文学。这种正在成长的全民文学样式以其个性化、互动性、碎片化的传播方式引领着大众话语狂欢。借助数字媒介的微博平台,推动文学艺术向民间意识回流。伴随着社会热点、新闻事件、文艺流行现象,微博上产生了一些网络文学新文体。微博文学的群体传播模式是新时代写作多样化的表现,体现了互动与社交功能。微博文学便于传播、易于创作、短小精悍,既是一种大众自我镜像的外化表达,也是一种自我与社会连接的沟通方式。另一方面,由于微博文学的信息海量、碎片化、更替速度,版权争议所带来的传播局限也值得深入研究。     

微博事件的舆情分析引导大学生数据素养研究

大数据背景下微博平台凭借准入门槛低、网民交流开放式等特点,使得大学生通过微博平台关注社会热点和进行信息传播,但由于高校学生面对网络舆情有较差的辨别能力和难以自我疏导情绪的能力,造成网络事件转变为舆情.在面对突发的网络事件转变成舆情的现象时,既与我国的网络信息管理有关,又与大学生的数据素养有关.有效识别不实数据信息、有用...     

突发性事件微博传播的正负向作用研究

当今中国正处于社会转型期,各种社会矛盾比较集中,突发性事件报道屡见不鲜。新技术——web2．0自媒体产生带来了媒介的新发展．使传统媒介不再是突发性事件报道的唯一主角。微博正在改变信息传播方式的同时也深刻改变着人们的生活,微博的研究对转型期的中国具有意义。文章以微博信息传播方式的角度出发,探讨突发性事件中微博的传播模式、微博传播效果、微博舆论引导、微博谣言的控制和引导等切实问题。     

风险社会视野下的政务微博作用机制探析

在现代社会,风险与人类生存发展相伴相随,我国转型期各种潜在风险日益增加,正确处置风险是政府职责。本文探讨了政务微博在社会风险事件中的功能和传播机制,阐述了我国政务微博在应对社会风险方面呈现出的不足,提出了政务微博在社会风险事件中的作用机制:塑造公信力、提高亲和力、加强与网民的互动、建立快速响应机制、提升运营人员的媒介素养、形成网上网下协同机制。     

微博之于公民社会的构建

近期人们对于"两会微博"的热议使得"微博"一词再次吸引了人们的眼球,作为网络时代的新名词,"微博"的实用价值也越来越凸显出来.探索"微博"对于构建公民社会的作用,对于和谐社会背景下公民社会的构建具有积极的理论意义和实用价值.     

关于媒体在突发性事件报道中运用微博的若干思考

在公共突发性事件频发的今天,很多新闻事件发端于微博,或者微博在推动事件解决的过程中起着不容忽视的促进作用。同时,微博又充分显示出其"双刃剑"的反面性,谣言的大量滋生和快速蔓延对突发性事件矛盾的解决产生着更强的破坏力。如何使传统新闻媒体与微博相融合,在突发事件的报道中"为我所用"、"取长补短",充分发挥微博信息平台的优势作用,是各级媒体在新闻实践中需要审视和深思的重要命题。     

“玩转”政务微博从容应对微博舆情

微博作为近几年新兴的公众网络平台,已成为聚集热点和形成舆情最重要的阵地。政务微博的出现,改变了传统的官民信息流通不畅、民众参政议政热情不够的状况。本文重点讨论了政务微博与微博舆情之间相互作用,提出了政务微博必须采取可行措施更好地应对微博舆情。     

浅谈如何办好政务微博

微博在我国像雨后春笋般兴起,各大门户网站均开设了微博,许多网上热点都是在微博上生成传播。不少党政部门也利用微博平台开设"政务微博",借助微博即时、广泛、互动的传播优势,察民情、集民智、解民忧……     

微博乌托邦：草根集体失语成因探析

微博的出现表面上看来是为大众社会话语权提升提供了一条便捷途径,但实际上在商业利益的博弈下,网站运营商对微博进行了严格的人工和技术监管,逐渐抹杀草根微博的积极性,导致草根微博集体失声。草根微博成为对精英微博被动的围观者和追随者,草根微博的话语权因而未能得到保障,因此,它也就并没有真正为草根阶层争取到话语权的空间。     

中文微博文本采集与预处理综述

〖HJ*3〗随着微博的迅猛发展,微博相关方向的数据挖掘已经成为研究热点。而如何高效、完整地采集微博信息并对其进行预处理,将大大影响微博数据挖掘的效率与效果。对基于API与网页爬虫的微博信息采集方式及其研究现状进行了归纳总结,并按照中文微博文本预处理过程归纳总结了信息过滤、中文文本分词、特征表示与选择等预处理方法研究现状。最后对未来微博信息采集及处理的发展方向进行了展望。     

微博对高校思想政治理论课教育教学的影响及其对策

微博的出现和发展为提高高校思想政治理论课教育教学的针对性、实效性、说服力和感染力带来了机遇,但在教学观念、教学内容、教学方法、教学环境、教师权威等方面提出了不少的挑战。面对这一新形势,思想政治理论课教师应掌握微博知识,更新教学观念;收集微博热点事件,丰富教学内容;促进师生互动,改善教学方法;成为微博意见领袖,创设教学环境。高校应建立微博资源共享平台,加强师资队伍建设,建设一支适应时代发展要求的微博思想政治理论课教师队伍。     

微博数据平台研究

分析了微博平台的特点,描述了基于事件的微博数据记录与组织方式,界定了微博平台的核心信息行为、信息事件及信息实体,并对各类实体信息组织中所需要的核心维度进行了定义。从微博数据空间导航和信息单元展示的角度探讨了微博平台人机交互接口,最后提出了微博数据组织的发展趋势。     

微博意见领袖的成长过程及启示——基于名人和草根意见领袖的比较

现实社会身份是影响微博意见领袖地位的重要因素之一。通过对名人和草根两种不同现实社会身份的四位微博意见领袖的数据进行收集整理,并对比他们的成长阶段。名人的种子阶段初始能量大,但萌芽阶段的生长加速度小,并且名人和草根都需要特殊事件"催熟"而成为意见领袖。此外,在成为意见领袖后二者都仍需做好地位巩固的工作。     

微博对大学生社会化的影响及优化对策

微博以其优于传统媒体的开放性和互动性成为大学生获取信息、沟通交流的便捷途径,加快了大学生的社会化进程,但同时又因为微博的内容虚拟性和碎片式传播过程导致大学生社会认知模糊,参与社会事件过程难以把握。基于传播学的视角,有效地应对微博对大学生社会化的影响,高校思想政治教育应以社会主义核心价值体系为引领,夯实理想信念教育基础,以人文素养教育为核心要素,构筑网络学生自主管理体系;以微博的优势特性彰显为抓手,助推大学生社会化。