我国信息共享空间研究文献的计量分析

2005．2012年国内信息共享空间研究飞速发展,对该领域的研究文献从文献增长规律、来源期刊、核心作者、基金支持、核心研究机构等角度分析,可以看出：该领域文献呈指数增长,已形成核心期刊群、核心作者群以及核心研究机构,论文合著率较高,表现出强有力的发展趋势。但基金支持率较低,应加强交流合作,有效地保证研究的稳定性和连续性,扩大研究的广度和深度。     

教师管理研究发展态势的文献计量分析

近年来,教师管理研究逐渐受到了学术界的关注。根据CNKI数据库1993-2012年核心期刊中关于教师管理研究的文献情况,分别从文献数量与年份分布、关键词分析、研究主题分析、论文合著分析、核心作者分析、作者区域分布、来源期刊分布、引文分析等维度进行文献计量分析。结果表明:研究成果呈总体增长、局部波动的发展趋势;研究主要关注点突出,对薄弱层面关注不够;作者区域分布不平衡,合作水平有待提高;来源期刊核心效果明显,研究成果分布偏于分散;引文类型较为丰富,个别关注不够。     

高校教师培训研究文献分析

本文对有关高校教师培训的文献进行梳理和总结,重点阐述了四个方面的内容,即文献基本情况分析、文献共被引分析、核心议题和研究趋势分析。     

国内在线学习研究的现状与走势分析 ——基于CNKI 1997—2021年数据

文章以CNKI数据库中文核心和CSSCI期刊为文献数据源,对1997-2021年的国内在线学习文献进行发表数量、核心作者、研究机构、高被引文献等方面计量分析,并运用可视化分析工具CiteSpace进行关键词聚类及突变词运算,描绘了在线学习研究热点主题与前沿走势.研究发现:在线学习已成为较稳定的研究领域,具有相对独立的研...     

我国深度教学研究瞰览——基于CNKI数据库的文献计量与内容分析

深度教学是核心素养时代背景下教师的应然选择。以CNKI数据库收录的深度教学期刊论文和硕博论文为样本数据,运用可视化软件CiteSpace对筛选出的458篇文献进行计量分析,结果表明:我国深度教学的研究经历了萌发期,正处于蓬勃发展期,尚未形成核心作者群与核心机构群;研究热点集中在目标取向、教学策略、学科应用等方面。在文献计量分析基础上,通过对深度教学研究的核心文献进行批判性阅读,发现我国近二十年的深度教学研究核心主题涉及深度教学的本体认识、实践路向和操作策略三个方面。展望未来,深度教学的核心理论问题、理论研究与实践研究的深层次对话有待突破。     

国内物理学科核心素养文献可视化分析

作为新课改核心议题的核心素养,成为各学科研究热点。物理学科作为自然科学重要分支,在培育学生核心素养方面有其独特作用。本文通过可视化文献分析软件,深入分析文献的时间和空间维度,阐述物理学科核心素养的发展脉络,研究热点及研究趋势。     

国际电子商务信用领域研究力量分布统计分析

利用信息可视化分析软件CitespaceⅢ对从WebofScience中下载的1999-2013年间电子商务信用研究领域的文献题录数据进行了分析。从文献数量、文献作者、文献来源机构和国家的可视化分析角度展示了该研究领域的核心作者、机构及国家。     

胃癌前病变专题文献计量分析

分析了MEDLINE(1996-2000/11)光盘数据库收录胃癌前病变相关论文的文献类型、语种和高产文机构,并综合运用引文分析方法,分析SCI(1996/2000/06)光盘数据库收录胃癌前病变专题文献的参考文献,以确定胃癌前病变研究的核心作者和核心期刊,探索胃癌前病变专题文献的外部特征及核心信息源.     

国际学士学位实践研究现状及启示——基于VOSviewer软件和WoS核心集

基于Web of Science核心合集中近一个世纪以来有关学士学位实践的研究文献开展计量分析;借助引文分析软件VOSviewer对文献术语、关键词、作者、文献共被引等进行可视化图谱分析;采用内容分析法对研究领域核心作者代表作及高被引文献进行挖掘,归纳世界范围内学士学位实践的研究热点、时序、发展脉络及趋势。从学士学位资历、学位制度设计、学位授予质量三个方面探讨了既有研究成果对我国高等教育领域的办学启示和借鉴意义。     

国内外生态文学研究的可视化图谱分析

文章以美国Web of Science SSCI收录的相关生态文学的文献、中国CNKI中收录的相关生态文学的核心以及CSSCI文献作为数据来源,对中外生态文学研究文献进行了初步对比和可视化图谱分析。文章通过对关键词、研究聚类、高被引作者及文献等方面进行可视化图谱分析,直观呈现了该领域的研究现状,发现近年来的核心课题和研究热点。文章可以帮助相关学者更好地梳理知识结构,发现前沿研究课题。     

我国高校后勤研究现状的文献计量分析

利用可视化软件Citespace对CSSCI数据库中检索到的以高校后勤为主题的608篇文献进行研究现状分析.采用文献计量分析.研究表明：张和仕、皮光纯、杨家民、杨明生等是核心作者;南京大学、清华大学、苏州大学、华南农业大学、中南大学、华中科技大学是核心发文单位;相关文献可以分为高校后勤社会化、高校后勤改革以及社会主义市场经济体制三大研究领域.研究结论：我国高校后勤研究成果丰富,为高校后勤提供了有力支撑;高校后勤研究依然存在很大的拓展空间.     

近20年来我国高等院校实践教学研究现状

文章基于中文科技期刊数据库文献数据,通过对文献作者、作者单位、刊物以及关键词等的统计,对近20年我国高等院校实践教学研究现状进行梳理和分析,得出实践教学研究领域核心作者群体、核心刊物以及实践教学目前研究热点及发展趋势,文章最后指出实践教学研究目前存在的问题与不足.     

21世纪以来高等教育全球化研究的现实审视与思考--基于文献计量分析视角

文章对2000—2013年核心期刊中关于高等教育全球化研究的论文进行文献计量和描述统计分析,通过文献数量与年份分布、关键词网络图谱分析、凝聚子群分析、核心作者分析等关键变量,从定量和定性的角度揭示中国高等教育全球化研究的发展现况及存在的问题,以推动中国高等教育国际化进程的步伐和创新学术成果。     

教育信息化研究文献被引分析与评价——来自CSSCI(1998-2007年)的实证研究

由于引文分析方法较传统的发文统计法更为科学有效,本文利用南京大学CCSCI评价中心的1998-2007年10年被引文献数据库,对被CSSCI来源文献引用的有关教育信息化研究论文从被引文献的年代分布、类型、期刊分布、语种分布、主题分布以及核心著者与单篇被引等方面进行统计分析与文献计量分析,从而确定我国教育信息化研究领域内的核心期刊、核心著者以及研究规律,揭示我国对教育信息化研究的主要特征与问题。     

我国中学数学核心素养的知识图谱：热点、现状与趋势分析——基于CiteSpace的分析

随着学科核心素养体系的不断完善与发展,中学数学核心素养成为学者关注的热点.在CiteSpace软件辅助下绘制知识图谱,对2016～2021年间中国知网有关中学数学核心素养研究的文献进行了系统梳理,通过中学数学核心素养的文献年度分布、高影响力机构及作者分布、关键词分析等梳理出我国研究的热点和趋势,结果发现,中学数学核心素养的内涵研究、教学设计及培养策略等是当前中学数学核心素养研究领域中的热点,研究共同体的培育及研究内容的深入拓展是今后中学数学核心素养研究领域的趋势.     

近15年国内数学学习迁移研究综述——基于CiteSpace知识图谱软件的可视化分析

本文以“数学学习迁移(Transfer of mathematics learning)”为主题,检索2008年至2021年中国知网(CNKI)期刊数据库,论文来源限于核心期刊,共检索到中文文献60篇.通过CiteSpace5.8.R4可视化文献分析软件,对60篇知网核心文献的关键词、主要作者、研究机构进行知识图谱分析.从研究内容来看,研究者主要围绕数学学习迁移的理论研究、知识学习中的迁移与问题解决中的迁移的实证研究、迁移理论在教学中的应用等方面展开.“类比迁移”“数学知识”“核心素养”成为数学学习迁移领域研究的前沿问题.     

2001-2011年我国“学科馆员”研究领域论文文献计量分析

文章统计了2001-2011年篇名中包括“学科馆员”的文献,利用文献计量分析方法对有关文献进行核心作者分布分析、文献总量随时间变化分析、期刊分布分析和基金论文分布分析,从而探讨“学科馆员”研究发展状况与未来发展趋势.     

基于知识图谱的中国海洋教育研究可视化分析

在海洋强国战略背景下,学界掀起了关于海洋教育的研究热潮,吸引了多位海洋和教育领域的学者产出大量成果,知识图谱可以直观地揭示出中国海洋教育研究的发展概况与理论前沿。运用文献计量方法和知识网络分析工具CiteSpace对2005-2019年CNKI数据库检索出的561篇海洋教育研究的文献进行分析,从核心作者、机构、发文期刊以及高被引文献等方面,揭示中国海洋教育的热点、现状及趋势。通过分析得出,中国海洋教育研究的历史趋势为波动上升式。经过不断的发展,已经形成了多名核心作者、核心研究机构以及核心发文期刊。通过对海洋教育研究的     

基于Citespace的国内计算思维研究综述

采用Citespace,采集CNKI中核心期刊计算思维相关文献数据,绘制国内计算思维知识图谱,通过文献计量法和可视化分析法对文献进行分析,从研究现状、研究热点与前沿、研究内容三个方面,对国内计算思维研究进行分析。同时,给出进一步的研究结论与思考,以期为国内计算思维研究提供参考。     

基于文献计量学的习近平用典研究综述与展望

运用文献计量和知识网络分析的方法,以中国知网所有类型文献为主要数据来源,并以南通市图书馆纸质图书数据为补充,采集与习近平用典研究相关的文献数据。运用BICOMB及CNKI计量可视化分析系统软件对习近平用典研究文献进行文本挖掘及可视化分析。利用EXCEL等软件分析习近平用典研究文献的年度数量、文献类型、文献来源分布等情况,结合BICOMB软件识别出的该研究领域的核心作者、研究主题及研究前沿等,对习近平用典研究文献进行综合评述,以期较为全面地展现该领域的研究现状和发展趋势。