2012年江苏高考历史卷第22题答卷分析及教学启示

高考试卷的答卷可以反映出考生的学习状况,对高考答卷进行研究也可以给我们平时的教学带来很大的帮助.2012年本人有幸参加了江苏高考历史学科的阅卷工作,在评阅试卷的过程中发现考生答题时存在着一些普遍的问题,之后我对这些问题进行了一些思考和分析,下面就以试卷第22题为例谈谈自己的看法.     

1997年高考历史选择题答卷分析

今年选择题在保持基本稳定的前提下,总体难度略有上扬,区分功能增强,更加突出了对学生思维能力的考查。在试题比例方面,与去年相比,中国古代史减少,中国近现代史增加,世界史单选题增加、多选题减少。 从考生的答题情况看,典型错误似乎多于去年。失分主要集中在4、7、10、19、21、22、23、37这8个题上,现一一剖析。     

2003年全国高考历史答卷分析

一、总体评价随着高中课程改革的推进,2003年全国高考首次出现两种历史单学科试卷,即广东、广西考生使用的适合旧课程的历史试卷,河南、江苏考生使用的适合新课程的历史试卷。两份试卷设计同中有异、大同小异,测试后的社会反映和数据统计表明,两份试卷均较好地实现了预期的目标(以下简称历史新、旧课程卷)。 2003年全国高考历史新、旧课程卷的特点如下: 1.减少试题数量,增加思考时间,优化试卷结构多年高考实践证明,试卷结构是考试目标实现的基础性条件。2003年高考历史试卷依据《考试说明》,保持近年来的三大基本题型与两卷平衡赋分的试卷基本框架,Ⅰ卷为选择     

数学高考答卷中的信息及启示

2007年高考数学湖北卷整套试题的难度略低于去年,全省考生数学成绩较去年有所提高,但也有部分常规题目考生失分较多,现将阅卷中反映出来的考生的得与失及对2008届考生的启示总结如下.     

从今年历史高考答卷谈历史教学应注意的问题

从今年历史高考答卷谈历史教学应注意的问题童荣霞今年高考结束后，笔者有幸参加了历史高考的评卷工作，现将其中一些带有普遍性的问题提出来，与同行共商。一、要注意培养学生的审题能力审题是答题的前提。审题的得失，直接关系着答题的。误，在评卷中发现有许多考生在这...     

八四年高考历史答卷填空失误析

在历年的高考历史试卷中,填空都是一种基本的命题形式。从1978年恢复全国高校统一考试起到1984年止,历史试卷填空的得分比例与份量逐年增加。在1984年的试卷中填空占30分,是历年中最高的。这次填空在结构上也有一定变化,从以往的先“中”后“外”变成按照时间顺序中外混合编排,共涉及到40个章节的内容。这次填空题得分差距很大,有得满分的,也有得0分、0.5分、1分的。下面是1984年历史试卷中上海市某区好、中、差三袋(每袋25份试卷)填空的得失分一览表:     

历史的启示

当前,国际形势发生了重大变化,苏联、东欧发生巨变。人们对社会主义前途担忧:社会主义失败了吗?如何正确分析社会主义暂时挫折,展望社会主义前景呢?我认为重新研究毛泽东对1927年大革命失败后革命形势的科学分析,从中我们会得到一些帮助和启示。 一九二七年中国革命的历史上发生了蒋介石、汪精卫的反革命政变,致使轰轰烈烈的大革命惨遭失败。一方面,大革命的失败,使革命力量遭到极大摧残,仅1927年被国民党反动派屠     

来自答卷中的信息及其对教学的启示

今年高考数学得分普遍低,学生失误较多．现将阅卷中反映出的学生在解题、思维中存在的问题总结如下．理第（１９）题：１．学生存在的问题：（１）无理不等式解法的基本模式没有掌握,如何把无理不等式转化为等价不等式组,表达不全面;（２）对数概念不清（或对对数概念理解差,不会应用）,不能正确地转化为指数式;（３）对集合中的交、并概念不清,符号记不住,虽然解求对了,但表示成集合的形式却错了;（４）对对数函数的单调性掌握不牢,对底数ａ的讨论混乱,没有条理;（５）学生应用数学的综合能力、逻辑推理能力较差．２．教学启…     

从高考历史答卷的情况谈提高中学历史课堂教学质量问题

从粉碎“四人帮”以来,全国已举行过两届高等学校统一招生考试了。我想就这两届上海高考历史答卷的情况,来谈谈提高中学历史课堂教学质量的问题。从考生的实际得分情况来看,1979年试卷填空题的内容虽然比1978年更细,但得分的比率比1978年高,问答题的得分比率却是普遍的低。     

’97历史高考答卷分析和教学建议

1997年全国普通高考历史科的试题，继续遵循“有利于为高校选拔具有良好的学习潜能的新生和有利于中学历史教学改革深入发展”的基本原则，坚持注重考查学生的历史思维能力，坚持发挥历史学科的德育功能，保持了历史学科近几年高考命题改革的稳定性和连续性。同时，对于推动高中历史的教学改革向素质教育方向发展起到了积极的导向作用。今年高考历史试题的基本特点，可以大致概括为以下四个方面：一、与1996年试题相比，试卷结构和题型基本稳定，继续突出了对学科主体内容和知识的内部联系的考查。各类题型的分值也与去年相同，中外历史的比…     

答卷

<正>世间万事万物皆有因果,但有时不一定非要一个答案。你看窗外明艳娇美的菊花,今日想要开放了,便伸个懒腰,抖落重重叠叠金丝般的花瓣,绽开洒脱不羁的笑颜,引得秋风也驻足流连。你瞧桌角温暖轻柔的阳光,突然变得淘气了,悄悄地缠上我的笔,又一不小心跌倒,洒落了一本子和煦的暖意。你听林间娇俏可人     

答卷

“Go!Go!Go!Ao lei!Ao lei!Aolei!”听,我们班的铁杆球迷们正在疯狂地唱着《The cup of life》,同学们都在兴高采烈地谈着昨晚的世界杯比赛,教室里像开了锅似的沸腾着。这时,政治课代表突然冲了进来,慌张地对大家说:“快复习吧!过几天要考政治啦!”     

答卷

<正>爷爷说:地是老天爷给的卷子。锄啊,耙啊,就是我的笔。童年记忆中,爷爷是小学课本上标准的农人形象:一顶磨得光亮的草帽,宽宽松松的白背心和蓝短裤,脚蹬一双纳了厚底的黑布鞋,浸了井水的毛巾搭在肩上,时不时抓起来抹把脸。彼时我还是个无忧无虑的孩童,在地垄边翻跟斗、逗蝈蝈、捉蚂蚁,爷爷就站在他的大卷子上,手脚麻利地挥舞着巨大的笔,行云流水,从这头儿写到那头儿,再从那头儿写到这头儿。到了午后,爷爷便点一锅儿旱烟,深吸一口,转过来对我吐     

答卷

人生是一道命题，选择、填空、判断、问答，他虽然没有一个固定的模式和标准的答案，但要支出一份合格的答卷，是要付出许多努力的，这其中充满了艰辛和痛苦。面对纷繁的人生，你能交出一份满意的答卷吗?     

甲午战争的历史启示

甲午中日战争是中国近代史上的重大事件。日本侵略者凶狠残暴，清朝统治者妥协投降，欧美列强趁火打劫，使中国落了个丧师、割地、赔款，最终被豆剖瓜分的悲惨结局。沉痛的历史教训促进了我们民族的觉醒，从此，一代又一代中国人为救国救民抛头颅，洒热血，战斗不息，奋斗不止，经历了一次次的失败和痛苦，终于赢得了民族的解放、独立和尊严。然而，我们的国家仍然不够富强，振兴中华的伟大使命尚未完成，这个任务现在已经落在了我们年轻一代的肩上。