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中学物理光学教学中存在一处盲区。教师在教学时往往对此盲区不加注意,从而造成科学性的错误。本文继一些学者从画图的角度对盲区加以证明后,再次从数学的角度对此次盲区进行证明。 相似文献
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李强 《中国科教创新导刊》2012,(18):130-130
多媒体教学是当前广泛应用的一种教学手段,多媒体教学存在着许多的优势.中学物理教学也需要多媒体的支持,虽然在具体的应用当中存在着一定的问题.本文主要分析多媒体教学在中学物理教学中的优缺点及其具体的应用. 相似文献
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计算机辅助教学在教育领域的应用已经卓显成效,很大程度上减小了学生学习的难度和老师展开教学的阻力。况且由于中学生刚刚接触物理学科,在学习物理定律、进行科学实验等诸多过程中,难免会感到生僻晦涩,学习起来畏手畏脚,而计算机辅助教学这一时代的前沿产物,进入到中学物理课程教学中,无疑激发了学生的学习兴趣,缓解了很多教学困难问题。那么本文就计算机辅助教学对中学物理教学的意义及应用进行分析。 相似文献
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学习策略的习得必须与各个学科的学习特点相结合,文章提出将学习策略与中学物理的教学实践相结合的实施策略,以提高学生物理学习水平。 相似文献
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当前,计算机网络技术迅速发展,并逐渐进入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受,从而为课堂教学注入了新鲜的活力。计算机多媒体辅助教学是现代科技发展的结果,是当今教育资源优化的产物,是中学教师必须掌握的一门教学技能。 相似文献
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本文介绍了多媒体课件应用于中学物理教学的优势,阐述了多媒体课件在物理课堂教学、实验教学、课堂验证性实验等方面的具体应用,同时提出了多媒体课件在物理教学应用中应注意的问题。 相似文献
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以微视频为代表的视频资源符合中小学生视觉驻留规律和认知学习特点,将其用于中学物理教学的优点体现在以下方面:能够促进教师的学科专业化发展;加速学生对物理概念的理解;提高演示实验的可视度、拓展度;突破习题难点,扩大课堂容量,增强解题对比度;有利于复现知识和重构完善的知识体系。 相似文献
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物理概念和规律教学在中学物理教学中占有重要地位.其教学成效直接影响物理教学质量和学生科学素养的培养,对归纳的方法理解得比较透彻会使概念和规律教学的逻辑比较严密。本文结合穆勒五法举例谈其在中学物理教学中的应用。 相似文献
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杨碧湘 《黔东南民族师专学报》2003,21(3):53-54
物理学是自然科学的基础学科之一,它同辩证唯物主义的关系极其密切。在中学物理教学中自觉地渗透辩证唯物主义哲学观点,不仅能促进学生树立科学的世界观,而又有助于他们理解掌握物理学知识和技能。 相似文献
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近年来多媒体技术的出现和迅速发展,为CAI注入了兴奋剂。计算机对信息的强大吞吐量,对信息处理的高效快捷,多媒体集图、文、声、动画、视频于一体,声情并茂,无疑为中学物理课的教学提供了改革的机遇。 相似文献
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反馈教学模式在教学过程中具有重要的地位。本文在反馈观的思想的指导下,对比传统的教学过程模式的基础上分析了反馈教学过程的一个具体模式——反馈教学模式,并分析了它在教学过程中的特点。并提出了反馈教学模式在中学物理课堂教学过程中应用的几点注意事项。 相似文献
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电化教学为现代教学中应用在课堂媒体中而产生的一种产物,本文主要分析介绍了在中学阶段物理教学中电化教学的应用,为中学物理教学的质量提升提供了很大的参考作用。 相似文献
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物理学是自然科学的基础学科之一 ,它同辩证唯物主义的关系极其密切 .在中学物理教学中自觉地渗透辩证唯物主义哲学观点 ,不仅能促进学生树立科学的世界观 ,而且有助于他们理解掌握物理学知识和技能 相似文献
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蔡文凯 《湖北成人教育学院学报》2008,14(3):19-20
由“应试教育”向“素质教育”转变,是当前教育改革的必然趋势,是培养21世纪人才的需要。在中学物理教学中,对学生实施素质教育是教师义不容辞的职责。本文从转变教育观念、提高学生思想品德素质、改进教学方法、提高教师自身素质等方面,阐述了如何实施素质教育的问题。 相似文献