从“牛尾巴朝哪里”说起

一头牛,向西走10米后,向北走10米,再向东走10米,最后再向南走10米,这时牛尾巴朝哪里?有的同学可能顺着牛走动的方向回答问题:牛尾巴朝北。错了!其实,牛不管朝哪个方向走,也不管走多远,牛尾巴始终是朝下的。     

找尾巴

小动物的尾巴哪里去了?请小朋友帮它们找到尾巴,然后涂上漂亮的颜色。     

洞洞游戏

1找一找:谁错了(培养孩子观察及认知能力)小班小朋友:请找找毛毛虫在哪里。中班小朋友:请找找小鱼和乌贼在哪里,它们所在的位置对吗?大班小朋友:请找找这里有几个地方错了。     

装“尾巴”

“对呀!小动物身体后面应该有什么呀?”小朋友们回答:“尾巴!”我又说:“小朋友回答得真好!动物都应该有尾巴,如:小狗身体后面有条向上卷起的尾巴,牛和马尾巴较长,梅花鹿、狗熊、兔子都有条短尾巴,猪和大象的尾巴都是细细的、松鼠、狐狸是蓬松的大尾巴……”说着我又把眼睛转向小明:“小明请过来,让老师瞧瞧像什么动物的尾巴。”我认真看了看他的“尾巴”,又看了看他的白脸蛋,然后笑了笑说:“真像一匹小白马。”被嘲笑的小明经我这么一说,顿时神气起来。而其他小朋     

找尾巴

小动物的尾巴哪里去了？请小朋友帮它们找到尾巴,然后涂上漂亮的颜色。     

贴尾巴

星期五中午是快乐的十分钟队会,我们小朋友都很喜欢,因为十分钟队会中我们能做很多有趣的游戏.我最喜欢"贴尾巴"的游戏. 今天的十分钟队会开始了,主持人石南巩在大黑板上画了一头牛,这头牛有头有身子,也有四条腿,就是没有尾巴.他请小朋友们蒙着双眼给牛贴尾巴.     

尾巴的用处

小朋友们都知道,很多动物都有尾巴。有的细、有的粗,有的长、有的短……那尾巴到底有什么用呢?不管是河里还是海里的鱼,它们都靠尾巴摆动来游泳,所以,鱼儿的尾巴就像船的桨。飞鸟靠翅膀飞行,可是它们要拐弯的时候,就要转动尾巴,它们的尾巴能掌握方向。很多吃草的大动物,如牛、马,它们的尾巴甩来甩去,像小朋友夏天用的扇子,可以轰赶蚊蝇、牛虻。小松鼠在树上跳来跳去,像在表演杂技,它为什么不会摔下来呢?原来它有一条蓬松的大尾巴,能平衡身体。尾巴也能作为进攻的武器呢,比如大鳄鱼,它的尾巴又大又粗硬,对着小动物一甩,就能把它打进河     

冬天在哪里

2014年11月18日晴冬天在哪里?小蛇说:"冬天,在黑暗的山洞里!"冬天在哪里?小鸟说:"冬天,在温暖的鸟巢里!"冬天在哪里?小刺猬说:"冬天,在暖和的被窝里!"冬天在哪里?小朋友说:"冬天,在雪白的世界里!"     

设置“比赛”教学《比尾巴》

片段一: 师:我们来做个游戏,好吗? 生:好。(小朋友们情绪高涨) 师:我说到哪儿,你们就摸到哪儿。摸摸你的小鼻子,摸摸你的大眼睛, 摸摸你的大耳朵,摸摸你的细眉毛,摸摸你的黑头发,摸摸你的大嘴巴,摸摸你的长尾巴。 (当说到“尾巴”时,小朋友们都笑了,课堂气氛变得轻松,消除了学生紧张的心理。) 师:你们在笑什么? 生:(只笑却答不出) 师: (不急不忙,微笑着问你找到尾巴了?你把你的尾巴亮出来给大家瞧瞧。 (小朋友们和听课的300多位老师又笑了) 生:我们没有尾巴。 师:我们是没有尾巴。(板书:尾巴) 师:哪些动物有尾巴? 生1:老鼠有尾巴。…     

小时候,爸妈打你的开场白

<正>1.开场白?耳光太响没听清。2."我本来不想打你的……"3."知不知道错哪里了?不知道?错哪里都不知道?"——啪啪啪啪——"知不知道错哪里了?"——"知道了?知道了你还错?"——啪啪啪啪——"知不知道错哪里了?"——……——"不作声?你还敢犟?"——啪啪啪啪——4."你以为我不敢打你啊?"我从来都没有以为你不敢打我啊!     

用字理点燃学生对汉字的热情——《识字4》第一课时教学实录及评析

一学习生字:窥、障、泰 师:小朋友,今天咱们一起来学习几个成语. (出示) bào 管中窥豹 师:谁来读? (指名读,全班齐读) 师:豹,"豹子"的"豹".(出示豹子的照片)见过豹子吗? 生:见过. 师:在哪儿见过? 生:在动物园里见过. 生:我在电视上见过. 师:豹子是一种凶猛的食肉动物,古人就是根据豹子的样子造出了"豹"字.(出示甲骨文"( )")这个甲骨文字跟我们见过的豹子哪里比较像? 生:豹子张着大嘴,身体上有一圈一圈的纹,还有爪子和尾巴.     

学与教的感悟

感受与认识读小学时,碰到许多量词,不好懂,便请教父亲。父亲指着迎面而来的牛群说:"数数是多少?"我数了一下:"十五个。""你数的是牛哪个部位?""牛头。"啊,我明白了。可是,也可以数其他地方呀?父亲说,"你数数牛尾、牛腰,看看好数吗?"的确不好数,动来动去,牛尾低,牛腰相互遮挡,还是数牛头容易些。     

构建有利于学生可持续发展的主体性课堂教学模式的探索

这是一节主体性课堂教学模式探索研讨课。课题是《小壁虎借尾巴》。一上课,戴着小鱼、燕子、老黄牛头饰的3位小朋友上台,他们正在炫耀“自己”尾巴的时候,垂头丧气没了“尾巴”的“小壁虎”上来了,说自己的尾巴是被蛇咬断了,怎么办呢?“小壁虎”话音刚落,下面的小朋友早就耐不住了,有的说:“向小鱼借！”有的说:“向燕子借！”很快,全班同学被带入了小壁虎要借尾巴的情景。这时,老师趁势说:“小壁虎真的借尾巴去     

小朋友造句

你小时候造过这么"经典"的句子吗?1.题目:原来小朋友写:原来他是我爸爸。评语:孩子,这不怪你,错在妈妈。     

珠联璧合的“连环喻”

郭沫若和茅盾都十分敬仰一代伟人鲁迅先生。有一次,他们谈起鲁迅的名言"俯首甘为孺子牛",深为鲁迅的精神所感动。郭沫若真诚地说:"鲁迅愿做一匹为人民服务的‘牛’。我呢?我愿做这匹‘牛’的‘尾巴’。"茅盾莞尔一笑,接着说:"那我就做牛尾巴的‘毛’。"从敬仰鲁迅到学习鲁迅,郭沫     

脑筋急转弯

1、有一头头朝北的牛,它向右转原地转三圈,然后向后转原地转三圈,接着再往右转,这时候它的尾巴朝哪?2、制造日期与有效日期是同一天的产品是什么?3、用椰子和西瓜打头哪一个比较痛?     

牵牛鼻子

一群城市学生到农村体验生活。其中有个男生去放牛,到了黄昏,该回村了,可是牛仍在吃草。男生急得又扯牛尾巴,又拉牛头,又踢牛屁股,可牛根本不往回走。这时,一个农村孩子走过来,牵起穿在牛鼻子上的绳子,牛就乖乖地跟着走了。     

找朋友

几个小朋友找一块空地,围成一个圈,其中一个小朋友站在圈中间,当"录音机"。"录音机"开始唱歌时,所有的小朋友手拉手,朝一个方向走动。     

这个答案错在哪里?

<正>王小奇在座位上百思不得其解,数学老师为什么把自己的答案给判了个"错"呢?王小奇的答案究竟错在哪里?让我们来看题目:一种商品连续两次降价,最终下降了19%,那么平均每次降价的百分率是多少?     

到大自然中找春天

我在教九年义务教育六年制第二册自然《春天》这课时,上课了,我说小朋友我们一起唱支“滴哩滴哩”好吗?小朋友都说好!我起:春天在哪里呀……小朋友一边拍手一边高兴地唱起来。唱完了,我问他们刚才唱的是什么?他们异口同声地说:“春天在哪里……”我又问:“那春天在哪里呢?”有的说春天在青翠的山林里,有的说在湖水