改革测试方法 提高学生素质──昌乐县小学语文测试方法改革简介

多年来,小学语文教学成绩测试一直存在着“应试教育”倾向,“片追”的势头得不到遏制,严重制约着素质教育的发展。要推动“应试教育”向素质教育转轨,必须树立正确的指导思想,建立科学的测试体系和方法。为此,我们自１９９６年始,对小学语文教学的成绩测试进行了改...     

浅谈语文中考改革

中考语文测试受高考语文命题的影响很深,２０年来几乎是沿袭高考语文命题的轨迹在发展。按照初中学段的要求,从考试的形式、内容以及命题研究三个方面来看,虽然有了较大的变化和发展,实现了由单项向综合、由课内向课外、由合卷向分卷、由主观型向客观型的转变,但是路...     

浅谈语文作业的改革

近年来,素质教育的贯彻执行越来越受到全社会的关注,其中减轻学生课业负担的政策,更在全社会引起了强烈的反响。中小学生为之欢呼雀跃,老师和家长也十分拥护。确实,传统的作业形式曾经给学生带来无数的负担和压     

浅谈语文教学方法的改革

一、育人是语文教学方法改革的出发点和落脚点我们现在的教育是面向２１世纪的教育，采用什么样的教学方法才能更有效地培养出能够适应２１世纪的身心全面发展的人才，是当今教学方法改革所要探讨的一个重要课题。邓小平同志说：“教育要面向现代化，面向世界，面向向未来。”未来世界的竞争靠科技，而科技的发展需要人才。人才将成为未来世界竞争的焦点，决定一个民族在世界上地位的是人的素质的优劣。因此开发人才的智力潜能，培养高素质的人才，也是当今语文教学方法改革的出发点和落脚点。二、大力应用现代化教学手段，特别是计算机技术…     

浅谈语文作业的改革

学生是学习的主人是作业的主人．”快乐语文”学习观提醒我们：语文作业从思想上、内容上、形式上、方法上、评价上都需要彻底的解放。     

测试方法改革实践

一、改革测试的内容和形式1.基础知识:基础知识包括汉语拼音、识字写字、词语、句子等。试题采取看拼音写汉字、补充音节、在田字格里写汉字、多音字组词、查字典、选择、判断、填空、照样子写句子等形式。此项内容以书面测试为宜。2.阅读:这方面的考查内容包括:联系上下文理解词语、体会句子的意思、给课文分段、归纳段意、概括中心、原文填空     

工程力学测试方法的改革

工程力学是机械类专业的一门重要技术基础课。教学中，为了及时了解学生掌握基本概念和运用基础知识的情况，阶段测验是必不可少的。传统测试方法的主动权握在教师手里，学生处于被动地位，不利于学生学习能力提高。因此对本课程测试方法进行改革是十分必要的，我的做法是“提、题、评”。     

小学语文新课程改革浅谈

小学语文课程改革是一种具有创造性的教学活动,每一位新课改时期的语文教师在语文教学中应该追求的目标是让学生产生兴趣,变被动学为主动学,体现“以人为本”的教育理念。这样才能真正实现课改目的。     

浅谈语文高考命题改革

怎样解决＂课改＂同现实功利的矛盾呢？要解决好：＂社会目的＂和＂个人目的＂的矛盾,求稳与求变等矛盾。语文高考命题的＂质与量＂＂变与力＂要做到：语文＂工具性＂与语文的＂工具＂,听说读写从＂听＂开始等。     

浅谈改革中职语文教学方法

21世纪随着科学技术的突飞猛进．知识经济已见端倪。培养高素质的实用型、综合型人才是当今中职学校教育的首要目标。语文作为一门重要的基础型学科，首当其冲面临着教学方法的改革。[第一段]     

浅谈职中语文教学方法改革

传统的应试教育忽视人的全面发展,职中语文教学改革也势在必行。中职语文课堂教学模式应以激发学生主体性与创造性为目标,尝试多种教学方法。     

浅谈语文教育教学方式的改革

"先生讲,学生听"是我国教育的传统教学模式,"死读书,读死书,读书死"是传统教育的一大弊病。传统的教学方式以教师为中心,老师的教学往往是为了完成主观设计的任务。而现代教学,为了达到提高学生素质的目的,体现学生课堂教学主体的地位,以思维启发式的教学积极调动学生的学习主动性,这是语文教学改革的一大进步,但仍存在呆板的教学问题。因此,应寻求一种较为灵活的教学方法,鼓励学生寻求多种答案,从各个角度探求问题。     

浅谈高职语文教学的改革

语文作为最重要的交际工具,是高职院校学生必修的主要文化课程之一,它既是一门具有基础性和工具性的学科,同时也是一门人文性的学科,对培养高职学生良好的人文素养、科学素养、职业素养,培养创新精神、团队意识和广阔的视野具有积极的作用。     

浅谈语文教育观念改革

语文教育要发展，就必须不断进行改革，不仅要改革那些不适应的教育内容、教育方法，还要努力实现语文教育观念的转变，要把培养学生的创造力和人文素养放在语文教育改革的首要位置。     

浅谈成人语文教学方法改革

教学方法是思维的外在表现 ,包括教的方法和学的方法 ,实质是教师的教育思想和学生们的学习思想的反映。教学质量和教学效率的决定因素并不在于教师面面俱到的讲解 ,也不在于对学生在学习过程中的过细指导 ,而在于以科学的教育方法引导出正确的学习方法继而产生良好的教学效果。过去在语文教学工作中 ,语文教学改革背离了汉语文特点和汉语文教育传统 ,走了一条日趋西化的弯路。在语法方面、语体方面、汉字改革方面、识字教学方面、写作教学方面、阅读教学方面存在着许多问题。一个世纪以来 ,现代汉语教育几经改革 ,先驱呐喊 ,后继努力 ,语文…     

浅谈中职语文教学方法的改革

中职语文教育痛苦快乐并存,教师要勇于挑战现状,多方面、多角度的钻研教材、教法,激活课堂.     

浅谈高职语文教学的改革

语文作为最重要的交际工具,是高职院校学生必修的主要文化课程之一,它既是一门具有基础性和工具性的学科,同时也是一门人文性的学科,对培养高职学生良好的人文素     

浅谈职高语文的教学方法改革

新课程改革提倡教帅创造性地教学,鼓励学生个性化地理解,教师存教学中不再是“学生的保姆”、“知识的批发者”,而要成为“课程的开发者和建设者”。新课程抛弃了教学参考,抛弃了传统的教材教法,没有现成的案例,没有固定的“道具”,留给教师的是一个广阔的空间和自由发挥的平台。     

浅谈语文教师的观念改革

从创设宽松的课堂氛围，让学生质疑；创造新的教学过程、运用新的教学手段，引导学生尝试新的学习形式和方法等诸多方面，探讨了语教师在课程改革中要进行观念的变革。     

改进测试方法 提高语文素养

组织好毕业班学生的语文复习，不只是为了考试升学，更重要的是帮助他们巩固和完善学业，为以后的学习和发展打好基础。在组织和指导学生复习的过程中，教师应认真实施素质教育，积极吸收课程改革经验，紧紧围绕提高学生的语文素养做工作。