如何提高《电工学》的教学效果

《电工学》是中等职业技术学校机械专业的必修课,该课知识面广、综合性和实践性强,而现在的技校学生普遍存在文化课和整体素质偏差,因而,较难掌握.本文是笔者据多年的教学实践就如何提高《电工学》教学效果提出自己的观点和做法.     

关于《电工学》教学的几点建议

《电工学》是理工科各专业的专业基础课。根据多年的教学实践 ,学生对专业课比较感兴趣 ,但不能认识专业基础课的重要性 ,因此给专业基础课的教学带来一定困难。所以造成了学生对专业基础课缺乏兴趣、掌握不多 ,而对专业课虽然想学 ,但因基础差又很难理解 ,最后造成了学生对专业课想学学不懂的局面。本文以汽车修理专业的《电工学》教学为例 ,对专业基础课的教学提出几点建议 ,希望对专业基础课的教学有所帮助。一、教师应掌握各相关课程的内容《电工学》的教学是在物理和数学的基础上进行的 ,要求教师对物理及数学的有关内容熟练掌握并运用…     

讲授电工学课程的几点体会

任教十年来，我讲授的主要课程是电工学。在院系领导的热情支持和老教师的精心指导下，取得了较好的教学效果，同时也有几点比较深刻的体会。     

提高初中语文教学效果的几点做法

提高初中语文教学效果是一个老话题了,而如何提高,至今还没有圆满的答案.这里我根据培训经历,结合个人的教学实践总结,谈几点粗浅的认识. 一、转变观念 变"以教师为本"为"以学生为本";教师是教学活动的参与者、组织者和引导者,课堂上必须留足学生活动的时间;变"师道尊严"为"平等、和谐、民主、互动"的师生关系,尊重学生学习过程中的个性体验,不将个人感悟强加给学生;变学生"被动接受知识"为"自主、合作、探究学习";变传统的"聚焦式"教学为"立体型、辐射型"教学,课堂上注意形成生生互动、师生互动的场面;变"知识传授为目的"为"全面提高学生能力,提升学生素质为目的",对学生进行动态的发展性评价,不将分数看做是唯一的评价标准.     

关于如何提高《电工学》教学质量的思考

电工学是一门非电专业的技术基础课,它的主要任务是为学生学习专业知识和从事工程技术工作打好电工技术基础。对于民航机电工作专业的学生,实际工作及维修执照考试时均会涉及大量的电工技术知识,所以保证教学质量便成了这门课的重要教学任务。经过几年的教学经验,作者总结出提高电工学教学质量的"四心"法则,即"精心的课前准备"、"用心的课堂教学"、"细心批改作业"和"耐心解答疑问"。     

提高学生创新能力的《电工学》课程改革

提高大学生的综合素质和实践能力、尤其是创新能力具有重要意义,必须落实在各门课程的具体教学过程中.本文通过对<电工学>教材内容、教学方法、教学手段以及实践教学环节等方面的改革实践,探讨了在<电工学>课程教学过程中,提高学生综合素质、创新意识和实践能力的方法整合、更新教材内容,改革教学手段,使用多媒体教学课件,实验教学中减少验证性实验,增开EDA实验,开设课程设计,增加电子电工实践环节等,收到良好效果.     

关于提高教学效果的几点思考

教师的课堂教学直接影响着学生对课程的兴趣和学习能力,优质的课堂的教学不仅可以提高学生对课程知识的掌握程度,更能激发学生的学习兴趣,因此,良好的教学效果,是教师普遍追求的目标。本文结合笔者的经验就如何提高教学效果提出了：注重理论联系实际、严谨的教学组织、建立和谐的师生关系、创新讲课方式等四点建议。     

谈提高《电工学》课堂教学质量的思考与实践

本文针对目前电工学教学过程中存在的一些问题,提出改进课堂教学内容与教学手段的方法,以求对课堂教学质量的提高和学生专业能力、实践能力的培养起到积极的推动作用。     

关于提高病理学教学效果的几点认识

病理学作为医学教育体系中的桥梁课程,医学生掌握其程度的深与浅会直接影响他们对后续临床各学科的理解及运用,因此教师在课堂教学中如何提高该课程的教学效果就显得尤为重要．本文就病理学教学过程中积累的一些经验做一归纳总结．     

关于提高高中英语教学效果的几点思考

当前新课程改革不断深入,如何解决高中英语教学中的重难点问题,提高课堂教学效率,已作为重大课题摆在英语教师面前。本文在剖析当前高中英语教学现状的基础上,针对性地提出了提高高中英语教学效果的五条基本对策。     

《电工学》教学中比喻法的运用

比喻就是打比方。即用学生已熟知的知识来比方那些较抽象的知识,实践证明这种方法能使学生牢固掌握所学知识。《电工学》的基础部分讲到,通电直导体在磁场中要受到电磁力的作用,其大小△F=BIL,方向的判断用左手定则;而导线在磁场中作切割磁力线运动则产生感生电动势(电流),电动势的大小e=BLV,而其方向的判断则用右手定则(如图),不管是左手还是右手,磁力线总是垂直穿过手心,大姆指(因力气大)总是指向力的方向或运动方向,四指指向电流方向。然而许多学生会把左右手搞混。于是我举了一般人(右手握拍)打乒乓球的例子:左手往上把球一抛———…     

提高中职《药剂学》教学效果的几点看法

药剂学是中职学校药学专业的核心课,是与生产实践联系最紧密的课程之一。文章从中职学校教学实践出发,将满足企业需求作为教学改革的目标,充分考虑学生实际情况,对药剂学课程教学内容进行了处理,合理选择理论课程内容,开设多种形式实践课程,对多种教学方法和教学手段进行了尝试和应用,对课程评价体系做了改进,有效提高了药剂学的教学效果。     

关于提高宏观经济学教学效果的几点思考

宏观经济学是财经类本科院校开设的重要专业核心课程。结合实际教学中的体会,对如何提高宏观经济学的教学效果进行了探讨：在授课的内容上,加大案例分析的比重;在授课的思路上,引导学生多样性和发散性思维的形成;在授课的形式上,要教师讲授、课堂讨论和课堂习题相结合;在授课的语言上,专业知识和专业术语要通俗化和形象化。     

提高《机械振动》课程教学效果的几点思考

针对机械振动课程的特点及教学中存在的问题,提出了改善机械振动课程教学效果的几点措施,通过教学实践,达到了预期的目标。     

关于提高大学生速度滑冰教学效果的几点建议

就当前速度滑冰教学现状,从速滑运动的特点、教学方法、心理训练等几方面,针对如何提高速度滑冰教学效果谈几点建议。     

电工学实验教学的几点改革意见

结合学院实际教学情况，提出针对不同专业，开设不同实验；实验与理论相结合；引入提高型综合实验，三个方面对电工实验的教学进行了改革，有利于激发学生对课程的重视和提高教师对该课程的教学水平。     

提高思想政治课教学效果的几点体会

传统的教学模式常常把学生放在被动地位，教师独占课堂，从头至尾教师一人独讲。学生虽一听就懂，但由于缺乏积极参与，效果往往不很理想。如何改变学生在学习中的被动局面，提高学生的参与度，增强学习效果？通过教学实践，本人认为可以在以下三个方面下工夫。     

与《电工学教程》编者的几点商榷

本对《电工教程》中有关回路电流法、节点电位法、电容的无功功率及三相电路的描述等几个问题提出商榷意见。     

关于提高初中信息技术教学效果的几点建议

如今是信息时代,对于社会的发展和进步而言,信息技术已经成为不可或缺的推动力。因此,要培养学生的创新能力就离不开培养学生的技术掌握能力,而信息技术在初中教学中又备受教师和学生关注。所以,当前社会对初中信息技术教学也提出了更多的要求,初中信息技术教师要勇于创新,开拓进取,努力提高初中信息技术的教学效率。