STEM理念下开展高中化学实验课的实践研究

STEM教育理念与高中化学实验课的融合,围绕化学学科核心素养开展,教学重心从讲授事实转移到使用事实上,将学生学习能力的培养从记忆事实知识转移到理解可迁移的知识上,促进和发展学生的探究应用能力、团队合作能力、解决问题能力和交流表达能力,培养学生的创新意识。     

素质教育理念下高中化学的教学特点

在素质教育理念下如何进行高中化学教学．是值得每一个教师认真思考的问题。素质教育的实施对于高中化学教学的开展具有非常重要的意义。文章主要针对素质教育理念下高中化学教学的教学特点进行分析．并相应地提出素质教育下进行高中化学教学的相关措施。从而为高中化学教学适应素质教育的发展指引方向。     

如何打造高中化学实验课的高效课堂

要上好一堂高中化学实验课。教师必须做好充分的准备工作。其中包括课前的实验预试和操作演示、实验分组及课前的息想教育、课前的设计和实验准备、突发事件的处理方案等,只有这样才能打造出高中化学高效实验课堂。     

浅谈新课改下高中化学实验课的素质教育功能

新课改下,化学实验课不仅要让学生受到严格的、系统的实验技能训练,掌握科学实验的基本知识、方法和技巧,更主要的是要培养学生严谨的科学思维能力和创新精神,培养学生观察、分析和解决问题的能力,特别是满足时代需求的综合能力,适应科技进步的创新能力。     

高中化学实验教学中的素质教育

化学实验以其生动的魅力和丰富的内涵,在培养学生素质方面发挥着独特的功能和作用。上好化学实验课,对巩固所学知识,培养学生的动手操作能力和创新意识是很有帮助的。所以,重视高中化学实验在培养学生创新精神和创新能力方面有着独特作用。     

浅议高中化学实验课中的创新思维教学

创新能力是人类进步与发展的原动力,是人类独有的能力,现代社会发展迅速,社会市场经济对人才的要求已经不仅仅满足于应用技术与理论知识,还要求其具有创新意识与创新能力。而对学生意识的培养的化学实验课,教学效果显著。本文结合实际教学经验,对高中化学实验课中的创新思维教学策略进行了深入探究。     

浅析高中化学教学学中的素质教育

作为一名高中化学教师要转变观念,自觉地把素质教育纳入自己的教学实践,结合教材在教学的各个环节中积极培养学生思想道德素质和学生的科学素质.并且进一步改进教学方法,以身作则,在潜移默化、持之以恒中,做个实施素质教育的有心人.     

高中化学教学中如何高效落实素质教育

素质教育是消除高中化学传统教育弊端,落实高中生素质培养的必要途径。在实施和探索的过程中,有的教师认为素质教育就是要淡化学科知识教育,导致教师在实际教学中由于过于注重形式上的变化而忽视学科知识的培养,这种行为是对素质教育不正确认识造成的,是一种矫枉过正的行为。实际上我们大力地提倡素质教育并不是要否定学科知识教育,而是为了矫正传统教学中不利于高中生素质提高和培养的方面。提高高中生的化学学科知识并不违背素质教育,相反对高中生开展学科知识教育是提高高中生素质的重要途径和基础。所以,教师要在大力提倡高中生素质教育的背景下,积极地提高高中生的化学学科知识水平。     

探讨高中化学实验课存在的问题和改进措施

本文讲解了高中化学实验课中传统教学方式存在的许多不足,提出高中化学实验课的改进措施,以推动学生在实验课教学中实践、探讨、创新的精神。     

高中化学实验课存在的问题及改进措施研究

高中化学课是一门非常有趣且吸引人的一门课程,化学实验课带领康学们认知和探索现实中的一些现象,增加学生对化学的兴趣和了解.在当前的化学实验课上因为很多原因,化学实验课并没有取得原来预计的效果,暴露出教学的许多问题.本文对高中化学实验课存在的问题进行了探讨,并就改进化学实验课提出了自己的建议.     

浅谈素质教育中的高中化学实验教学

随着教育不断的进步发展,今天的教育逐渐开始倾向于素质教育,并强调加强化学实验的教学实践,有效地促进学生学习的全面发展。在高中化学教学中,应把教学的重点放在实验教学上,有效地结合素质教育,不仅增强学生自主动手操作的能力,还能有效地提高学生的综合素质。     

如何在高中化学教学中实施素质教育

在教育改革的今天,高中化学教育迎来了改革浪潮,化学教师应该紧抓素质教育的大旗,让高中化学教学迎来发展的春天。作者主要针对高中化学中实施素质教育提出自己的体会,旨在为广大的化学教师提供教学建议。     

实验课改革与理科学生全面素质教育

本文针对我国高等理科教育实验课的现状及存在的问题,阐述了当前加强实验课改革的重要意义,提出了从理科学生全面素质教育的要求出发,加速实验课改革的措施。     

浅谈化学实验课中的素质教育

化学是一门以实验为基础的学 科，化学实验是化学教学中一个不 可缺少的重要组成部分，在化学学 科中有举足轻重的地位，这是因为：(１）化学实验的客观性和趣味 性能够有效地激发学生的学习兴趣；(２）化学实验可以加强学生对 化学基本概念和抽象理论实质的理 解；(３）化学实验可以培养学生的 实际动手操作能力。 目前，随着国家教育体制的改 革，新大纲、新教材逐步推广实施， 对实验教学，特别是化学实验有了 更高、更多的要求。现代教育的目 标进一步要求面向全体学生，使学 生从原来的被动接受变为主动发展， 用教师为主导、学生为主…     

高中化学"学生实验课"现状调查及对策思考

高中阶段是学生学习的一个重要阶段,但学生接触化学实验的时间很短,在实验中动手能力及探究意识都较差,通过高中化学"学生实验课"现状调查,了解了学生实验的真实情况,确定在学生自主实验、主动探究、良好科学实验的习惯养成、创新精神、独立解决问题等方面进一步加强培养的策略.     

高中化学渗透素质教育探究

《高中化学课程标准》使我们清楚看出,高中化学课程教学与素质教育有着密切的联系。可见,在当前国家大力提倡素质教育的今天,理工科也在承担着不可或缺的作用,在高中化学课程教学中渗透素质教育是教师应尽的责任和义务。全面实施素质教育,是时代对我们人才培养目标提出的要求,高中化学教师要明确自己的职责,要在具体的教学过程中不断学习,改进教学方法,注重对学生创新意识的培养,使学生在学习知识的同时各方面的能力也得到全面提高,为将来创新打下坚实的基础,为实现中华民族的振兴贡献自己的力量。     

融素质教育于高中化学实验教学之中

素质教育课程改革己经实施多年,其中最重要的就是强调学生学习方式的转变,变接受式学习为探究式学习。化学是一门以实验为基础的学科,是教师和学生掌握化学知识、技能的重要方法,把素质教育融于探究式实验教学可以为学生创造探究学习的条件,使他们在主动参与实验教学,获得知识的过程中,培养探究能力,提高综合素质。本文提出在高中化学实验教学中培养学生素质的具体措施。     

素质教育背景下的高中化学教学策略

文章首先阐述了素质教育背景下的高中化学教学现状,然后提出了素质教育背景下的高中化学教学策略,包括转变传统教学观念,优化教学理念;营造良好的氛围,提高课堂教学效率;实施开放性学习,培养学生的探究能力;加强化学实验教学,全面提升学生的综合素质。