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概述 精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分,是在原国家精品课程建设成果基础上的扩展与扩充,精品资源共享课旨在推动高校优质课程教学资源的共建共享,其本质目的是服务于广大高校师生,促进高校教学观念的转变,以及教学内容与教学方法的改革,从而提高高校人才的培养质量。 相似文献
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《Web技术应用》课程是计算机应用专业的核心课程,该课程依据企业实际需求和学生就业岗位而设置,重在培养学生运用JSP技术设计开发Web应用系统的动手能力。在分析课程定位与目标的基础上,介绍《Web技术应用》精品资源共享课实训资源库建设思路及内容。 相似文献
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教育部《关于国家精品开放课程建设的实施意见》（2011年10月）的颁布又将在高校掀起新一轮精品课程建设和申报的热潮。《大学英语》作为覆盖面最广的高校基础课程也必将被列入建设名单。本文将结合教育部文件,从建设目标、建设理念、建设内容、建设途径等方面探讨《大学英语》精品资源共享课建设应关注的事项,从而为提高《大学英语》精品资源共享课的效益提供参考。 相似文献
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"思想道德修养与法律基础"课对学生的思想素质培养有着不可替代的作用,随着时代的发展,精品资源共享课建设势在必行,互联网与教材的结合,互联网与课堂的结合,已经成为新的时代标签,如何提高学生学习的积极主动性,已成为"思想道德修养与法律基础"课教学改革研究的重要课题。以"思想道德修养与法律基础"课程的培养目标作为出发点,通过共享网络资源库平台的建设和教学中的应用研究,提高"思想道德修养与法律基础"课的教学实效性,从而为"思想道德修养与法律基础"课教学改革和发展寻找新的途径。 相似文献
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结合机械设计与制造专业特点,作者以机械设计与制造专业"订单式"人才培养模式为研究课题,针对课程教学中存在的问题,将课程体系划分为与就业岗位相适应的"订单式"人才培养模式,同时建立与行业岗位设置一致的"订单式"教学课程系统。通过课程系统的建设、教学内涵整体升级,精品资源共享课的建设,提高教学效果。 相似文献
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中职学校计算机应用基础课程教学之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前中职学校学生计算机基础应用能力的状况进行分析,简单介绍了在计算机应用基础课程的理论教学中,学生学习兴趣的培养、课前准备以及教学方法的采用。 相似文献
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现阶段,随着新课改的不断推进,给我国高中计算机教学提出了更加严峻的要求。新课程背景下,应积极倡导开放互动、合作探究的教学模式,让学生能够自由、民主的环境下,提高主动学习和发展的能力。当前,微课凭借自身"资源丰富、短小精悍、高效实用"等一系列的优势,越来越受到高中计算机课堂教学的青睐。将微课和计算机课堂相结合,不但能够优化学生的学习方式、提高学生的自主学习的热情,而且还能够在很大程度上满足了学生对于计算机课堂学习的要求,有效的提高课堂教学效率。本文首先阐述了微课模式的概念及其特点;其次分析了当前高中学习计算机基础课程的现状;最后深入探讨了微课模式在计算机基础课程中的构建策略。 相似文献
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浅议计算机应用基础教学质量提高与实践探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机应用能力水平的高低,已成为就业考核的基本内容.计算机应用基础课程是各类职业技术学校的学生的必修基础课程,学校都很重视.但是,如何上好这门课,提高计算机应用基础课程的教学质量,确实是一个值得探讨的问题,这篇文章从教学组织,教学方法,教学手段等方面,以及为了培养学生的自主学习能力方面进行了阐述. 相似文献
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