高职高专机电专业教育教学建设与改革的思考

随着高等职业教育的发展,以科学发展观为指导,推进机电专业教育教学的建设与改革,充分体现高职高专教育特色,构建基于工作过程系统化课程体系,建立与专业培养目标相适应的教学体系,促进与产学研结合相适应的人才培养模式改革,建设具有高职高专教育特色的机电专业。     

高职高专机电专业教育教学建设与改革的思考

随着高等职业教育的发展,以科学发展观为指导,推进机电专业教育教学的建设与改革,充分体现高职高专教育特色,构建基于工作过程系统化课程体系,建立与专业培养目标相适应的教学体系,促进与产学研结合相适应的人才培养模式改革,建设具有高职高专教育特色的机电专业。     

单片机课程教学改革探讨

对单片机课程教学改革进行了探讨,提出了该课程改革的重要性及目前存在的主要问题,探讨了改革的具体方法,以激发学生学习兴趣,提高教学质量。     

AVR单片机课程教学改革探讨

本文分析了目前AVR单片机课程教学的现状,对AVR单片机课程教学改革进行了探讨,提出了在AVR单片机教学中使用Proteus和AVR studio仿真软件的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的设计能力和创新能力。     

单片机课程一体化教学改革的探索

本文分析了单片机课程的传统课堂的弊端,从教学模式、教学内容、教学方法以及考试方式等方面论述了单片机课程的教学改革。实践证明,教学改革方案对提高学生的学习积极性,分析能力和解决问题的能力、动手能力以及创造能力都有很到的作用和效果。     

单片机课程的教学改革与实践

单片机课程是电气类、电子信息类专业的一门重要课程,具有较强的综合性、实践性等特点。针对单片机的难教与难学的特点,在教学实践内容、方法等方面作出了教学改革探索,以提高学生的学习的兴趣和教学效果。     

基于单片机课程教学改革的探索

单片机技术是广泛应用于各个领域的有关测量与控制的一门重要的专业课,是实现现代控制必不可少的工具与手段,是高职高专院校应用电子技术、电气自动化等专业的必修课程,此课程具有较强的理论性和实践性。随着单片机技术在生产生活中越来越广泛的应用,在高职高专电类专业的课程体系中,单片机应用技术显得尤为重要。在此,首先分析了单片机课程教学中存在的不足,然后从三点阐述了单片机课程教学改革的具体措施。     

高职院校单片机原理课程教学改革

本文从单片机原理教学的特点出发,针对该课程在高职高专院校实际教学中存在的问题进行分析和探讨,提出单片机教学改革应该从提高学生的学习积极性出发,调整和改进教学模式、内容、改革考核方式等方面的一些教学改革措施,以提高单片机原理教学的效果。     

单片机C语言课程教学改革实践

单片机是自动化技术中一门专业课程。在智能化程度越来越高的今天,职业技术教育中,无论是电工还是电子专业,单片机技术课程已经不可缺少。本文主要从C语言课程改革的出发点、改革目标与价值、课程体系设置等几个方面探讨了单片机课程C语言教学改革过程。对转变教学方式,改变教学内容,激发学习者学习热情等进行了一定程度的思考。     

浅析高职单片机原理课程教学改革

本文主要针对单片机原理课程在高职院校实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,并结合教学实际,提出了具体措施与建议。     

模具专业机械制图课程的教学改革研究

文章提出以三维CAD软件为教学手段,整合教学内容,添加模具零件图、装配图等专业知识,结合企业真实案例的教学方法,对高职模具专业机械制图课程进行教学改革。实践证明,只有将理论和实践相结合,紧跟时代和企业步伐,才能改变传统的枯燥教学模式,提高学生的学习兴趣,为后续的课程打下坚实基础。     

模具专业机械制图课程的教学改革研究

文章提出以三维CAD软件为教学手段,整合教学内容,添加模具零件图、装配图等专业知识,结合企业真实案例的教学方法,对高职模具专业机械制图课程进行教学改革。实践证明,只有将理论和实践相结合,紧跟时代和企业步伐,才能改变传统的枯燥教学模式,提高学生的学习兴趣,为后续的课程打下坚实基础。     

单片机课程虚拟仿真教学改革的探讨

在目前的单片机教学中存在着教学资源不足、教学方式单一、教学时间有限的情况。针对这种情况,提出了虚拟仿真的教学改革思路,并且对学习者的特征和学习需求进行了分析。本文首先分析了单片机课程虚拟仿真教学的现状和教学改革研究思路,然后针对如何进行单片机课程虚拟仿真教学改革提出了几点策略。     

基于物联网的单片机课程教学改革探索

物联网单片机课程是物联网专业学生的专业基础课。中职学校的培养目标主要是培养学生实践操作以及创新能力,对物联网单片机课程教学进行改革,使教学课程体现出物联网以及混合等特性,帮助学生更好地理解和掌握物联网单片机知识,有助于培养和提高学生的物联网素养。     

基于信息化的单片机课程教学改革实践

本文主要探讨在信息化时代背景下,对单片机课程进行信息化教学改革,以"单片机控制数码管倒计时显示"项目为例进行说明,采用翻转课堂的教学模式,在多种多样的信息化教学平台中,主要利用了世界大学城云空间,有利于提高学生学习的兴趣及自主性,教学过程中教师只是起到组织、辅助、指导的作用。     

高职高专电工电子技术课程教学探索

《电工电子技术》是为高等院校工科非电专业开设的一门技术基础课,理论性强、内容抽象,涉及的知识面广,而课时数较少,授课对象又是非电专业的学生,教学带来了一定难度,因此,研究和改进教学方法尤为重要。文章结合电工电子学课程的特点,探讨培养学生自主学习能力的一些教学方法和措施。     

“单片机原理与应用”课程教学改革研究

在"单片机原理与应用"课程教学中,应以创新的理念为基础,与科技发展前沿相结合,要做到理论与实践相结合。针对在目前的教学中存在的人才培养模式传统化、课程体系安排不规范、课程教材选择不创新、学习评价方式不全面的情况,对课程教学的多方面进行探索与改革,提出相应的可行性方案,完善该课程的教学实施,已达到了提高学生的实践与创新能力的效果,并且形成了相应的可推广的教学改革方案。     

公安院校网监专业数据库课程教学改革研究

公安院校特别强调专业课程理论和实战的结合,注重学生应用能力的培养。针对信息网络安全监察专业数据库课程教学过程中存在的问题,结合实战部门对数据库技术的需求,对数据库课程的教学方法、教学内容、考核过程等方面进行了探究,并给出了具体的改革措施。     

计算机专业计算机基础课程教学改革研究

本文讨论了计算机专业的计算机基础课程教学改革方面的内容,对该课程以往教学过程中存在的不合理问题进行了研究,在对线上线下两种教学方式进行比较分析的基础上,提出了线下教学为主、线上教学为辅的教学改革思路,并分别从该课程的教学内容、时间、过程及考核等角度,对线上及线下教学进行了设计。     

资源环境科学专业分析化学课程教学改革的研究

为培养创新型应用型的资源环境科学人才,本文在分析资源环境科学专业学科特点和分析化学课程教学现状的基础上,结合绵阳师范学院资源环境科学课程体系及培养目标,对分析化学课程设置、教学手段、能力培养及考核形式等方面进行了改革探索,实践证明,以上措施的实施,充分调动了学生学习的积极性、主动性和创造性,促进了知识传授、能力培养和创新的有机统一。