动漫产业化进程之高校教学研究

动漫产业是创意产业的核心之一,动漫产业需要有好的动漫作品,好作品需要优秀的人才,而高校担负着培养动漫人才的重任.本文通过对中国动画教育的现状和特点的分析,从学生、教师、学校、产业需求等角度出发,较为详细的探讨了高校教学该如何有针对性的进行课程设计和改革,才能培养出具有创新能力和理论与实践相结合能力的学生,才能进一步推进中国的动漫产业化进程.     

基于“工作流程”的动漫专业课程改革探索

本文通过对动漫人才需求分析及多年的教学研究,探讨了符合企业用工需求的动漫专业教学模式。文章总结了动漫设计与制作专业课程改革的经验与特色,引入基于＂工作流程＂的人才培养模式。通过校企合作,引进实践项目,培养能适应行业发展和技术进步要求的应用型人才,尝试探索一条适合学院动漫专业的发展道路。     

基于“工作流程”的动漫专业课程改革探索

本文通过对动漫人才需求分析及多年的教学研究,探讨了符合企业用工需求的动漫专业教学模式。文章总结了动漫设计与制作专业课程改革的经验与特色,引入基于工作流程的人才培养模式。通过校企合作,引进实践项目,培养能适应行业发展和技术进步要求的应用型人才,尝试探索一条适合学院动漫专业的发展道路。     

高职《动漫制作与设计》专业教学改革探究

动漫制作与设计专业课程设计理念是以职业能力培养为重点,与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计。本论文探究了《动漫制作与设计》专业教学改革体系建设,充分体现职业性,实践性和开放性的要求,形成具有高职特色的课程体系。使学生的在校学习与社会实践紧密结合起来,为学生以后的工作打下坚实的实践基础。     

高职动漫专业实行“项目化”工作室模式的研究与探讨

近年来,高职动漫设计与制作专业的建设和发展,其人才培养目标及培养方式有了很大的变化,逐渐摆脱以往本科教育的"浓缩型"模式,更加地注重培养实践能力和专业技能,紧贴社会需求等方面能力的培养。本文就当前市场对动漫专业人才需求的现状出发,提出了当前专业教育存在的问题,引出工作室制教学模式进行探讨。     

高校动画项目课程的教学与研究

动漫产业是创意产业的核心之一,而高校担负着培养动漫人才的重任。本文通过对动画项目这门课程在教学过程中所反映出来的高校动画教育特点和问题的分析,对如何培养动画专业学生的创新能力和理论与实践相结合的专业技能这个动画教学的关键点和突破点进行了研究,探讨了高校教学该如何有针对性的进行课程设计和改革,进一步推进中国的动漫产业化进程。     

动漫技术人才培养研究

动漫行业的技术人才支撑着动漫企业的发展。我国动漫产业发展到如今,怎样培养高质量的复合型技术人才,特别是具有动画原创设计能力的人才是放在学校和企业面前的一项重大课题。在高校和动漫企业的调研中发现了培养人才存在很多错误的认识和不科学的方法。如对于技术人才的培养仅强调现有硬件技术的培训,忽视对人才创新精神、团队协作精神素质的培养;不注重长效性,"短平快"的功利性培养模式";照本宣科"和"赶鸭子上架"的教学理念盛行。应建立一套比较完整的学习和评价体系,多加强学校和企业的交流才能顺应行业发展的需求。     

《机械原理课程设计》改革探索

《机械原理课程设计》是机械类专业本科生的一个重要的实践性教学环节。为了满足现代社会对高素质工程人才的需求,提出了“允许自主选题,组队设计,全程计算机辅助设计,答辩考核”的教学改革方法,培养学生的创新设计能力、协作设计能力、计算机应用能力、语言表达能力。     

中职动漫专业素描课作业设计有效性的研究

动漫行业的迅速发展,带动了市场对一批特定人才的大量需求,而中职学校教育作为培养动漫人才队伍,肩负着培养和输送动漫专业相关优秀人员的使命,但是如何设计中职动漫专业作业素描课作业,也成为中职学校需要不断思考与探索的课题。     

焙烤工艺学课程设计探索

烘焙食品拥有巨大的发展潜力,烘焙食品专业人才需求也越来越多,"焙烤工艺学"是培养烘焙人才的专业基础课程,其课程设计的合理性对于人才的培养至关重要。本文根据"焙烤工艺学"的理论知识和实验教学内容,结合自身多年的教学经验和体会,对课程设计进行了思考,探索合理的课程设计和教学方法,以激发和调动学生上课和实践的积极性,培养学生创新思维能力和分析、解决问题的能力。     

基于工学结合的植物组织培养情境教学实践与体会

为大力推行工学结合,紧跟行业发展和人才市场需求,我院在专家指导下制定人才培养方案和人才培养规格,围绕岗位需求构建专业课程体系,把职业能力培养融合到课程教学中。近年来,课程组对植物组织培养的课程设计主推以职业能力为目标,以工作过程系统化为导向,以真实工作任务为驱动,以培养的具体植物为载体来设计学习情境,每个情境下再设具体的工作任务。事实证明,基于工学结合的植物组织培养教学改革提高了学生的岗位技能,增强了学生的就业竞争力。     

基于工作过程的“市场营销基础”课程改革初探

文章以广东省教育厅组织的＂广东省中等职业教育课程改革建设教材＂项目中《市场营销基础》教材编写为例,探究基于工作过程的市场营销课程开发。提出以培养职业能力为主线,对工作过程中不同任务、相关知识、技能进行融合,以实现培养适应岗位需求的应用型人才为目的的课程设计理念。尝试采用以任务驱动为核心的情境教学,强化学校与企业的对接、教学过程与工作过程的对接、教学内容与岗位工作任务的对接,为培养高素质技能型应用人才打下坚实的基础     

水利工程概预算课程设计的教学研究

《水利工程概预算课程设计》是重要的实践性教学环节,是理论教学与实践相结合的重要途径。通过课程设计进一步消化和巩固所学课程的内容,掌握水利工程施工图预算的编制方法,培养学生独立思考、自己动手解决问题的能力。本文以水利工程概预算课程设计过程为主线,从设计的准备工作、设计过程中的指导工作、课程设计的考核等方面分析研究了如何搞好水利工程概预算课程设计的教学。     

《Flash动画制作》课程改革设计

Flash动画制作课程是为现代社会动漫行业培养高素质的应用性人才而设定的,以满足企业生产、劳动就业为需要,因此本课程不再是教会学生设计几个简单的动画,而是让学生掌握多媒体技术的应用,服务于其他知识的学习,提高自身素质和综合应用能力。     

浅谈动漫角色在造型设计中的速写认知分析

速写是为动漫专业人才提高动画设计、动画制作能力的一门重要基础课。在动漫专业的教学中高度重视动漫速写,加强学生的速写认知进行培养,可促进学生眼、脑、手得到更加协调的发展,进而为其今后动画创作能力的提高奠定扎实的基础。本文主要对动漫角色造型设计中的速写认知进行深入分析,旨在为高职动漫专业教学效果的提高提供可靠参考依据。     

高职动漫设计与制作专业课程体系构建的探索

截止到2006年,全国动漫企业达5473家,447所大学设立了动画专业,1230所大学开办涉及动漫专业的院系,然而中国动漫企业依然面临人才缺乏的困惑。原因在于动漫教育的发展滞后,本文从高职动漫设计与制作专业课程体系的现状出发、按照高职课程体系构建的基本原则,提出了动漫设计与制作专业课程体系的构建思路和方法,阐述如何合理构建具有高职特色的动漫设计与制作专业课程体系。     

《清真面点制作》课程理实一体化教学初探

对清真面点制作课程理实一体化教学的必要性和可行性进行了分析,结合本课程理实一体化教学的课程设计、项目实施过程和教学效果评价,认为在烹饪专业课程教学中进行理实一体化教学改革可以极大地调动老师和学生的积极性,提高学生专业技能的培养和职业能力的发展,促进了烹饪专业高素质高技能人才的培养。     

论ESP理论指导下的商务日语课程设计

近年来,中国的市场经济取得长足发展,中日经济合作不断加强,大量日企进入中国。人才市场对复合型商务日语人才的需求也不断加大。商务日语课程是培养商务日语人才的主阵地。商务日语课程的设计关系到商务日语人才的质量。从ESP理论如何指导商务日语课程设计以及ESP理论在商务日语课程设计的应用等方面进行探析。     

中国动漫产业人才需求的研究

当前我国动漫产业蓬勃发展,必然带动动漫企业对人才的需求。了解我国动漫产业人才需求现状,发现我国动漫人才与产业需求之间并不相符,动漫产业所需的人才是富于创新、用于开拓、知识与技术兼备的复合型人才,优秀动漫人才的缺乏是制约中国动漫产业发展的关键因素。通过了解中国动漫产业人才需求现状,研究现有动漫产业人才结构布局,从而提出动漫产业对人才的条件要求,这就是本文需要研究的课题。     

内燃机工作过程课程设计教学新方式的研究与实践

内燃机工作过程课程设计是内燃机原理课程课堂知识的扩展和综合,具有较强的专业性和拓展性。为了改进以往内燃机工作过程课程设计相对抽象、纯数字推算式的教学方式,课程设计新教学方式利用工作过程模拟软件,进行了包含内燃机具体结构和详细性能参数的工作过程设计教学。在教学期间,鼓励学生多修改结构和性能等参数,使其了解各种参数的变化对内燃机最终动力性、经济性和排放性能的影响,提高了学生自主设计的兴趣,达到培养学生实践能力、创新能力的目的。