面向行业培养网络工程师的实践教学模式的探讨

在城市规划和城市建设过程中,网络工程是一项很重要的基础设施工程,也是构建数字城市的核心工程,这里面既有传统的网络技术,也牵涉到新兴的网络技术,例如物联网技术等。从数字城市建设需要出发,深入探讨能满足新型城镇化建设需求的网络工程专业培养要求与目标。充分体现湖南城市学院应用型本科院校地方性特色,结合我校城市规划与建设的鲜明特色,找准网络工程人才的适合行业及岗位群的就业要求,探讨如何满足这些行业与岗位需求的知识能力结构。     

高职院校化学实验室建设与管理的探讨

随着高职教育的高速发展,高职院校应以培养应用型人才为目标,更好地服务于社会和地方经济。高职院校实验室是培养应用型人才的重要基地。本文从高职院校化学实验室建设与管理的现状出发,探讨化学实验室建设与管理的一些思路。     

刍议面向“互联网+”的网络工程实验室建设

阐述了面向"互联网+"的网络工程实验室建设的必要性,梳理出目前网络工程实验室建设中存在安全建设升级滞后、总体功能整合不够的问题,提出从分级规划、软件仿真和模块管理三方面着手改进网络工程实验室建设,节约建设成本,增强系统的综合集成性,提高网络利用效率。     

以应用型为向导的计算机教学改革的探究与实践

计算机基础教学担负着艰巨的任务,信息技术在各个领域的普及使得社会对计算机人才的培养越来越严格,加强计算机理论与实践相结合,培养综合应用型计算机人才成为当前教育的主要目标之一。随着职业教育大众化进程的加快,技工院校不断把培养应用型、技能型人才作为基本的教学目标。在此背景,计算机基础课程如何进行教学改革就显得十分重要。基于此,本文就以应用型为向导的计算机基础教学改革的探究展开分析。     

浅析高校网络工程专业教改模式

伴随信息网络的迅猛发展,社会对信息化技术型人才的需求更为迫切。因此基于市场网络工程专业人才的客观需求,越来越多的高校开设了网络工程专业教学,以期实现高职院校与社会人才需求的匹配供应。本文则以实践探索教学为出发点,综合教学改革的时代呼唤,就高校网络工程专业教学改革提出了几点思路与建议,以期更好地推动高校网络工程专业教学,做好该专业优秀人才的培养。     

应用型本科计算机网络专业建设研究

结合绥化学院由师范型院校向应用型本科院校转型的网络专业改革实践,遵循网络专业建设人才培养目标,联系企业对网络人才需求的实际,认真分析目前网络专业建设中的人才培养模式、实验室建设、师资队伍建设、教学管理等方面存在的不足,对创建独具特色的网络专业提出一些个性化的研究和探索,求教于专家,敬清批评指教。     

应用型本科院校市场营销专业网络营销课程实践教学研究

近年来,随着互联网技术被应用得越来越广泛,网上交易逐渐受到社会各个领域的重视,企业对网络营销人才的需求越来越迫切,网络营销课程也逐渐成为本科院校市场营销专业的核心课程,进入20世纪80年代以后,诸多高校纷纷提出了“应用型办学”的口号,他们认为实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节。因此,网络营销作为一门实践性较强的课程,在应用型本科院校进行开设时,更应注重实践教学,使学生真正能够实际进行企业网络营销工作。文章分析了现阶段应用型本科院校市场营销专业网络营销课程实践教学中的薄弱环节,在此基础上提出了可行性建议。     

应用型本科院校实验室开放管理方法探索

实验室开放是应用型本科院校培养适应社会需求的创新型人才的重要途径。本文阐述了应用型本科院校开放实验室的意义和定位,高校实验室在开放过程中出现的问题以及围绕遇到的问题提出了一定的解决方案,以提高高校实验室开放管理水平。     

基于神州数码网络实验室的网络工程人才培养研究

广东科学技术职业学院神州数码网络联合实验室校内实践基地是校企合作办学理念下的产物,由神州数码有限公司投资组建,将企业文化理念融入职业人才培养体系,校企共同制定培养方案,以培养适应社会需求的高素质网络工程技能型人才。介绍了神州数码网络实验室的功能与管理制度,对依托神州数码网络实验室校内实践基地开展理论与实践教学的网络工程人才培养方式进行了研究。     

校校通网络工程的设计与建设

校校通网络工程建设是教育综合信息网络的基础,是开展教育宽带综合业务的关键.近年来,校校通网络工程的建设在中小学中掀起一股热潮,许多学校都建起了自己的校校通网络工程,形成了一个覆盖全国的计算机网并通过专线与Internet连通.     

实验室建设在应用型人才培养中的作用

加强专业实验室建设,充分发挥实验室的作用,使其成为培养本科生创新能力、实践能力的重要场所,对于进一步加快推进本科应用型人才的培养是十分必要性、紧迫性。实验室建设工作既是当今高校改革与发展的重要内容,对解决我国当前高等教育对人才培养与社会需求矛盾具有实际意义。在分析了应用型本科教育的特征和应用型人才培养模式的基础上,探讨了实验室硬件建设和运行体系构建对本科应用型人才培养的作用。     

网络实验室建设的规划与设计探索

技工院校要培养符合社会岗位需求的网络专业技术人才,必须提升网络实训平台,建设专业的网络实验室。结合我校网络实验室建设经验,对网络实验室建设目标、设计原则,规划与设计方法进行了分析与探讨。     

动态模拟防真会计实验室场景建设探索与实践

对于应用型经济类院校来讲,实验实训室的建设和使用是实现培养目标的重要保障,在会计系,教师培养学生的动手能力主要依赖于会计实验实训室,怎样建立贴近社会的、防真的实验实训场景是会计系近年来不断探索的课题,会计系主要通过动态防真实验场景建设和把企业财务搬进实验室来打造理实一体化的动态防真实验实训平台,在此借以抛砖引玉,与会计实验实训室场景建设研究的同仁商榷,共同探索与实践动态会计实验室场景建设研究。     

新建应用型本科院校实验室管理措施探索

应用型本科院校实验室是培养学生实践能力和创新能力等综合素质的重要场所。本文针对高校实验室管理制度不健全、缺乏长远规划、实验室仪器设备短缺、实验队伍整体水平不高人员流动性大、综合性及设计性实验较少、实验室建设经费投入分配不合理等目前存在一些问题提出了相应的解决措施。这对其他应用型本科院校实验室管理与建设有一定的借鉴与参考。     

校际网络工程的开发与实践

现代社会的多元化发展形势,以及网络信息技术的不断开发,促进了学校办学理念的创新,校园网络化建设已经成为现代教育的重要发展措施,新形势下,充分发挥资源优势,进行校际网络工程建设,成为现代教育的发展趋向。     

网络工程专业课程体系的设计与优化

随着网络技术的发展和应用,许多高校开设了网络工程专业课程,但由于网络专业课程开设时间较短,课程体系的设计和建设并不完善,没有比较规范和系统教学体系。结合文从网络工程专业课程的内涵、特点、教学目标和社会各企事业单位对计算机网络人才的要求,提出了一些有利于网络工程专业课程体系设计和优化的建议。     

职业能力为导向的高职计算机网络技术专业建设

信息产业的发展使网络技术的应用越来越广,已渗透到我们生活的方方面面,培养具有综合专业技能的实用型计算机网络技术人才已成为信息社会的迫切需要。本文以江西经济管理职业学院计算机网络技术专业为例从课程建设、师资建设和实训室建设等方面谈谈高职院校中网络专业的建设。     

利用计算机实验室开放式教学,培养应用型人才创新能力

应用型本科院校推行开放式实验教学,是培养学生的实践应用技能和创新能力的主要手段之一,也是高校实验室的建设重要项目。通过对实验项目的合理策划,利用基于网络环境的计算机实验室进行开放式教学,可有效地提供自主式学习,训练培养创新能力的学习环境,并取得良好教学效果。     

网络工程专业信息安全实习体系的研究与实践

践行应用型人才培养目标,分析国内现有网络工程专业人才培养的现状与问题,结合目前网络工程职业需求,提出网络工程人才培养的应对办法,同时从开放的平台、创新的平台、设计网络工程专业信息安全实习体系路线图等方面分析出网络工程专业信息安全实习体系具体建设途径,从而提升学生的就业技能。     

应用型本科院校“双师型”师资队伍建设的探索与实践

应用型本科教育发展应以教师为本,关键是"双师型"教师队伍建设,要求建设成为一支素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的"双师型"教师队伍,但目前应用型本科院校"双师型"教师的培养存在一定的误区和困境。对此,通过科学制订师资队伍建设规划;转变观念,加强专业实践;实施产学研一体化;拓宽师资引进渠道,扩大兼职教师比例;制定激励措施等手段来促进应用型科院校"双师型"师资队伍的建设。