高职院校云计算课程教学方法探究

随着新一代信息技术的发展,高职院校中的计算机相关专业逐渐开设了云计算课程,课程教学方法对于专业人才的培养至关重要。文章分析了不同高职院校云计算课程的教学现状,提出了一种“云平台搭建+镜像构建+云主机搭建应用”的教学模式,使学生能够学以致用,帮助学生真正理解云计算技术及其应用,推动教与学的同步提升。     

基于云计算辅助教学在高职计算机教学中的应用研究

通过对传统教学辅助系统存在的问题进行分析,提出更加适合高职院校教学的基于云计算技术的辅助教学系统。利用新浪云平台与开源课程管理系统MOODLE来搭建《计算机应用基础》网络课程网站,构建基于云计算辅助教学的《计算机应用基础》辅助教学平台,以达到使用较低的经济投入来促进高职教育教学活动的实施的效果。     

在高职体育教学改革中践行科学发展观

本文阐述了在高职体育教学改革中践行科学发展观的现实意义,以及在高职体育教学改革中践行科学发展观,体现体育教育教学"以人为本、科学发展"的教学理念,充分发展学生个性,养成终身体育锻炼的习惯。     

“以学生为中心”的高职水利水电专业课程教学设计探讨

"以学生为中心"的课堂有效教学设计实物操作与教学技能提升,已成为高职院校教学改革的重要方向。将企业工作经验有效融入到教学过程中,实现"教学、科研、应用"为一体,已成为高职院校课程教学改革重要的思路和指导路线。     

高职院校私有云计算平台搭建刍议

云计算如何落地高职院校,搭建适合自身特点、又节约教育资源的信息化平台是目前各高职院校正在探讨的问题,本文从高职院校校园网络的缺陷、搭建私有云平台的优势入手,探讨以虚拟化构建高职院校私有云平台的构想。     

云计算环境下高职院校会计专业教学资源库建设研究

介绍了云计算的概念,分析了高职院校教学资源库建设理论与实践的研究现状,以及云计算在高职院校教学资源库建设中的应用．最后探讨了云计算环境下高职院校会计专业教学资源库的建设。     

“互联网+”时代高职院校会计教学的新思路

"互联网+"时代已经来临,新时代下如何培养出适应社会需要的人才,是高职院校迫切需要考虑的问题。本文通过对"互联网+"时代下XBRL、云计算和大数据在会计领域中应用的分析,得出了一些新时代高职院校会计教学的新思路,旨在通过这些路径的实施,提高高职院校会计教学的水平。     

基于云计算的高职院校信息化建设的研究

在当今社会下,信息科技飞速发展,给人们带来了极大的便利。不仅如此"云计算"的产生和发展更是人类信息技术一大里程碑式的转折。它不仅对计算机的发展带来了创新,还对高职院校信息管理的产生有着一定的影响。主要介绍了云计算与高职院校管理信息化的概念,随后具体阐述了云计算在高职院校信息化建设中的应用。同时本文还提出当前云计算在高职院校信息化建设过程中出现的问题,其中主要包括技术投入、产出以及管理等三个方面的不足,最后针对这些不足提出了全面认识云计算、整合云计算资源、建立科学管理机制、拓宽云计算盈利渠道、引入国家与社会资金以及实现策略验证行为六种措施。望本文研究内容能够帮助更多学者加强云计算在高职院校中的信息化建设工作。     

基于“互联网+高职教育”水利工程BIM理实一体教学改革创新研究

为保证教学秩序和教学质量,解决课堂教学与岗位技能产学融合,督促学生完成学习、实践进度,调动学生自主学习能力,积极参与课堂互动,最终实现互联网与高职教育理实一体教学,通过教学平台构建、理实一体教学途径、课程教学实践、结合岗位需求、创新改革考核机制等分析“互联网+高职教育”教学改革,通过快速结合信息技术搭建高职课程,应对当下“教与学改革创新,推进教学模式变革”的特殊机遇与挑战。努力实现“互联网+高职教育”相结合的水利工程BIM教学改革,不断优化高职教育的教学模式,来为高职教育教学高质量发展保驾护航。     

运用板块集中教学模式,促进高职篮球教学改革

伴随职业教育改革的深入推进,高职院校对课程教学改革的重视程度也较以往有较大幅度提升。对高职篮球教学而言亦是如此。而"板块集中"教学模式的提出及运用,对提升高职篮球教学质量,促进学生德智体美全面发展,推动高职篮球教学改革。本文简要概述"板块集中"教学模式内涵,分析了板块集中教学模式相较于传统教学存在的优势,进而从激趣、课前预热、完善板块体系,以及集中诊断问题四个方面探讨高职篮球教学中运用"板块集中"教学模式的策略。     

谈谈“大学英语”项目化教学设计——以《Thanks,Mom,for All You Have Done》为例

项目化教学是近年来在高职教学领域引起普遍关注的课程教学改革,其课程改革与教学方式也正在被广大教师和学生所接受。在此,笔者结合所在学校项目化教学改革的实践,以高职大学英语教学为例,谈谈大学英语课程中《Thanks,Mom,for All You Have Done》这篇文章项目化教学改革的一点体会。文章就大学英语项目化教学改革的实践,以商务文秘专业为例,整合课程内容,确立专业教学目标;设计课程项目,拓展职业能力演练;围绕项目任务,开展四位一体评价,为高职"大学英语"项目化教学提供一定的参考价值。     

浅析“微课”在高职外语教学中的重要性

随着国家对职业教育的不断重视,我国高等职业教育发展取得了丰硕的成果。近些年来,高等职业教育教学改革在如火如荼的进行,取得了很大的成绩。外语教学作为培养高素质技能型人才的渠道之一,在高职院校教育教学中占有重要地位。因此,我们必须要重视高职外语教学的改革。当前,微课教学已经成为新媒体环境下,教育教学改革的主要手段之一,受到许多高职院校的青睐。文章从当前高职外语教育教学现状入手,重点探讨"微课"在高职外语教学中的重要性。     

"双高计划"视域下高职院校助企出海的困境分析与路径探索 ——以江苏农牧科技职业学院为例

"双高计划"的出台,明确高职院校应进行教育教学改革,支撑产业发展,为新时代高职教育国际化发展提出了新要求.在助企出海的过程中,高职院校应该以"双高计划"建设阶段和水平为抓手,立足"走出去"企业的现实困境,做好顶层设计支持产业发展,以企业需求为导向培养高质量复合型国家化人才,立足自身特色及海外资源开展技能培训,搭建国际高...     

基于云计算辅助教学在高职计算机教学中的应用研究

随着社会的快速发展,素质教育与新课改正在不断推进,如今人们愈发注重学生的教育,对高职院校的教学要求也愈发严苛。云计算辅助教学也在高职院校计算机教学过程中得到了极为广泛的应用,高职教师必须对云计算辅助教学足够重视,对自身教学策略与观点不断进行优化更新,增强计算机教学课程的质量与效率。本文主要对高职计算机课程中的云计算辅助教学策略应用进行深入分析探究,期望可以为有关人员提供数据参考。     

以人为本理念下高职教学管理体系的构建及实践探索

教学管理水平是决定高职院校教学和人才培养质量高低的重要内在因素。高职院校教育教学改革要将教学管理体系的构建作为突破口,坚持按照"以人为本"理念推动高职院校教学管理体系构建,是推动教学改革,促进高职院校人才培养模式创新和人才培养质量不断提高的重要途径。文章针对当前高职院校在教学管理体系构建中存在的不足,从"以人为本"这一基本理念出发,就改进高职院校教学管理体系进行初步研究。     

基于互联网思维的高职教学改革

近十几年来,我国高等职业教育发展迅猛。但是,高职教学改革"深水区"问题也日益突出。高职院校如何抓住互联网发展契机,充分运用互联网思维,加快高职教学改革的步伐、提升高职教育教学的质量,这是每一位高职教育工作者应该思考并深入研究的。本文主要从教学改革的本质、定位、思路、内容、方法和品牌建设等角度予以研究。     

基于云计算的课程辅助教学平台设计研究

云计算辅助教学已经成为教学技术研究的热点课题。针对目前高职院校课程存在的云计算辅助教学问题,提出基于云计算的高职课程辅助教学设计,并通过百会等云服务构建辅助教学平台,促进课程教学质量的全面提高,使学生最大化获得信息时代所必需的基本职业技能。     

浅析计算机教学改革的重点

我国教改工作的不断深入对现代计算机教学提出了新的要求。现代高职教学中,计算机教学也应根据高职教学改革以及教学目标的变化进行教学改革。以教学改革为基础促进现代高职专业技术人才计算机应用能力的培养、促进我国专业技术人才信息运用能力的培养。本文就高职院校计算机教学改革的重点进行了简要论述。     

文科类高职院校混合教学改革的实施框架研究——以广东行政职业学院为例

高职文科类专业普遍存在难以开展工学结合的实践教学而多以理论教学为主的问题,在专业建设和课程改革过程中遇到了一系列的制约因素。广东行政职业学院是一所偏重文科类专业的高职院校,近年来,该学院针对文科类专业的特点积极探索开展文科类混合教学改革,并用渐进式改革和微调试点的方式,在不大幅度变动现有课程体系以免造成教学秩序混乱的前提下,借助"线上线下"信息化课堂建设机遇,从学校、专业和课程三个层面推进,探索一套符合该学院教学改革实际情况和适应现有课程体系的"文科类高职院校混合教学改革模式"。文章着重从学校层面为混合教改提供的支撑环境和政策措施等因素切入,介绍该学院混合教学改革的行动实施框架。     

高职体育教学诊断探析

随着职业教育教学改革的持续深入实施,高职体育教学过程中暴露出一些问题,应积极引入教学诊断方式,分析教学诊断对高职体育教学改革的促进作用,并探究有效实施高职体育教学诊断的策略,推动高职体育教学改革的有序进行,提高学生综合素质。