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在近阶段的教学体系中,专业理论课课堂教学方法和模式随着社会的发展而不断的进行改革和创新。焊接理论教学是焊接专,业教学的基础部分,是焊接专业教学的关键,也是提高该专业教学质量和效率的主要手段。在目前教育中,由于学生基础底子薄,知识水平偏低和对焊工基础理论知识的缺乏、实用性差,因此在教学中需要对教学方法进行改进,教学手段进行创新和教学环节进行全面设计。本文就焊接专业理论课程教学方法的设计进行全面分析和探讨。 相似文献
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根据高职高专对焊接专业的人才需求和对焊接专业的定位,针对不同的学习内容和科目课程采取不同的教学方法,将计算机相关技术应用到教学上,提高了教学水平。这些教学方法让学生从知识的被动接受者转变为主动参与者和积极的探索者,受到了学生的普遍欢迎,毕业生质量受到用人单位的肯定。 相似文献
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《专业计算》是一门既注重理论又注重实践的专业技术课程,培训技术工人在今后的工作中有关专业计算能力。通过该课程的学习,掌握一定的专业机械工程计算知识;能利用计算知识解决模具加工中的计算问题;培养严谨的工作态度,从而提高学生的综合素质。 相似文献
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《电工学》是中职院校电工电子类专业的一门专业基础课,也是作为通信、计算机、数控、焊接等专业的一门基础课程。近年来,电工学的知识更新快、实践性强,对学生的理论知识和实践技能有较高的要求。 相似文献
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电气控制与PLC应用课程是机电类专业的专业核心课程,该门课程具有很强的实践性与实用性,课程涉及知识面广,技术进步速度飞快,与生产实际联系密切。掌握该门课程知识,对于学生从事机电设备类工作有较大帮助。基于电气控制与PLC应用课程的改革内涵进行着手分析,对课程实际改革内容进行研讨,为课程后续的建设和发展提供理论基础,不断促进课程的建设。 相似文献
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会计教学改革教学观念探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在教学内容上,要适当调整课程结构并增加应用性的课程。如今,用人单位是以不断调整和发展的人才结构去适应变化着的市场竞争要求的,因此,要求教师在教授专业理论的同时更注重对学生实际操作能力的培养。对于讲授的专业理论,要进行模拟实习,以缩短理论与实际的差距,既可避免教材的枯燥无味,又有利于逐步巩固所学的知识。要在会计专业课程中适当安排计算机的讲授,培养学生的知识多样化,使学生至少掌握一种会计软件的熟练操作,并能够融会贯通。 相似文献
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"机电控制系统"是控制类专业的基础理论课,是连接其他专业课程的桥梁,对培养专业学生建立控制思维起巨大作用.《机电控制与可编程控制器技术》一书由王立权编著,于2018年8月经高等教育出版社叶版.该书作为高校机械设计制造以及自动化专业的教材,最突出的特点就是极具新颖性与针对性,主要是通过将基础知识与基本技能有机结合,增设反映PLC领域技术发展和工程应用的一些创新案例来体现.该书共有八个章节,绪论对机电控制技术和可编程控制器PLC作具体概述,基于以西门子S7-12000系列PLC作为学习机型,分别通过对可编程控制器相关基本原理、系统设计、指令系统、控制回路、应用系统设计以及PLC通信及网络进行系统的描述,帮助读者在掌握相关知识的情况下,能熟练使用PLC进行电气控制的设计与控制程序的编写.该书内容丰富,理论实践性强,有利于学生学习掌握并应用于生产第一线,为学生步入社会打下坚实基础,适合机械、机电等相关专业的学生学习.
但目前,由于机电专业所涉及的其他方面知识较广,我国机电控制系统的课程教学设计还存在不足,具体体现在以下几个方面:第一,因为机电专业知识涉及广泛,专业教学内容知识量较大,知识点未得到有效的梳理,导致学生对所学课程内容的外在及内在的逻辑联系不清晰,这在一定程度上加大了学生对各科知识融会贯通的难度,降低了学生学习的主动性,从而导致教学效果受到影响;第二,机电控制系统的课程中,有一些课程的理论偏强,不利于专业学生在学习机电控制相关知识时结合实践,阻碍了学生专业实践的发展,出现实践与理论脱钩、实践环节不理想、重理论轻实践应用等不好现象;第三,课程未满足时代发展的要求,如ARM、智能控制等一些新技术就未被纳入课程的学习中,导致学生不能适应时代发展的需要,与培养出现代化技术人才的目的背道而驰.由此可见,新时期高校机电控制系统教学改革是非常有必要的. 相似文献
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美容应用解剖是我校医学美容技术专业必修基础课程,该课程的实验课的学习可为后续美容外科等专业课程的理论学习以及岗位实践奠定实践基础。绝大多数医学类高职院校的解剖课程采用的是“教师示教、学生观察”的传统实验教学方法。学生课堂参与度不高,对于本专业岗位密切相关的解剖知识掌握不牢固,教学效果不理想。本文探索性地将项目教学法应用于美容应用解剖实验课程教学,对其实践要点及优势和不足予以分析和总结。 相似文献
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"光电子技术"课程的内容多,涉及知识面广,研究各种光电探测器的原理和应用,在工业、农业、军事,航空航天以夏日常生活中皆有着非常广泛的应用,是光信息科学与技术专业的学生必须掌握的一门知识.为了使学生能够更好地了解棚关知识,掌握基本原理、灵活运用所学知识、理论与实际相结合,笔者根据自身教学实践,就内容组织、安排和教学方法,谈一些教学体会. 相似文献
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作为高职电气控制类专业专业核心课程之一,《电气控制技术》课程是一门理论与实践结合非常紧密的课程。采取项目化教学方法教授课程,便于课程目标的达成。文章从项目化教学的课程标准的拟订、构建、运行和评价四个方面,对《电气控制技术》课程实施项目化教学。最终,学生学习兴趣、对学习自信心、对知识技能掌握程度以及学习成绩都得到相应提高。 相似文献
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创新实践课程是数字媒体专业的必修课,是培养学生创新精神和技术应用能力的综合性教学环节。工作室系统通过现场教学和模拟创业教学模式,可以使学生提高就业所需的技术知识和专业能力。本文探讨了数字媒体创作实践课程中"工作室"教学模式的实施,重点是教学安排和实践过程。 相似文献
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《软件工程》是一门对学生实践要求较高的理论性较强的课程。本课程主要向学生传授如何运用工程学的原理、技术和方法来组织和管理软件生产流程的知识和技能,以提高软件产品的开发质量与开发效率。作为软件专业的学生,这门课程掌握的好坏,将直接影响学生的软件开发思维,并将对学生未来从事本行业实际工作及后续发展造成一定影响。为了帮助学生较好的掌握这门课程的理论与技能知识,笔者在教学过程中根据高职高专院校学生培养目标和软件工程课程的特点,并结合高职高专院校学生的特点,积极采用案例教学法、项目驱动法,不断进行课程教学法的探索和尝试,取得了较为理想的教学效果。 相似文献
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技工学校《机械基础》课是机械类专业的一门基础课,为学生学习专业技术课程和今后在工作中合理使用、维护机械设备提供必要的理论基础知识。根据教材内容的特点和学生的认知能力,选用不同的教学方法,调动学生的学习积极性,激发学习新知识的兴趣,能达到事半功倍的效果。 相似文献
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具备国际竞争力的工程技术人才是国家工业化进步的源动力,电子信息产业水平是国家工业化国际竞争力的核心,电子工艺作为电子信息科学科学与技术专业人才培养的重要课程,目前存在扼制学生的实践能力和创新能力的突出问题。本文旨在探索电子工艺课程的工程化教育教学创新模式,采用将软件与硬件相结合,理论与工程实践相结合的教学理念,将电子信息科学与技术专业所学的基础课程与电子工艺教学相结合,通过对完整电路系统的方案设计、电路板绘制、电路的焊接与调试等一系列工程实践过程,帮助学生掌握电子制作的基本过程,以期大力提高学生的工程实践和管理能力,锤炼创新性思维。 相似文献