实训教学引领的自制仪器设备的探索与实践

实训教学是训练学生动手操作,培养动手能力的重要环节。自制仪器设备诞生于教学、应用于教学,在电工电子实训教学过程中开发研制自制仪器设备——电子电路故障排除实验箱,应用于电工电子实训和职业技能鉴定考试中。原有的训练及技能鉴定项目应用的设备已经不适应教学需要,传统方法无法满足教学和职业技能鉴定的要求,迫切需要自制仪器设备。自制仪器设备目的是电子电路教学中训练学生分析电子电路故障并排除故障的技能,促进学生对电子电路原理的理解,提高分析问题、解决问题的能力,目前作为电工职业技能鉴定的专项设备应用于教学技能考试,克服了诸多弊端。推动实践教学改革,深受老师和学生的喜欢。     

单片机实训教学改革经验交流

在传统的单片机实训教学过程中,其教学效果一直无法得到保障,这就表明在传统的单片机实训教学中存在问题,需要对其进行教学改革,使单片机实训教学的整体效果得到有效提高。鉴于此,本文就针对单片机实训教学中的问题进行分析,根据实际情况提出一些具体建议,希望能为单片机实训教学的改革发展提供有效参考依据。     

基于职业技能的“工业网络与组态技术”课程教学改革研究

职业技能大赛赛项内容跟生产实际贴合,培养符合企业需求的高技能人才,达到“以赛促教、以赛促学”。本文通过职业技能大赛项目内容融入“工业网络与组态技术”课程教学中,根据岗位需求,对应学校设备设定相应实训项目,培养紧贴社会需求的人才,对课程在教学模式、教学内容、教学资源、考核方式、实践教学条件方面进行了改革研究,提高学生职业技能和学生学习兴趣。     

职业技能大赛对高职教学与实验实训管理的促进作用探讨

职业技能大赛已经成为高职院校人才培养和专业建设的重要组成部分,通过赛训融合的教学方式,不仅能够促进高职院校人才培养目标的优化和教师水平的提升,同时还能够促进实训项目和实训方式的优化调整,促进实验实训教学的规范化发展。文章首先阐述了职业技能大赛对高职教学的促进作用,然后对职业技能大赛在实验实训管理中的促进作用进行分析,为提升高职学生的技术技能水平奠定良好的基础,为进一步提升高职院校教学水平提供参考。     

让“7S”管理走进中职汽车发动机拆装教学

发动机拆装是中职汽修专业的基础课程汽车构造的重要组成部分,中职汽修专业的学生喜欢动手,拆装热情很高,但实训课结束后学生往往多出一部分零件,或者损坏实训设备和工具,实训教师要花较长时间整理场地,通过＂7S＂管理规范的拆装,可以培养学生的职业技能,养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。     

广告经营管理实训课程中的创新教学方法探究

广告学专业的实训课程是提升学生职业技能的重要环节。广告经营管理实训课程的宗旨在于通过实训让学生熟悉和掌握广告公司运作的基本流程,巩固学生所学的专业理论知识,并增强学生的广告职业技能,而要想进一步提高广告经营管理实训课程的教学质量,就要不断进行课程的整体改革研究。本文将从创新教学方法的角度探究如何提高广告经营管理实训课程的教学质量。     

“教育技术与技能训练”课程的实践与创新

随着现代教育技术的飞速发展,传统的教育技术技能课程已无法跟上时代的步伐,只有与时俱进,对课程进行改革与创新,才能切实培养高校师范生良好的职业技能,提高师范生在未来教学中运用教育技术的能力。本文结合教学实践经验,主要从完善实训设备的配置,提高实训教师的素质,改革课程的教学形式和教学内容三个方面展开论述,提出了课程改革的新方法。     

谈高职单片机资源开放型实训教学开发板的设计

本文针对高等职业院校单片机应用技术的教学现状,提出设计一种能适应现阶段单片机课程教学以及专业技能抽查需要的单片机资源开放型实训教学开发板,该实训开发板可最大限度地利用其板载资源,兼顾成本与实用性,且具有很强的可扩展性强。是一款可以用于常规教学、技能抽查、课程设计、毕业设计等方面的开放式综合实训开发板。学生可灵活的利用其板载资源进行自由的搭建项目应用,改变了教学中使用传统实验板由于硬件电路固定而造成的学生重软件、轻硬件的习惯,进而从整体上提高了单片机课程教学质量。     

“1+X”证书制度背景下课程虚拟仿真实训教学项目开发与应用研究

<正>本文以高职院校《城轨车辆驾驶与规章》课程为例,介绍了“1+X”证书制度背景下,通过分析城市轨道交通列车司机岗位典型职业能力,提炼岗位核心工作任务,对标“城市轨道交通乘务职业技能等级证书”的考核要求,探索了依托城轨车辆模拟驾驶虚拟仿真设备进行课程虚拟仿真实训教学项目的开发过程,并对虚拟仿真实训教学项目的应用效果进行了分析。     

3D打印技术在轨道交通装备拆装实践教学中的应用

通过分析轨道交通设备拆装实践教学的需求,提出应用3D打印技术构建设备模型并完成设备拆装实训的辅助教学手段,介绍了装备零部件数字化建模的方法、3D打印的过程以及利用打印模型完成拆装实践教学。教学实践表明,通过3D打印技术辅助设备拆装明显提高了拆装实训的教学效果,减少了对实际大型设备的依赖,也大大降低了实训成本。3D打印技术的应用使学生对设备构造及原理了解更加深刻,直接提升了学生工程实践和数字化创新设计能力。     

浅谈高职化工管路拆装实训中学生职业技能的培养

本文通过对扬州工业职业技术学院化工管路拆装实训过程和考核的介绍,说明了如何在实训中培养学生的职业技能,始之更适应社会和企业的需求。     

中职机电专业实训教学中职业能力的培养

在主张教育为本的时代下,为了更好的为社会和国家培养出更多的人才,中职院校应运而生。目前社会和企业对人才的要求越来越高,中职院校作为培养专业实践技能人才的重要场所,肩负着重要的使命。现阶段在中职机电专业实训教学过程中,由于教师错误的引导,教学方式和方法单一,学校对实训设备的投入不足等问题,严重的影响到了中职机电专业实训教学中学生职业能力的培养。因此,针对以上问题,中职机电专业实训教学就应该选择科学的教学方式,及时的对实训设备进行维护和更新,加强对学生职业道德素养和职业技能素养的培养,从而提高实训教学的质量,为社会和国家培养出更多优秀的专业技能人才。     

浅析单片机在网络中的应用

单片机是单片微型计算机的简称,是典型的嵌入式微控制器。自1971年诞生单片机以来,单片机技术从最早的4位、8位技术发展到现代的32位300m高速单片机。在现代科技快速发展的今天,单片机的应用渗透到了各个领域。其中,计算机网络通信与数据传输是其应用的重要方面,通过单片机的应用满足计算机网络通讯需求,并满足现代工业自动化网络传输信息需求。针对现代网络的发展及工业远程控制需求,本文就单片机在网络中的应用进行了简要论述。     

多功能动车组检修技能实训平台设计

技能训练是提高学生动手能力的有效方式,高质量的实训设备是职业院校实训教学的必备条件。针对动车组检修实训设备价格昂贵,所提供训练工位有限,教学效率低问题,通过调研动车组检修实际工作岗位所需技能,结合企业职工培训,选取典型工作项目,通过集成化、小型化设计,研制了占地面积小、制造成本低、训练工位多、教学效率高的实训设备。     

基于PLC/单片机控制的光机电一体化系统的研究

以中国·亚龙科技集团的光机电一体化实训装置YL-235A为载体,将PLC和单片机两种控制器安装在同一实训设备中,分别实现整个系统的自动控制、完成物料的分拣,并对同一对象(三相异步电动机)进行变频调速控制。该研究有利于实践教学过程中综合性、设计性与创新性实训项目的开发,符合地方本科院校转型发展中旨在培养应用技术型人才的要求。     

高职秘书专业公文写作课程实训教学的实践与探索

作为秘书专业的学生,要想完成向秘书职业人员的角色转变,仅靠单方面的课堂传授和短期校外实习是无法实现的。秘书职业技能要通过反复的训练才能获得,这就需要通过在校期间的实训课程来衔接。笔者主要从实训方式及要求、考核方式、存在问题及解决方法四个方面来对秘书专业《公文写作》课程实训进行探讨。     

1+X制度下书证融通的专业课程体系重构研究

文章基于1+X证书Web前端开发分析了传统软件技术专业课程体系存在的问题,提出了重构软件技术专业课程体系的必要性,阐述了软件技术专业课程体系重构思路。以web前端开发"职业技能等级标准"为依据,进行市场调研、专家论证,构建了职业技能课程模块和职业拓展实训课程模块,重构了基于书证融通的软件技术专业课程体系。本文以本院的试点工作在专业建设、课程建设、学生实训及考证工作等方面的探索与实践为研究基础,探讨1+X证书工作实施的方案及如何在证书实施过程中提升人才培养质量。     

浅析物流管理1+x证书

在职教二十条政策背景下,针对物流管理1+x证书,从物流职业技能等级标准、教学大纲、教材、教法、实训设备与任务等方面进行分析,明确基于1+x证书制度下,物流管理专业教学改革的方向和目标,为后期试点工作提供基础依据。     

基于仿真实训矿井条件下四位一体实践教学的探究及应用

本文主要基于仿真实训平台矿井条件下四位一体实践教学展开研究,通过实践教学项目的设计,尽可能实现仿真实训矿井教学实训基地可开展的实训项目的全覆盖,提高实训基地综合利用率。在"四位一体"实践教学项目开发的过程中,大量对接实际岗位需求,开展有针对性的提高职业技能的实训环节,并将其流程化、规范化,以提高采矿类专业实践教学质量。     

用单片机控制发光二极管的设计

单片机课程作为高职高专学校计算机等专业学生的必修学科,通过单片机控制发光二极管实训系统的设计与实现,让学生能够理解和掌握单片机控制元件的过程,为今后学习单片机打下良好的基础,让学生能够独立完成硬件系统设计、软件系统编程,提高动手能力、独立思考、创新能力。