辽宁部分高中田径选项课的现状及发展对策

采用问卷调查、专家访谈、文献资料等方法，对辽宁省重点、普通中学高中开设田径选项课的现状进行了调查分析．研究发现，当前辽宁省重点、普通高中田径选项课正面临困境．究其原因，主要是教师对田径选项课的价值认识不足；此外，当前的田径选项课缺乏趣味性，使学生产生厌学情绪．结合健康体育教育及终身体育教育，对田径选项课在中学体育课中的地位与作用进行了论述，并针对中学田径选项课的发展提出积极的对策和建议；同时，为解决高校田径选项课中的问题提供了参考与借鉴。     

六年级英语信息还原题的编制与应用

<正>一、信息还原题的定义信息还原题要求学生根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。本题型属于阅读测试题型，主要考查学生理解语篇上下文逻辑关系的能力。由于信息还原题一般有七个选项，而其中只有五个选项是最佳选项，因此这类题型也被称为“七选五”。另外，由于信息还原题需要在短文中空缺五句话并提供七个选项，这就意味着短文的字数不宜过少，所以信息还原题比较适用于六年级的英语考试。     

2005年各地模拟调研题集锦

一、选择题．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．     

抓住已知 选点突破

中考语文，我们往往会碰到多元选择题，在众多的选项中，有时只对少数选项有确切把握，而对大多数选项的意义不甚明了，以致解题时颇觉困难。此时如果能从已知选项入手，抓住已知，选点突破，就能回避不易判断的选项而顺利解题。     

运用数据库实现体育选项教学的科学化管理

体育课选项教学是近几年来中小学体育课程改革探索的方向和热点。为解决学生选项报名与管理的问题，运用Microsoft Access数据库开发设计的《体育选项教学管理系统》将学生兴趣爱好、身体素质与志愿选择、教学效果分析等工作有效结合起来，做到了选项报名、志愿确认、查询统计、成绩分析等教学工作科学化、数字化的高效管理，为体育课“选项教学模式”的更好实施，提供了现代化的管理手段。     

普通高校篮球选项课现状及发展对策研究

当前普通高校篮球选项课的教学模式过于陈旧，其主要原因是人们对篮球选项课的价值认识不足．章通过对普通高校篮球选项课的教学方法、训练手段及对教师的要求进行了探讨，以便更好地改进现行教学方法，完成教学任务，并对篮球选项课发展的对策提出建议．     

七（下）期中数学测试卷

一、选择题：本题共8小题，每小题2分，共16分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，请把正确选项的代号填入题后括号内．     

配伍题类型及解答

配伍题是将几组分别对应联系的内容打乱，造成干扰，让考生从中找出恰当配合的关系。配伍题的内容十分广泛，有词语配伍、诗句配伍、修辞配伍等。 　　配伍题一般分为两种类型：一是题干和选项的数目相等，而且一一对应，每个选项都有用；二是题干和选项的数目可能相等，也可能不相等，但有一个共同点，即解答中有些选项一次也没有，有些选项则用了几次。 　　[例一 ] 请把下面 A、 B、 C、 D、 E五项内容中相关的用直线连接起来。 这是一道典型的题干和选项的数目相等，而且一一对应的配伍题，目的是通过配伍，了解检测考生对古代诗词…     

湖南科技学院体育选项课教学现状的调查研究

对湖南科技学院体育选项课教学现状进行调查研究，结果表明：学生普遍喜欢体育选项课，但对选项课学习的长远目标认识不够,学校场地及器材短缺，学生体育基础差是影响体育选项课教学质量的不利因素．提出完善体育选项课的教学体系，提高教学质量，从而使学生真正掌握实用的健身知识技能，养成终身体育的思想意识，实现体育选项课教学与终身体育的完美结合。     

解答高考历史选择题的两种方法

一、排除法 首先，排除不符合历史事实的选项。要确定选项不符合历史事实，只需根据时间和空间来确定，排除与这一时空无关的选项，既快又准。如2013年重庆卷第5题：     

高三物理模拟试卷（二）

一、选择题（本题10个小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，共40分）     

湖北省黄冈中学2009年高考物理模拟试卷

二、选择题（本题共8小题。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）     

能力小题训练4——运动和力（二）

一、选择题（本题共10小题，在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不奎的得3分，有选错的得0分，共60分）     

单项选择题的一题多练

单项选择题的四个选项中只有一个是正确答案。学生在找出唯一正确选项后，往往忽略对其余三个选项，不能继续借用其余三个选项再做“额外训练”。一道好的选择题在选项设计上是很下功夫的。尝试一题多练，可以起到事半功倍的效果。现举几例如下：     

阅读理解

阅读下列短，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项。     

阅读理解

阅读下面短，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项。     

2005年高考物理仿真试卷

一、本题共10小题；每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。     

阅读理解

阅读下面短，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项。     

阅读理解

阅读下面短，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项。     

电磁学单元综合测试题

一、本题共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的有多个选项正确；全部选对的每题4分，答对但不全的得2分，选错或不答得0分．