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马莉 《语数外学习(高中版)》2008,(10):43-47
①古典不是一张失真的老照片,也不是虫蛀了的褪色的箱底衣服,那是“陈旧”,积淀着浅薄的记忆,有一点妄自溯古的意味。也不是“古老”,“古老”带了沧桑的感情,让人提起来就要唏嘘的,郁结着无法排解又令人颓丧的怀念。 相似文献
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孙秀启 《中学语文园地(初中版)》2008,(Z2)
一、雕塑一般的姿势张玉庭人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。此乃司马迁的名言。自然,人在弥留之际给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。最让人感慨万千的,我认为是化学家卜 相似文献
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偃松、白桦、牛蒡是坚强的植物,是勇敢的生命,是无畏精神的化身。它们在酷寒、强暴、磨难面前,从不低头,从不畏缩,勇敢面对,迎难而上。本期所选三篇文章皆采用了咏物言志、咏物抒情的写法,写物亦写人,颂物亦颂人,借描写植物歌颂了人的不屈精神。大家在阅读的时候可以进 相似文献
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我怀着激动的心情拜读了这部《金色的回忆—_新中国首批留法学生的故事》。我为这段鲜为一般人所知的历史片段所深深感动。它为我们开启了一座宝贵的时光隧道,把读者带入近半个世纪以前国际国内风云变幻的特殊年代,生动地展现了当年那些风华正茂的共和国的忠实儿女的人生轨迹。他们是年轻的新中国外交、教育政策演进的亲历者和历史的见证人。岁月曾经把他们留下的青春痕迹匆匆地淹没在繁嚣的尘世中,他们默默地为艰辛地养育了自己的共和国母亲无私地奉献自己的智慧、才能和生命。但是,几十年来,这个优秀的群体仿佛被遗忘、仿佛将要永远留在历史的断层中。 相似文献
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丘兵 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(6)
我们沿着朝阳道路,来到了金色的课堂。课堂就设在广阔的天地,课堂里撒满金色的阳光。 上课了!上课了!是生产队里拖拉机的马达为我们把上课钟敲响。 贫农大伯把我们带到地主庄园,无产阶级专政的理论课就在这里宣讲:“别看地主的坟头已经长满野草,别看地主田地的田埂界碑已被拖拉机的铁轮碾成泥浆, 相似文献
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<正>在境界上,张炜又是高于梭罗的,就像书院高于木屋,渡人高于自渡,汇聚知性的力量如当年稷下学宫一样百家争鸣也高于一个人幽闭的乌托邦。张炜希望的是"由最初的平静温煦入门,待登堂入室,再感受一种热烈和浪漫",可见,其内在的清坚之气与野地还是一脉相承。上世纪70年代迄今的四十年来,散文在张炜的创作版图中一直占据重要地位,这种重要性不止是因为他留下《你的树》《融入野地》《绿色遥思》《从高原到天堂》《精神的魅力》《守望的意义》 相似文献
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罗宇宏 《中学语文(读写新空间)》2001,(5):37-37
读朱自清的散文,如同观赏和品味一幅幅优美的画卷:《荷塘月色》宛如一幅色调朦胧的水墨风景;《绿》又仿佛一组颜色明丽的水彩;而《威尼斯》却又如同一幅颇具西洋风格的油画。三篇散文,给人的审美感受不同:《荷塘月色》表现的是朦胧之美,文 相似文献
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有诗人说,鸟儿是树上的花朵。林中有了鸟儿,就有了生机勃勃,就有了悦耳的音乐,就有了生命的萌动与勃发。鸟儿是有个性的,是有感情的。你关心它,爱护它,它就跟你做朋友,像孩子般的跟着你。但如果你伤害它,它就会离你远去。爱护鸟儿吧,它们是多么可爱的小精灵! 相似文献