网络课堂系统设计与实现

二十一世纪以来,随着宽带的家庭化和普遍化,网络被运用到许多全新的领域,课堂也不例外。传统的教育模式已经明显地不适应时代的要求,网络教学便应运而生。在互联网日益发展的今天,借助网络来进行学习的人群越来越多,网络学习不仅可以为在校学生提供一个吸收课外知识的空间,更能为那些工作中的人提供一个补充知识的平台。所以建立一个能够真正发挥在线学习的网站已经是我们的迫切需要。     

一种基于Internet的网络课堂教学系统的设计与实现

远程教育已经成为一种重要的教育方式,网络课堂教学又是现代远程教育的具体实现形式之一。分析了远程教育中的网络课堂教学的基本特点,阐述了基于Internet的网络课堂教学所需要具备的基本条件,对网络课堂教学系统进行了设计和实现。     

概率统计课程教学方法与教学手段改革研究

本文针对概率论与数理统计课程的教学,以现代教育科学为指导,探究教学方法和教学手段的改革,提出了以人为本的教学理念,突出概率论与数理统计的实用性和趣味性,注重实践性教学形式,探索开发潜能、启迪心智,全面提高学生素质的课程教学优化策略。     

借助Python实现“概率统计”实验教学的改革与探索

“概率统计”是一门非常重要的公共必修基础课,然而传统教学中存在诸多痛点问题,导致该门课程的教学目标难以完成。本团队秉承“以学生发展为中心”的思想,基于OBE教学理念,借助Python软件,结合教学内容模拟绘制本课程的定理、公式概率模型的图形,实现可视化的教与学,真正做到数形结合,加深学生对抽象概念和定义的理解,激发学生的学习积极性,锻炼学生独立探索创新和解决实际问题的能力,提高课堂教学质量,达到本课程的培养目标。     

统计与概率的思想方法

统计与概率是高中数学教学内容的重要组成部分,在现代信息社会中．统计与概率在日常生活、社会经济及各学科的应用日益广泛因此使学生具备基本的统计与概率的思想、方法和知识,能自觉地运用信息技术手段解决有关问题．是高中阶段统计和概率学习的主要目标一可以发现在新课标理念的影响下,教材对统计这部分内容更加重视,增加了许多实际应用的例子,同时也非常重视对概率模型、概率分布及典型统计案例的教学,其中运用了大量现代信息教育技术。     

概率统计的研究与发展

文章简要介绍了概率统计学的战略地位、主要的研究方向、方法以及发展状况及趋势。     

概率统计课程学生应用能力培养研究与实践

论文探讨了概率统计系列课程体系的教学设计、教学方法、考试方法以及非师范统计专业实习等问题,探讨了学生应用能力培养的相关途径。     

文献检索课网络课堂跟踪系统的设计与实施

文献检索课是一门时代特征很强的技能和方法课.建立跟踪系统,对文献检索课网络课堂资源使用情况进行跟踪,便于掌握学生的兴趣点,为课程的改革和完善提供依据,使文献检索课发展与时代同步.     

“概率统计的应用”教学案例

现代数学教育的基本理念提出发展学生的数学应用意识,在当今经济快速发展的时代,要求我们的学生能用所学的数学知识思考问题、解决问题。     

“概率统计的应用”教学案例

现代数学教育的基本理念提出发展学生的数学应用意识,在当今经济快速发展的时代,要求我们的学生能用所学的数学知识思考问题、解决问题。     

本科概率与统计教学中应该注意的三个方面

概率统计方法是工程、信息、社会、经济等研究运用的基本方法。本科概率论与数理统计教学中除了通常的课本教学外,还应该注意三个问题:中学概率统计与本科概率统计教学的衔接;数学软件的辅助教学;数学建模思想在教学实践中的应用。     

浅析高中数学“概率与统计”的教学策略

概率论是对随机现象进行研究的科学,广泛应用于科学、社会、军事等重要领域。随着课改的实行,新课标在原有的基础上增强了对相关概念的理解,并着重强调了概率统计相关知识在实际生活中的运用。高中概率统计教学的主要目标就是培养学生随机性数学思维的能力和学生在实际生活中应用随机性数学思维解决实际问题的能力。本文从"概率与统计"的教学方法和策略出发,分析阐述高中"概率与统计"的教与学,让学生更好的体会"概率与统计"思想。     

《统计与概率》教学的经验与体会

在概率教学中,教师要讲究螺旋式上升,注重各学段的衔接,要充分利用现实生活中的事例,注重学生的理性认识,采取一些必要方法指导教学,服务于教学。同时还要不断学习,不断积累经验,完善自身的知识体系,提高自身的专业素养,采用新思想新方法,就一定能使统计与概率的教学达到课标要求。     

独立学院概率统计课的现状分析与对策

本文结合独立学院学生数学基础差、青年教师多与概率统计课程考核方式的特点,分析了独立学院概率统计课的教学现状以及遇到的困难。最后针对问题提出了相应对策,包括树立学生学习概率统计的信心,对不同层次学生采取不同要求,结合专业特点备课、授课,改进旧的教学手段,引入新型教学方式,以期提高学生的学习效能。     

独立学院概率统计课的现状分析与对策

本文结合独立学院学生数学基础差、青年教师多与概率统计课程考核方式的特点,分析了独立学院概率统计课的教学现状以及遇到的困难。最后针对问题提出了相应对策,包括树立学生学习概率统计的信心,对不同层次学生采取不同要求,结合专业特点备课、授课,改进旧的教学手段,引入新型教学方式,以期提高学生的学习效能。     

概率统计课程教学方法的探索实践

概率统计是高等院校大学生的一门公共基础数学课程,本文结合概率统计课程的教学实践,提出“阅读教学”、“一题多解”、“案例教学”、“讲授讨论相结合”等灵活多样的教学方法,提高教学效率、培养学生多种能力。     

概率统计课程中开展数学实验的探索与实践

针对概率统计课程的特点,在教学中开设数学实验环节,不但可以激发学生的学习兴趣,同时锻炼了学生动手解决实际问题的能力.     

应用转型背景下地方本科高校“概率统计”课程教学的思考

概率统计在科学技术和经济管理中起着重要的作用,是理工和经管专业学生的一门重要的基础课。论文从实际教学中提出了概率统计教学中存在的一些问题。结合地方本科院校实际提出了提高学生学习兴趣和实际动手能力的四条建议。     

基于SSH架构的工作量统计系统的设计与实现

以广西农业职业技术学院开发教师工作量统计系统为背景,采用目前流行的轻量级J2EE SSH（Struts＋Spring＋Hibernate）框架组合技术,针对工作量统计系统的开发,利用面向对象方法进行了需求分析、画出了系统UML用例图、数据库设计和整体系统实现。并给出了工作量统计算法及SSH框架的集成实现,然后利用系统截图、表格等展示了系统的具体应用。通过运行测试,所设计的系统具有良好的用户满意度。