高职院校思想政治教育工作存在的问题及对策

文章分析了高职院校思想政治教育工作存在的问题,提出了强化高职院校思想政治教育工作的对策.     

生活教育理论与高职院校思想政治教育研究

正确分析高职院校大学生思想政治教育的特性,结合高职院校的人才培养目标及社会需求,有针对性地开展教育教学工作,才能增强高职院校大学生思想政治教育的针对性。生活教育理论是陶行知教育思想的精髓,本文立足于陶行知先生的生活教育理论来研究高职院校思想政治教育。     

高职院校大学生思想政治教育存在的问题及对策

高职院校学生思想政治教育工作成败与否,直接关系到我国高职教育的培养目标、经济建设和社会发展。为了深入研究高职院校思想政治工作的规律,改进思想政治教育工作,本文就当前高职院校学生思想政治教育工作中存在的问题及原因进行了阐述,在此基础上提出应树立新型理念、创新方法模式和建立长效机制三个方面的对策。     

高职院校思想政治教育工作存在的问题及对策

结合在高职院校的学生工作经验,查找出职业院校在思想政治教育方面存在的几个问题,并对问题进行了分析,提出了解决的措施,旨在通过这些措施的实施,使以后的思想政治教育工作更加切实可行。     

试析高职院校思想政治教育存在的问题及对策

文章首先分析了高职院校思想政治教育工作的特殊性,接着揭示了目前高职思想政治教育工作存在的问题,最后提出了一套解决策略,具有一定的现实意义和指导意义。     

高职院校思想政治理论教学的缺失与矫正

高职院校思想政治理论教学要从学生思想中存在的实际问题出发,从把握主体和客体、主观和客观的同一性上,改革教学内容、课程设置、教材运用等方面的诸多问题,更好地传播马克思主义中国化的最新理论成果,完成以德立人的重要职责.     

高职院校大学生思想政治教育中存在的问题与对策研究

在新的历史形势下,为满足社会经济发展要求,需要培养的拥有科学理论及专业技能的新型技术人才或知识型人才。这其中,思想政治教育工作的质量将会对国内高职院校的教学目标、整体规划及社会发展起到直接影响。本文主要就现阶段高职大学生思想政治教育工作中出现的问题及对策进行了论述。     

高职院校思想政治教育工作中挫折理论的运用

我国在进行工业化和信息化过程中,高职院校承担着培养大批生产、建设、管理一线的应用型技能型人才的重任。由于高职教育的职业性、应用型特征,高职在校生不可避免地具有意志薄弱,抗挫能力不强等特点。挫折理论正视人的挫折,并采取积极的建设性的方式将之转化为奋进,对于提升大学生心理健康水平、加强高职素质教育具有重要意义。挫折理论在高职思想政治教育运用的实现形式就是对大学生进行挫折教育。     

结合高职院校思想政治课教学 加强学生思想政治教育

高等职业教育是我国近年来新兴的一种教育类型。高职院校的学生,与以往的专、本科生相比,既有许多共性的东西,又有许多不同之处。如何加强高职生的思想政治教育,了解新形势下高职生的思想政治教育工作面临的新情况、新问题以及及时有效地开创思想政治工作新局面,是搞好思想政治课教学的前提。     

高职院校思想政治教育理论课程创新研究

高职院校思想政治教育是培养新时代中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要课程,对于国家政治体制和长远发展至关重要.文章探讨高职院校思想政治教育理论课程的内涵,分析高职院校思想政治教育理论课程创新的环境,并从教材、教学方法、课堂教学、实践教学等方面提出改进建议,指出高职院校思想政治教育理论课程创新的路径是教材创新与教...     

新时代高职院校思想政治教育的对策

学校的目标理念就是教书育人,无论是小初高还是高职院校都应当以培养学生的第一品格为第一要务。在中国经济文化迅速发展的今天,学生作为未来中国发展的脊梁,无论是学识还是思想教育都应当得到加强教育。对此,新时代的高职院校应当自身转变其教育理念,在现实实际中应当根据学生的具体情况创新高职院校的教育思维。     

高职院校思想政治教育现状与对策

高职院校的思想政治教育成败与否,直接关系到我国高职教育的培养目标、经济建设和社会发展。文章分析了高职院校思想政治教育现状,提出了强化高职院校思想政治教育的改革对策。     

高职院校思想政治理论课实践教学的问题与对策

实践教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分,但也存在着种种问题。只有从加强对实践教学认识、扩展实践教学内涵、制定实践教学计划、提升任课教师素质、完善实践教学考核标准等方面改进思想政治理论课实践教学,才有助于规范和提升思想政治理论课实践教学的质量。     

浅析高职院校思想政治教育的问题及相应对策

近年高职教育迅猛发展,加强和改进高职学生的思想政治教育,是摆在各高职院校及思想政治教育工作者面前的一项重要任务。但在当前条件下,由于种种原因,思想政治教育在此类院校中存在着不少问题,成为制约高职发展的重要因素。本文从当前高职院校思想政治教育的现状出发,依据高职大学生特点和发展需求,结合高等职业教育人才培养目标,提出加强高职学生思想政治教育的对策和措施。大力推动教育观念、内容、方法、机制等方面的创新,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。     

和谐教育与高职院校思想政治理论课教学的思考

高校思想政治理论课的主要内容与和谐教育在本质要求上具有一致性,加强和改进高校思想政治理论教学是建设和谐社会的时代需求。根据和谐教育基本要求反思高职院校思想政治理论课教学不和谐状况,并从课程建设、教学改革、师资队伍、教学环境等入手推行高职院校思想政治理论课的和谐教育模式。     

高职教育中思想政治理论教育的问题及对策

高职教育既要以培养技术人才为目标,更要以培养合格社会主义建设者为最高追求,因此,教育教学要突出"德才兼备"。所以,教育教学中既要注重专业技能的培养,又要注重思想政治理论的教育。笔者对当前高职教育中思想政治理论教育的特点、存在的问题以及解决对策进行了简要分析和探讨。     

高职院校思想政治理论课教育教学的现状和对策

目前高职院校思想政治理论课教育教学的现状不容乐观．要改变现状就需要完善学校的保障机制,加强教师队伍的建设,加大教育教学的改革力度。     

高职院校学生思想政治教育困境与对策研究

高职教育因教学模式、专业设置、培养目标等与普通高等教育存在的差异性优势,而得到广泛认可。互联网技术普及对高职院校学生思想政治教育工作产生重大影响,新形势下思想政治教育工作尚不能完全适应社会需求,出现教育理念陈旧、师资队伍基础薄弱、教学方法滞后、机制不完善、综合素质不高等问题。为此,本文通过分析高职院校学生思想政治教育面临的困境,针对困境成因提出相应解决对策。     

高职教育中思想政治理论教育的问题及对策

高职教育既要以培养技术人才为目标,更要以培养合格社会主义建设者为最高追求,因此,教育教学要突出“德才兼备”。所以,教育教学中既要注重专业技能的培养,又要注重思想政治理论的教育。笔者对当前高职教育中思想政治理论教育的特点、存在的问题以及解决对策进行了简要分析和探讨。