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杨素 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):304-305
民族情绪是民族群体的情绪情感体验,云南是少数民族种类最多的省份。本文以白族、傣族、彝族和哈尼族作为研究对象,探讨四个民族在宗教信仰、民族节日、语言文字和服饰文化方面所体现出的不同的民族情绪,以揭示不同民族之间的情绪差异。 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2016,(6):4-6
中国少数民族的龙文化源远流长,在云南傣族地区,龙文化也早已成为傣族文化体系中的重要一部分。纵观21世纪以来的云南傣族龙文化研究,成果数量较少,但研究范围涵盖较广,分别从神话故事、图腾纹案、节日习俗、生态保护、民族宗教这五个方面,探讨了傣族在不同历史时期、不同文化层面和不同物质形态方面龙文化的特征,但目前的研究成果存在大量交叉和重复的领域,仍有较大的拓展和深入研究的空间。 相似文献
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蚌小云 《思茅师范高等专科学校学报》2011,(5):63-66
泼水节是傣族民间最隆重的节日,也是德宏地区民族节日中影响最大,参加人数最多的节日,它蕴含着傣族丰富的历史文化内涵。通过分析德宏傣族泼水节文化的基本特征有利于准确把握德宏傣族传统文化的特征和精神内核,有利于推动德宏边疆地区傣族传统文化的传承与发展。和谐边疆民族关系。 相似文献
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刘祖鑫 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,42(5):111-116
金沙江河谷的傣族生活在傣族核心区以外,这里山高谷深,山川阻隔,形成相对封闭的地理环境,在原始宗教信仰基础上形成的节日多与生产生活密切相关,虽然没有统一的泼水节,但许多节日都与水有着密切的关系,在体现民族主体特征的民族服饰、民族语言迅速消失的今天,有必要在现有节日的基础上,整合相关节日,确定一个能为广大金沙江河谷傣族接受,节日形式又能为傣族同胞普遍认同的"泼水节",来提振民族精神、突出民族特点、传承民族文化、加强民族的聚合力,让金沙江河谷的傣族重新焕发出活力。 相似文献
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在云南打造民族文化大省、旅游大省的形势下,民族传统节日越来越受到各级党委、政府及各行各业的高度重视。以德宏傣族景颇族自治州为例,比较盛大的传统节日有:傈僳族的阔时节(正月初九、十),景颇族的木脑纵歌节(正月十五、十六),阿昌族的阿露窝罗节(3月20日),傣族、德昂族的泼水节(4月中旬),大部分少数民族都与汉族共庆欢度春节、 相似文献
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正确认识民族传统节日的教育价值 总被引:1,自引:0,他引:1
在云南打造民族文化大省、旅游大省的形势下,民族传统节日越来越受到各级党委、政府及各行各业的高度重视。以德宏傣族景颇族自治州为例,比较盛大的传统节日有:傈僳族的阔时节(正月初九、十),景颇族的木脑纵歌节(正月十五、十六),阿昌族的阿露窝罗节(3月20日),傣族、德昂族的泼水节(4月中旬),大部分少数民族都与汉族共庆欢度春节、端午节、中秋节。改革开放以来,几乎所有的盛大节日都是全州各族人民同欢共庆。各级各类学校聚集着青春活泼、积极向上、文化水平较高的青少年和年轻教师,他们常常承担在民族传统节日庆祝活动中演出节目的任务,在… 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2015,(3):21-24
以海南保亭黎苗节日保护与开发为例,介绍了该地区对少数民族传统节日的保护与开发现状;着重分析该地区重大节日"三月三"嬉水节在节庆旅游开发中的前景、问题以及相关问题的解决措施。采用实地走访调查,发放调查问卷,搜集相关数据等方法,立足现状,针对发展过程中已出现问题,提出几点可行性建议。以期为海南黎族传统民族节日文化传承和海南地区经济发展做出些许贡献。 相似文献
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覃妩周 《黄冈师范学院学报》2009,29(2):69-73
汉族的上巳节和南方少数民族的“三月三”之间有着很多渊源的关系,本文试着从二者的起源,具体节日形式、内容里分析出二者之间的关系,从而论证南方少数民族的“三月三”正是汉族上巳节的延续。 相似文献
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露露 《新语文学习(小学作文)》2004,(Z1)
有一首歌是这样唱的:“你快乐吗?我很快乐……”露露姐姐希望小朋友们也能拥有快乐的感觉。现在是一年的开始,新年第一天1月1日,就是快乐的节日———元旦。往后翻日历,哇,光1、2月份就有很多节日,你能把这些让人快乐的节日名称和日期都写出来吗?如果你是一个喜欢民族风情的小朋友,你一定也对少数民族的节日感兴趣。中国有55个少数民族,除了傣族的泼水节,你还知道哪些快乐的少数民族节日呢?露露让我们放眼世界,看看同样让人快乐无比的国外传统节日吧!比如家喻户晓的圣诞节,还有其实,懂得生活的人,天天都可以有快乐的感觉。中国不是有一句古… 相似文献
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马妮娅 《濮阳职业技术学院学报》2011,24(6):4-8
在云南少数民族中,流传着很多关于龙的故事,白族中流传有119个龙故事的文本,彝族中有81个文本,苗族中有32个文本,还有傣族、佤族、怒族、普米族等民族中也流传有关于龙的故事。在现实生活中还有很多有关龙的节日、祭祀和礼仪,龙在各少数民族的生产生活中表现出独特的功能和意义,而龙文化出现于云南的少数民族中是多种文化融合的结果。随:着民族的迁徙,中原文化的浸染,龙文化也流传在少数民族中间。因此,多重文化因素的叠加与复合,产生了云南少数民族独有的龙故事和龙文化。 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2007,(3)
我国傣族是一支有着悠久文化传统的少数民族,人口一百多万,主要聚居在云南南部西双版纳傣族自治州、西部德宏傣族景颇族自治州以及耿马、孟连等地。其余散居在新平、元江等三十余县。泼水节实为傣族的新年,是西双版纳最隆重的传统节日之一,一般在傣历六月中旬(即农历清明前后十天左右)举行。 相似文献
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《难忘的泼水节》是人教版二年级下册第三组中的一篇课文,这一单元的主题是爱祖国、爱家乡。这篇课文是一个充满温情的感人故事,一年一度的泼水节被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子,是傣族最隆重的节日,而1961年的泼水节,又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节,那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。课文按事情发展的先后顺序, 相似文献
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我院教师杨明兰副研究员的新著《百节之乡的魅力》已由北方文艺出版社于2006年8月出版,全书共12万字。该书介绍了“百节之乡”——黔东南地区苗族侗族等少数民族的节日, 相似文献
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杨川皓 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9):68-70
今天,我来到了孔雀的故乡--美丽的西双版纳.这个地方烈日炎炎,春节才过,街头上的人就穿上了夏天的衣服.这里傣族和哈尼族为主要民族,其他民族(包括汉族)都是少数民族.傣族人的个子普遍长得很小,所以我们一米七以上的都算大个子. 相似文献
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相虹 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(1):107-112
本研究基于云南大学、云南民族大学、大理学院、西双版纳职业技术学院等8所云南高校(含高职高专院校)1,064名少数民族一年级在校大学生进行的问卷调查数据,从“文化中断”视角探讨傣族大学生的高等教育需求及其影响因素。研究发现,傣族大学生接受高等教育,主要出于个体对社会适应的需求;从就读学校类型来看,一半以上的傣族学生选择高职高专院校就读;从性别上,傣族女性接受高等教育的比率远远高于男性;学校教育的“一元化教育模式”造成傣族学生在学校教育前后出现了两次的“文化中断”。 相似文献
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教学分析
教学内容分析:《丰富多彩的民族节日》这节课的内容来自义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(河北人民教育出版社)教材五年级上册第二单元《民族团结一家亲》这一板块儿。本主题主要围绕着少数民族的节日展开教学,目的是使学生了解部分少数民族的传统节日和纪念日以及这些节日和纪念日的意义。 相似文献