在英语教学中培养学生的阅读能力

阅读是理解和吸收书面信息的主要途径,教学中为提高阅读能力,应联系课堂内外,做好改进和完善阅读课教学,培养学生的阅读兴趣,让学生在教师的指导下获取课文信息,掌握知识,提高阅读技能。教学要精选课外阅读材料,扩大学生阅读范围,增加阅读量。明确阅读目的,讲究阅读(泛读)方法,提高学生的阅读理解正确率。     

在英语教学中培养学生的阅读能力

阅读能力在英语教学过程中起着举足轻重的作用,而阅读能力的提高又绝非一日之功,因此如何提高学生的阅读能力是一个值得中学英语教师探讨的问题。本文从对语言能力的培养、文章结构的理解、课堂内外具体的学法指导及扩大阅读范围四个方面简略地谈谈中学生阅读能力的培养方法。     

英语教学中学生阅读能力的培养浅析

培养学生具有较强的阅读能力是英语教学的主要目标。阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面。文章将具体探讨提高学生英语阅读能力的措施。     

小学英语教学中培养阅读能力初探

本文研究在英语教学的起始阶段，小学生阅读能力培养的必要性，重要性及可行性。不断积累语言因素，扩大操练面，在英语教学中，加强学生学习目的性的教育，灵活多样的教学方法等多种手段来激发和培养学生的学习兴趣，养成阅读习惯。     

英语教学中阅读技能的培养

在英语教学中，学生阅读能力的提高是一个关键的问题，而速度、理解和词汇是阅读技能的三个基本要素。抓住这三个要素进行训练，对于提高学生的阅读能力有着非常重要的作用。教师在教学中，使这三种基本要素联系得越紧密，教学的综合效果就越好。     

浅谈英语教学中学生阅读能力的培养

学习外语的目的是为了获取信息，进行交流。而学习任何语言，首要条件就是多听、多读，保证语言材料由浅入深地、大量有效地输入大脑并积累储存。为了学好英语，用好英语，阅读是最常用的，最方便和最有效的途径。     

英语教学中阅读能力的培养

按照交际语言教学的观点,阅读是作者和读者之间的交际。心理语言学家认为读者阅读理解过程可分为两个层次。即读者对语言输入中词、短语和句子的第一层理解,它只局限于一个句子的内容,不涉及句与句之间的联系,对于这一层的理解主要靠语法功能和语言能力,而在大多数情况下读者不仅要了解字面意义,而且要了解作者的意图——即作者究竟要表达什么的第二层理解,它主要靠推测词义,分析事物发生的顺序、细节、人物特征和文章大意等阅读技巧来达到与作者之间的交际目的。通过对阅读两个层次的认识,有助于我们了解它在阅读过程中的作用。因此,初中英…     

大学英语教学应重视对学生阅读能力的培养

阅读是一种需要专门训练的语言技能。教学大纲把培养“以英语为工具获取专业所需要的信息”的能力定为大学英语教学的根本目标。这意味着自始至终地抓好阅读阶段的教学与学生理解能力的训导工作是摆在我们面前的严峻任务。作者结合自身的教学实践谈了这方面的一些认识和想法。     

在英语教学中培养学生的阅读能力

培养学生的阅读能力是英语阅读教学的主要目的。从某种意义上说，阅读能力的提高，是听、说、写能力提高的关键。通过阅读，扩大知识面，增加词汇量，交际时就不会词不达意，写作时才能语言通顺，内容丰富。那么，如何培养学生的阅读能力呢？     

英语教学中阅读能力的培养

阅读教学是外语教学的主要一环。本篇阐述了阅读概念、阅读目的和阅读方法，提出了关于如何在外语教学中加强阅读能力培养的看法。     

英语教学中对学生真实阅读能力的培养

英语阅读教学的主要任务是培养学生真实阅读的能力,而阅读能力的培养在于平时课内课外的广泛正确阅读.英语课外阅读是英语课堂教学的重要补充,是学生英语学习的一个重要组成部分.课外阅读是英语学习必不可少的环节.足够的输入是输出的先决条件.     

在英语教学中培养学生的阅读能力

英语阅读能力是英语的综合能力,它有助于学生扩大词汇量,丰富语言知识,提高运用英语能力.培养学生的阅读能力,要从培养阅读习惯入手,注意扩大词汇量,并训练阅读技能.     

浅谈英语教学中学生阅读能力的培养

英语教学中,提高学生的阅读能力,应培养学生的认读能力,培养阅读兴趣、阅读技巧,培养整体阅读的能力,培养正确的阅读习惯,要大量阅读课外读物.     

探讨英语教学中阅读能力的培养

培养学生具有较强的阅读能力是中学英语教学的主要目标.阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面.针对学生英语阅读,通过多式多样的训练.有的放矢地因材施教,从而使学生逐步掌握阅读技巧,提高阅读能力,实现老师的教学意图.文章将探讨提高学生英语阅读能力的具体措施.     

浅析英语教学中阅读能力的培养

当今世界正处在大发展和大调整的变革时期,英语作为最重要的信息载体之一,已成为国际交往和科技、文化交流的重要工具。学习和使用英语对吸取人类文明成果、借鉴外国先进科学技术、增进中国和世界的相互理解具有重要作用。对英语学习者来说,最基本的技能是在将来的工作中用英语阅读,则阅读在英语教学中显得特别重要。因此,阅读能力的提高是英语教学的重点,本文就阅读教学陈述一些个人见解。     

浅析小学英语教学中培养学生阅读能力的方式

国际化的发展带动了文化的多元化,也使得学生得以接触国外的知识和思想。这种发展趋势在一定程度上催生了人们对英语学习的重视程度,使得基础英语教学由初中转向小学,并呈现出教育更深刻、内容更基础、授课模式更灵活的新型教学方式。     

在英语教学中培养学生的阅读能力

阅读能力的培养和提高不是一朝一夕能够达到的，需要经过长期的努力，逐步提高。除了精读课本之外，还要有大量的课外阅读。此外，学会课前预习，养成良好的阅读习惯和掌握基本的阅读策略，对于培养和提高阅读能力也是非常重要的。     

如何在高中英语教学中提高学生阅读能力

阅读能力是中学教学大纲所要求培养的四项基本技能之一,也是基础教育阶段英语教学的重要目标之一。因此,在高中英语教学中应合理、有效地利用教材中丰富的阅读材料,提高学生的阅读理解能力,文章指出了四种指导学生阅读的教学方法。     

浅议大学英语教学中阅读能力的培养

阅读是语言学习中的一个重要环节。本文通过分析影响英语阅读水平的若干因素，针对当今大学生在培养英语阅读能力中的共性问题，提出了相应的解决建议。     

在教学过程中培养学生英语阅读理解能力

阅读理解主要考查学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。现在考试的阅读理解的题量增加了,分值也增大了,其重要性越来越凸显出来,对此,我们应引起足够的重视,在这方面多下工夫。