尊敬老人 爱满心田——一次活动的有效开展与一位学生的心理转变

一、问题与对策 汪丹，一个性格内向的小女孩，平时与同学的交往较少，不善言语。不仅如此，在每次的敬老活动中，她不是若无其事地躲在同学们的后面，就是懒洋洋地站在那，表现出冷漠的神情。小队的活动总是因为她而影响效果。为此，队长好言劝她，她也置之不理。同时，也遭到了小队其他队员埋怨。最后，汪丹同学甚至对队长说不愿参加活动，宁愿退出。     

做个“诚实守信”的学生

活动目的:通过本次的主题班会,让学生在思想上对诚信的重要性及意义有所认识,在行动上有所落实,努力去做一个诚实守信的人。活动过程:主持人甲:从懂事起爸爸妈妈就给我们讲狼来了的故事,那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。上学后,老师也常常告诫我们诚信是做人之本,要求     

栽桃育李更悉心

一、勤动观察之眼乌申斯基说:“如果教育希望从一切方面去教育人,那么就必须先从一切方面去了解人。”班主任要获得关于学生的第一手资料,就要多方面了解学生,做到事事留心、时时注意、处处发现。比如,在课堂上观察学生的情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度,在课外活动中观察学生的活动能力、个性倾向、人际关系和集体观念,在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法,等等。班主任对学生的观察,不能走马观花,要目光敏锐,要能从学生的一举一动、一言一行,或是极微小的情绪变化上,感知学生的思想和心理状态,把握偶发…     

班主任怎样做主题班会总结

这里所说班会总结，是指主题班会。主题班会是以某一问题为中心，以教学班为单位，以学生为主体，学生进行自我教育的集体活动。此活动具鲜明的针对性和深刻的教育性。它往往都是由班主任精心设计、巧妙构思、认真总结的。所谓的总结是指主题班会结束时。多数是由班主任针对班会内容做简要归纳概括。这项工作看来起似乎不难，但要做好并非易事，因为总结往往有随机性、针对性和概括性的特点，我认为会达到应有的教育结果。     

做一名朋友式的教师

从师范学校毕业以来,我一直从事着小学低年级班主任工作.每当我凝视着那一张张无比纯真稚气的面庞时,心底仿佛就荡漾起一股细细的清流;每当我解读着那一双双闪烁着灵动和渴求的眼睛时,心里也不禁常常在想：教师啊,你们到底了解学生多少？是啊,六七岁的孩子正是处于由懵懂向逐渐懂事过渡的阶段,这时他们的世界充满着幻想,充满着惊奇,同时又是五彩缤纷,就像那扑朔迷离的万花筒。     

记毕业前夕的一次主题班会

构思与准备 今年五月，同窗共度五年的同学们即将完成小学学业，步入初中阶段的学习。随着分别日子的临近，同学之间歌声少了，笑声少了，相互传写临别赠言，彼此之间充满着离别之情。看到这些，我想：为什么不乘机搞一次主题班会，把这依依离别之情转化成对培养自己五年的母校和老师的感恩之情呢？经过认真思考后与班委商量，我们决定把这次主题班会定名为“祝福您，母校；感谢您，老师!”然后将班会分成三个部分。大概因为这次班会主题比较特殊吧，同学们异常重视，齐心策划。     

我的一次主题班会

最近我看到这样一个小故事：有位年轻人想努力提高画技，于是把自己一幅认为最满意的作品复制了一幅拿到市场，旁边放一支笔，请观众指出缺点。人们竞相发表自己的意见，画面上标的都是指责的记号，换言之，这幅画一无是处。青年人萎靡不振，怀疑自己到底有没有绘画的才能。老师问清原委，让他换个方式试试。于是他拿着同一幅画的复制品到市场，所不同的是，这次让人们指出精彩的地方来。晚上拿回家再看这幅画，都是精彩之处。青年人备受鼓舞，以后在画坛上终有成就。     

做一名真正尊重学生的教师

工作五年来,面对着一批又一批渴望知识的学生,作为信息技术教师的我在与他们的磨合中一步步地成长着。曾经的我,对信息技术教学充满困惑,对"不听话"学     

一堂寻根课

“老师，吉云又骂我们是乡巴佬！”朱芳和邓悦两位同学哭哭啼啼地向我告状。最近类似的情况真多，我校地处城郊，绝大多数孩子居住在市区，有少部分住在农村，城区孩子在农村孩子面前所表现出来的自我优越感令我感到吃惊。这样下去，一方面会使农村孩子在群体中孤立，生活在自卑的阴影之中，有可能因此而一蹶不振，从而影响正常的学习；另一方面会加剧城区与农村孩子的对立与隔阂，影响班集体的团结与成长。为此我准备在第二天开展一个“追寻祖辈的足迹”的主题班会。放学之前，我布置了一道家庭作业：了解自己的祖辈的有关信息，包括祖辈的…     

老师，我爱您

主持人甲:晨雾中您迎接了太阳。主持人乙:晚风中您送走了夕阳。主持人甲:您用热情之笔,描绘我们未知的世界。主持人乙:您用敏锐的眼神,指引我们前进的方向。齐:您就是一团燃烧的火,伴随岁月悠悠长,映照桃李片片红。主持人甲:今天,在九月十日这个特殊的日子里,让我们向敬爱的老师们致以节日的祝贺和崇高的敬礼!(全体学生同时起立,向坐在前排的老师们行一个队礼)一、把最动听的歌儿献给您主持人甲:老师,您像一只蜜蜂,辛苦地采花,酿蜜。主持人乙:您又似一名园丁,精心地浇灌、除草。主持人甲:今天,我们要用最亮的歌喉、最美的声音来述说这难忘的…     

一枚硬币的利息

给学生放“高利贷”,缘自我一时的灵感。当时我接了一个班——九年级二班,这个班与我往年所带的班相比,调皮孩子多,性格浮躁的孩子多。他们做事马马虎虎,虎头蛇尾,并且特别骄傲,做对道题、考个高分就咋呼。在第一次摸底考试后,所有任课老师给我们班下了一个结论:九年级二班孩子     

垃圾篓前的主题班会

下午最后一节是自习.我从后门外一跨进教室,首先刺人眼中的,是后墙角那两个呈超饱和状态的垃圾篓.原本不错的心情,立刻受到了极大的损伤.……     

“要爱你的妈妈!”

班会背景:这学期开学的第一次家长会上,我给每一位家长布置了一篇作文:《我为我的孩子而……》。最近,家长们都把自己写的文章交了上来。为此,我召开了这次主题班会,评讲父母的“作文”,看父母是为“我”(孩子)自豪、欣慰;还是遗憾、伤心,旨在教育孩子学会关爱父母。题目设计:“要爱你的妈妈”是前苏联著名的巴甫雷什中学的校训,该校校长就是杰出的教育家苏霍姆林斯基,正是他给学校制定了这个校训。校训贴出来以后,有人就提出疑问:“为什么不说爱祖国爱人民呢?”苏霍姆林斯基的回答是:“只有爱妈妈,才能爱祖国!”这里的“爱妈妈”,实际上包…     

给孩子一分特别的爱——班主任工作体会

班主任不仅是一个班集体的总指挥，更是一群孩子的“妈妈”。怎样演好这一双重角色，是所有教师的梦想与希望。担任班主任这些年来，我深深体会到了这一角色的重要性。下面，我谈谈工作中的一些体会和做法。     

“寻找快乐”主题班会

课间活动时，我和学生闲聊，多数学生认为自己很不快乐。我觉得很奇怪，便进行了一次问卷调查。调查结果发现，学生对快乐的理解很肤浅，普遍认为吃一顿西餐、收到一份礼物、没有约束、随心所欲地支配时间和金钱，便是他们最大的快乐。遇到烦恼时，多数学生不能正确疏导自己的不良情绪，以至于长时间地处于压抑、闷闷不乐的状态，个别学生甚至采用过激的行为进行     

当一名合格教师

在一次名为“我的理想”的主题班会上,一位学生问我：“老师,您的理想是什么呢？”对于突如其来的提问,我不假思索地说：“我的理想是当一名合格教师!”