浅谈多媒体与网络技术在英语课堂教学中的应用

信息技术的高速发展为现代教育技术提供了强有力的技术支撑,为课堂教学注入了新的活力,它以强大的交互性活动模式、更加开放的空间范围和更加广阔的信息来源,为英语课堂教学提供了更为广泛的空间.在课堂教学中充分利用多媒体与网络技术辅助于教学之中,有利于激发学生的学习兴趣,引导学生全身心地投入课堂教学之中.多媒体网络技术在英语写作教学中也突显出它的优势,使教师在英语教学中更轻松地调动学生学习的积极性和主动性.     

多媒体与英语课堂教学

多媒体教学是指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程.它又可以称为计算机辅助教学,即CAI.九十年代起,随着计算机技术的迅速发展和普及,多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位.如何在中学英语课堂上发挥多媒体的优势,使之与英语课堂教学科学、合理地结合起来,优化英语课堂教学,需要我们认真探索.     

多媒体与英语课堂教学

本文主要论述了在英语课堂教学中使用多媒体的利与弊,主张教师在英语教学中应合理使用多媒体辅助教学系统,创设最佳学习环境,从而获得最佳的教学效果。     

多媒体辅助教学对职高英语课堂教学的推进

随着科学技术的发展,多媒体辅助教学走进课堂,为课堂教学带来了无限生机与活力,尤其是在激发职业学校学生对英语的学习兴趣、感知、理解课本内容、优化课堂教学上,发挥了越来越重要的作用.     

应用多媒体网络教学促进物理教学的改革

文章从调动学生的积极性,培养学生的多种能力等多媒体物理教学的优越性出发,分析了多媒体网络教学在现代物理教学改革中的重要作用,并根据自己多年的教学实践,对物理教学中多媒体网络的实际应用提出了自己的观点,如科学设计网站、多媒体技术与传统教学的优势互补等。     

运用多媒体优化英语课堂教学

将多媒体运用于英语课堂教学,激发学生的学习兴趣,让学生的学习方式多样化,让学生主动探究学习,提高学习效率,从而优化课堂教学。     

多媒体网络技术背景下的英语课堂教学与语用能力培养

长期以来,传统教学法一直在我国的外语教学领域占主导地位。英语教学特别注重培养学生的语言知识能力,而忽略了培养学生的语言使用能力,从而在一定程度上导致了学生语用能力低下的后果。通过分析学生语用能力差的原因,提出在在多媒体网络技术下的英语课堂中,试图从教学理念、教学材料和教学模式入手,全面提高学生英语语用能力。     

多媒体网络教学语境与大学英语课堂心理环境的实践研究

在大学英语教学中,教师通过利用多媒体网络教学,能够实现良好的教学效果。在采用多媒体网络进行教学的过程中,应该与课程心理环境进行有机结合,才能够促进教学工作的顺利开展。因此,针对多媒体网络教学语境与大学英语课堂心理环境进行了相关方面的分析和研究,以期促进大学英语教学质量的进一步提高。     

谈英语课堂教学中的多媒体辅助教学

我们的生活方式正在随着社会的进步而发生变化。过去人们是通过书籍和报刊来获取信息,而现在大量信息的获取是通过电视和互联网来完成的,这表明生活正朝着信息化和多元化的方向发展。面对信息时代,我们的教学方式也发生了明显的变化,多媒体辅助教学已悄然走进了课堂,尤其是在英语课堂教学中,应用非常广泛。随着素质教育的推进和英语新课程改革的实施,     

多媒体辅助教学在英语课堂教学中的合理应用

在英语教学中，利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地呈现感性材料，创设最佳情境，从而获得最佳的教学效果。合理使用计算机辅助教学于英语课堂教学应注意以下几个问题：注重课件风格和教师教学风格的一致性；避免把英语课变成多媒体课件展示课；注意各类媒体的综合应用；注重“以人为本”，发挥学生的主体性。     

英语课堂中的多媒体辅助教学探论

随着英语教学改革的发展与深入,语境化教学越来越受到重视。在教学中,利用多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果。本文探讨了合理使用计算机辅助教学于英语课堂教学中应注意的几个方面。     

多媒体在英语课堂教学中的应用

本文首先与传统教学方式相对比。再从心理学角度分析,阐述多媒体在英语课堂教学中的优势及使用中存在的两大误区。继而指出在英语课堂教学中应如何合理、有效地应用多媒体。     

巧用多媒体提高英语课堂教学的有效性

英语教师利用多媒体展示声音、视频、图片等英语素材,有效激发小学生学习英语的积极性和主动性,充分调动学生的各种感觉,活化学生的思维,培养学生良好的英语素养,提高学生的英语表达能力和交际能力,大大优化了教学环节,使教学更形象化、直观化,提高教学的有效性。     

英语课堂教学中多媒体的合理使用

多媒体技术可以综合处理文字、图像、数据、动画和音频等各种教学信息,已广泛应用于英语教学。通过运用多媒体辅助教学的实践,本文阐述了多媒体在激发学习兴趣、创设知识背景、巧记单词、设计课堂练习和启发学生深层理解能力等方面的应用。     

网络信息化影响下学校政治教育模式改革分析

网络和信息技术的广泛普及和应用对我国的政治教育产生了重大的影响,为了更好地应对网络信息化形势对我国学校政治教育的挑战,本文在分析了其对我国中学政治教育的各种影响的基础上提出了利用网络技术不断创新和变革我国中学政治教育模式的对策。     

恰当运用多媒体 活化英语课堂教学

利用多媒体技术开展教学是教学现代化和教学改革的一种重要体现。本文就如何正确运用多媒体技术、活化英语课堂教学、提高育人效果作了论述。     

谈多媒体辅助教学在英语课堂教学中的应用

随着教学改革的深入发展，英语情境教学越来越受到重视。而利用计算机多媒体能较便利地展现感性材料，创设最佳情境，从而获得最佳的教学效果。但目前在使用多媒体进行辅助英语教学的实践中还存在着一些误区，为此，我们应采取相应的对策。     

网络信息化影响下英语教育模式改革分析

网络信息技术的发展为人们的生活提供了更多的便捷,推动了经济的快速发展。目前,网络信息技术已经渗透到人们生活的各个角落。英语教育作为人们学习生活的重要组成部分,自然也不可避免的要受到网络信息化的影响。因此,若要推动英语教育的不断发展,就必须充分运用网络信息化带来的机遇。本文首先从补充英语教学的师资力量、增强了英语教学的互动性、利于贯彻以人为本的教育理念、提高英语教学的便捷性等方面,分析了网络信息化对英语教育模式改革的有利条件,又在此基础上提出了相应的改革途径,即完善英语教学模式、实现协作式教学、激发学生的英语学习兴趣、改变学生的英语学习模式等。     

多媒体手段在英语课堂教学中的使用初探

随着多媒体教育技术的不断发展与普及，走进了英语的课堂教学后，给英语课堂教学改革注入了新鲜的活力．呈现出它的许多优势。本文以牛津英语8AUnit4《Wild Animals》为例，针对设计的Integratedskills部分的多媒体课件来初步探究一下它的特点。并提出了作者自己的个人教学反思。     

多媒体辅助教学在英语课堂教学中的合理应用

在英语教学中,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地呈现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果。合理使用计算机辅助教学于英语课堂教学应注意以下几个问题:注重课件风格和教师教学风格的一致性;避免把英语课变成多媒体课件展示课;注意各类媒体的综合应用;注重"以人为本",发挥学生的主体性。