阿伊的一天

周未的早上,阿伊照例足九点钟起床。阳光很美很美地泻进屋子,雪白的墙被抹上了一层金色的光辉。在连续几个阴雨天后能遇上这样的好天气,阿伊很高兴地睁开眼望着天花板。老实说,这个房间也只能让人望天花板了。阿伊把春夏秋冬的衣服都铺在房间里,只有极少数是安稳地躺在柜子里的。地     

八月迂回

一于鱼似乎还惦记着阿伊,而我,却已渐渐淡忘了那八月的燥热,只是携着于鱼的手,习惯了在寒冷的空气里冗长地交谈。钟摆停了,惟时间未留。阿伊走了,我们随时间漂流去吧,人是等不得的。我倔强地对于鱼说。不知她是否能够了解,我是害怕,害怕还在回忆中时,她便也离开,像阿伊在那个灼热的下午,摸着我刚洗过的柔软、轻逸的头发,带着掩饰不住的感伤的笑容,对我说,再见。再见,就是再也不能见。阿伊走了。记忆里那些温暖的嬉笑最终在时光的荏苒中,渐渐失血,剩下苍白的轮廓。二二就在这繁复冗长的一年快要结束的时候,我和于鱼去了一次青岛,去那里圆了多…     

“很美地画了一个老人”——谈谈艺术作品的美

普列汉诺夫曾经指出：“很美地画了一个老人”和“画了一个很美的老人”是截然不同的。“很美地画”出来的作品,是为了满足人的审美需要而创作的,具有很高的审美价值,因而是艺术作品。而画一个“很美的老人”,却并不一定是创作了一件艺术作品,因为老人很美,但也许画得并不美。借此,我们可以理解,艺术作品是艺术家创造性劳动的产物,是一种特殊的精神产品。它不仅仅是某种技巧的产物,也不仅仅只是合乎人的感官审美要求的美的形式,而是传达了艺术家特有的审美经验的作品。艺术作品的主要价值是审美价值,这是必然的。因为从艺术家的…     

草莓园的景色

大义的天空很美,湛蓝而清澈。大义的草莓园也很美。在一地绿油油的草莓叶子中,红色的草莓宝宝正三三两两地晒着太阳呢,它们似乎正告诉人们成熟的喜讯。有些一半红一半绿的草莓宝宝     

《感悟美丽》作文精品导读

记得有一位哲人说,生活就是美。诚然,生活处处有美,美在生活中,在你的感悟中,在你的发现中。作者的观点很有见地,充满乐观主义精神。作者用感悟方式写出美无处不在,美就在生活之中。例如,作者写出美的存在:青春很美,思念很美,成长很美,老人对往事的回忆很美,等等。这些都是在人们日常生活中出现的事物,平时人们或许不会注意到,但却是在日常生活中实实在在发生的,都是美的事物,只不过你没有注意罢了。作者善于思考,善于发现问题,而且善于表达自己的想法。同时,作者在论述时不仅能整合论点,还善于把论点与论据有机地结合起来,将自己的思绪、丰…     

云端上的小鱼

从前,有一条小鱼,它的家乡很美很美。河水清澈弛底,能看见小鱼在水里游来游去,能听见小青蛙在呱呱地叫。夏天的时候,许多小朋友在河里游泳。     

回忆

所有掺合着青草芳馨的童年往事像微风一样轻轻地吹,渐渐地远去了,山高云深不知处,只有梦里去寻它。我的童年生活是在外婆家度过的。那是一个很美很美的乡村,那清澈见底的小河里,溪水无声地流淌着,美丽的小石头安静地躺在小河的     

从《荷花》的关键词句中发掘美

<荷花>是一篇语言文字很朴实又很美的课文,短短的篇幅,却把一池荷花写活了,写得是那么的美,那么富有感情.为了使学生更好地发现课文的美,体会课文的美,体验作者的感情,我们认为可以这样做.     

毛泽东的美论和美感论

毛泽东同志的美学思想是很丰富很深刻的,可是多年来我们在这方面的研究和学习还很不够,甚至可以说这种研究和学习还没有真正开始。本文仅就他的美论和美感论简略地谈一点个人的看法,以期引起对于毛泽东的美学思想的全面深入的研究和学习。一研究毛泽东同志的美论和美感论应当从他的整个美学思想特别是他的整个思想体系出发,来深入地如实地理解他在美论和美感论方面的基本观点和基本思想。据此,我们就来先谈他的美论。     

想开些,想远点

小笛姐姐的话:青春期的情感教育,一直是我们栏目关注的话题。开学伊始,我们再一次提及这个话题,是缘于我收到的一封没有署名的信。信中叙述的故事里,主人公阿伊的感受十分耐人寻味——“原来不知道什么叫做恋爱,才觉得以前很快乐。而现在男女生之间交往,似乎都有着恋爱的痕迹,或者有着什么目的。”“这种被公认为喜爱不等于爱的游戏就像一场赛跑,失败者得到的就是连做普通朋友都不行的结局。”虽然我不认为故事中的人物是在玩“多角恋爱”的游戏,但我知道,他们每个人都受到了伤害,只是有的已经意识到了,有的还浑然不觉。正巧,我手头有一篇陈老师在开学第一天给他班上的同学谈情感的讲稿,我觉得他讲得非常恳切,如果阿伊或者其他同学有这方面的困惑,建议大家好好读一读。     

富有生命

天空还留有丝丝红云,夜晚就已经迫不及待地出现了,使得那被夕阳涂抹得绚丽的红霞和深蓝的夜空辉映在一起。于是,这时的天空,半边泛红,半边泛蓝,连接得很美很美。     

我又成了一朵玫瑰花

我是一朵玫瑰花,长在森林里的野玫瑰。在大自然母亲的精心培育下,我茁壮成长,成了森林中的一颗耀眼的明星。我常听溪流兄弟绘声绘色地说起森林外的世界,那里好像很美很美……     

最美女孩

“美”,有很多种,外貌美、内在美、心灵美……而我遇见的,是什么美卿一天上午,太阳火辣辣地烤着大地。马路边,一个扎着马尾辫的小女孩正着急地东张西望,手里握着一个手工钱包,似乎在等什么人。     

老师微笑从身边走过

老师微笑从身边走过,像一缕春风轻轻爱抚着花朵;老师微笑从身边走过,像一阵雨露轻轻解开了疑惑。老师微笑从身边走过,像一片白云轻轻吻着白鸽;老师微笑从身边走过,像一条爱河无声地流进心窝。啊,老师的微笑,那是很美很美的烛火;啊,老师的微笑,那是很美很美的歌!老师微笑从身边走过@刘汉儒     

生日的秘密

主持人语:《生日的秘密》是一个很美的故事,我一直这样认为。那晚皎洁的月光泛着波影,母亲慈爱地坐在窗下娓娓道来,年幼的我手握暖暖的娃娃陶瓷杯,贪婪地嗅着幽幽的叶麦香,聚精会神地听着……已经是过去的事了,但是在多年后的今天,在厚厚的一沓试卷下,我又不经意地发现了儿时最天真的烂漫。它不凑美,不轰烈,但很安详,很舒心。当你读这段文字时,我知道,你正在微笑。     

美丽的家乡

<正>世界上最美的地方在哪里?每个人都有不同的答案:有人觉得"浪漫之都"巴黎很美,有人觉得"五岳之首"泰山很美,有人觉得凤凰古城很美……在我眼里,家乡最美。当第一抹晨光出现的时候,人们就早早地起来了,散步的,打太极拳的,舞剑的……很是热闹。学生们陆陆续续走进校园,不一会儿校园里就传出朗朗的读书声,晶莹的露珠在草尖儿上滚     

浅谈小学语文课堂如何有效施行“活”“趣”“实”

小学语文是浓缩着丰富情感学科,字里行间皆传递着作者的深厚情感,如果我们语文老师能够灵活多变采用各种教学方法,很好处理"活""趣""实"的关系,用美的现象去鼓舞学生,用美的情感感染学生,用美的意境熏陶学生,用美的语言打动学生,那样我们学生学得一定很轻松,很快乐,很有成效。本文运用新课改的理念,在小学语文教学中组织引导学生自主地操作、观察、动手、动脑,就能体现新课程改革中教学方式和学习方式中的"活""趣""实",更好地践行陶先生的"教学做合一"思想。     

镜子

校园里有几个造型别致的花圃,不仅花圃里的花很美,而且这几个花圃还将学校装点得很美。只可惜每个花圃里都有一些路,像镜子上有一条裂痕,使其整体美明显地受到损坏。一位刚来的美术教师看到这种现象很惋惜,决心消除花圃里的路,因此他利用休息时间在花圃里的路上都种上花,然后用绳子把花圃围起来,并在旁边竖起一块     

那些花儿

作文精品导读我要说,春天很美;我要说,花儿很美;我要说,少女很美;我要说,少女的故事很美;我还要说,茵梦湖中的那朵纯白色的睡莲很美!那睡莲热烈地开放,迎着阳光,迎着微风,婀娜多姿,但是,她长在湖中,可望而不可即……人说,那过去了的东西不可复回。又说,那过去的东西在你的心中沉淀下来的,是最美好的,是最珍贵的,是永志难忘的……不是吗?那些花儿,那些曾经在校园盛开过的花儿,如今安在?然而,那些花儿曾经在校园里吸收过阳光雨露,曾经在美丽的校园中留下美丽的故事,让人回味,令人留恋,甚至免不了留下淡淡的惆怅……在作者笔下,那些花儿多美啊,…     

家乡的北湖公园

北湖公园是蜜蜂的天堂,是小孩子的快乐天地,是年轻人聚会的地方,也是老人欣赏风景的好去处。那里鸟语花香,一年四季景色迷人。万物复苏．桃花争先恐后地展开笑脸。有的虽然还没有开花,但也努力地想展开。看看这一朵很美,看看那一朵也很美,一朵有一朵的姿态,十分迷人。