好课要多磨

有这样一个故事：一位工作了33年的教师上了一堂非常出色的观摩课后．一位教师问他：“请问您花了多少时间来准备这堂课？”那位教师回答：“这节课我准备了一辈子,直接针对这个课题的准备,     

什么是你的职责，我的校长？

给校长作职责上的定位,这是专家们的事,毋庸我来置喙。但这并不妨碍我在心目中对我的“顶头上司”——校长,作一番理想的设计。不管怎么说,对教师而言,有一个好的校长总该是一种福气。从我这普通教师的眼光看去,做一名优秀的教师应该是当一个好校长的最起码的条件。否则,在素有“相轻”传统的文人扎堆的教育界,他是不那么容易立足的。     

什么是你的职责，我的校长

给校长作职责上的定位,这是专家们的事,毋庸我来置喙。但这并不妨碍我在心目中对我的“项头上司”—校长作一番理想的设计。不管怎么说,对教师而言,有一个好的校长总该是一种福气。从我这普通教师的眼光看去,做一名优秀的教师应该是当一个好校长的最起码的条件。否则,在素有“相轻”传统的文人扎堆的教育界,他是不那么容易立足的。     

让下属敢发火

身边有一位中年校长,他私下里戏称自己为“皮球”校长“、车胎”校长,多次在教师会上发出“号召”——有气冲我来,有火朝我发!在和他做贴心的交流之后,我发觉他的“受气”理论确实令人折服!第一,教师对你发火,让你“受气”,说明教师把你当作了知心朋友“。一个人有了痛苦和委屈     

什么是你的职责，我的校长？

给校长作职责上的定位,这是专家们的事,毋庸我来置喙。但这并不妨碍我在心目中对我的“顶头上司”——校长作一番理想的设计。不管怎么说,对教师而言,有一个好的校长总该是一种福气。从我这普通教师的眼光看去,做一名优秀的教师应该是当一个好校长的最起码的条件。否则,在素有“相轻”传统的文人扎堆的教育界,他是不那么容易立足的。     

一生的反思,一生的备课

苏霍姆林斯基曾在他的《给教师的建议》中讲了这样一件事：一位有30年教龄的历史老师上了一节公开课,由于课讲得实在精彩,迷住了听者,竟连做记录也忘记了。课后,一位教师请教这位老教师,“你花了多少时间来备这节课？”老教师回答：“对这节课,我准备了一辈子。而且,总的来说,对每一节课,我都是用终身的时间来备课的。”     

“三千元,我把自己给卖了”

在一家教育网站上有这样一个调查:你每月的工资是多少?我看到有一位收入远远高于我的朋友开玩笑似地填了个“1500”。周末聚会时,我问他是出于什么心理写上了这个“1500”。他一听,竟突然沉默了,这和平时爽快的他判若两人,我知道他将说出一些让我吃惊的话语来了。“和你们认识一年多了,但你们未必了解我的过去。我两年前由河北一个农村的公办学校应聘到这所民办股份制学校。回到老家,朋     

学校管理笔记二则

给教师搭建分数之外的“T台”有一年,我到某省教育学院组织的全省骨干教师培训班去讲课,认识了一位同样担任授课任务的特级教师。他四十来岁,非常精干,来自省内的一所知名高中,讲课的效果非常棒。跟他闲聊的时候,他告诉我,省教育学院特意发函给学校,希望安排他代表学校出来参加这次活动,但学校根本不支持,说这会耽误学校的日常工作,他只得以个人名义请假来参加活动。     

旧教育报刊是个宝

春节前的一天,我对家里的旧报刊进行清理。我是教师,爱好看报、剪报,一年来,准备废弃的报刊和课本已有数十斤了。第二天下午,忽听一收旧报刊的吆喝。我走出来问:“多少钱一斤?”收者回答:“看东西定价。”他看了看报刊说:“七角如何?”我想他一定没看清楚,就这千疮百孔的旧报刊     

什么是你的职业,我的校长?

给校长作职业定位,这是专家们的事,似乎毋庸我来置疑.但这并不妨碍教师们在心目中对“顶头上司”——校长作一番形象上的设计。不管怎么说，对教师而言，有一个好的校长总该是一种福气。以我这普通教师的眼光来看，做一名优秀的教师应该是当一个好校长的最起码的条件，否则，在素有“相轻”传统的文人扎堆的教育界，他是不那么容易立足的。     

想一个人多美好

认识他那年是在高二。其实我也说不准这算不算认识,在路上遇见了从来不打招呼,但我会在心里念出他的名字。从他转学来的第一天开始我就注意到他了。他的名字很有个性,人更有气质,很瘦很高,虽说不太帅但看上去很干净、很舒服。发现这些时,我就有种朦胧的情愫在心中荡漾着了。才来几天,女孩们背后议论的中心话题就转移到了他身上,我们几个要好的女孩子在暗地里叫他“班草”,而那狂妄自大的“所罗门王”更别出心裁地管他叫“葱花”,也许我这段青葱岁月也是因为这朵“葱花”而变得有意义起来的吧。高二是我“休养生息”的一年。高一太活跃了,广…     

顽童与绿头蝇

我当时20岁，上衣胸袋里塞着一封暂任教师的聘书，忐忑不安，来到学校，要谒见校长。“你是谁？”秘书问道，“这个时候校长只接见教师。”“我就是新来的教师。”我说着，并向她出示聘书。秘书一边走一边抱怨，进了校长的办公室。校长走出来，看到我就蹙眉。“教育部在搞什么鬼？”他大声说，“我要的是个硬汉。可以彻底制服那40个小祸害。而他们却派个孩子来给我。他们会把你弄得粉身碎骨的！”后来他觉得这样子说话可不是鼓励我的好办法，于是微笑一下，拍拍我的肩膀，用较温和的口气说：“你有20岁吗？你看来只有16岁。聘书上写的真是但…     

超越单面文化——漫谈中学语文课堂中的文化教育

20世纪 80年代中期中国文坛有一位小说家很著名 ,他就是阿城。他的著名是因为他发表了一篇小说《棋王》 ,所有近二十年中文系的毕业生都应该知道这篇小说。阿城就是因为这篇小说一举成名。阿城曾有过一个想法 ,写八个什么王 ,合成一个“王八”。但迄今为止我们只读到他的“三个王” ,即《棋王》、《树王》和《孩子王 )。《孩子王》曾被陈凯歌拍成过电影 ,但只在戛纳电影节上得了个“金闹钟奖” ,很让人扫兴。　　我却对《孩子王》这小说情有独钟。因为小说写的是一个知青代课教师和他的农村学生的故事。我虽然没有过那样的生活 ,但我已经做…     

“萧乾”焉能读“萧干”

萧乾,是我国现代著名作家、记者、翻译家,他老人家的名字怎么读,本不需我们现在来讨论。但不料我前日与一位中学语文教师谈话间,竟意外地听到他把“萧乾”称为“萧干（gān）”,这着实让我大跌眼镜。我当即纠正说那个“乾”字读qián,可他却坚持说应读“gān”,并随即找来1999年的《中学语文教学参考》第8·9期合刊与我论理。该刊中有一篇题为《萧乾的“乾”字怎么读》（署名田传宝）的短文,明确提出“这个字的正确读音应是‘gān’”。     

一身正气护党风

袁志洪,论“官衔”,不过是绥宁县教育局的一个副局长,但共产党员的正气,却在他日常的工作和生活中体现出来了,被群众称赞为“糖农炮弹击不倒的真英雄”。金屋公社有个青年社员,其父是教师,1977年病故。1979年,来了顶职的政策,这青年也闹着要顶职。分管人事工作的老袁多次说明他不符合条件,这青年不服,心想:“有钱能使鬼推磨”,便拿了40元钱找到老袁家里。一进门就嘻嘻笑笑地说:“按宗谱,我该喊您叔叔     

我的马虎同桌

我有一个快乐同桌,他很聪明,但却常因马虎的缘故而与成功擦肩而过。不信,你看:“同学们,谁到讲台上做这两道题“哎,不就是两道小题吗?三分钟轻松搞定。”“谁来做?谁?”“老师,我,我来做。”“好,大家鼓掌欢迎张凯同学上来做题。”只见他大步流星走上讲台,奋笔疾书,不到三分钟两道小题就被“解决”了。于是乎,他满脸堆笑,志得意满地“飘”下了讲台,谁知,他还没走到座位上,就引发了同学们的哄堂大笑。待他坐下定睛一瞧,方知自己的小数点又点错了位。唉,不知何时他才能改掉马虎的毛病。(指导教师张云广)我的马虎同桌$河北省深泽县小直要中学@…     

一位“车胎”校长“受气”理论

最近,读了“教育在线”网站上《做一个不对下属发火的校长》的帖子及跟帖后,我想到了身边的一位校长。他私下里戏称自己为“皮球”校长、“车胎”校长,多次在教师会上发出“号召”——“有气冲我来,有火朝我发!”一次,我就亲眼目睹了一位女教师因为所负责班级的卫生常规被扣分而对他大动肝火的一幕:女教师“面红耳赤”,他却“和颜悦色”;女教师“咄咄逼人”,他却“柔语细声”。一番耐心细致的分析与解释后,女教师的脸上终于“多云转晴”。女教师是怒气冲冲而来,高高兴兴离去。校长的这种“窝囊”做法让我一时难以理解,但他心甘情愿“受气”…     

在未来的讲坛上仰望他

今年清明节,爸爸从安徽老家来绍兴看我,带给我一本《不朽的师魂——孟二冬》,临走时他嘱咐我：“好好看这本书,写个体会给我。”爸爸是教师,我想这本书一定深深感动了他,他想用它再感动我。因为我是学师范专业的,将来终要成为一名教师的。     

要教会学生读数理化课本

我是一名语文教师,但想谈一个数理化教学方法问题:要教会学生读书。据物理老师反映有个学生常常迟交作业,同学反映他要等别人做完之后再抄。有一次,他刚要向同学借作业本“参考参考”,我叫他带着物理书到办公室来。问他为什么要抄别人作业,他说:“不懂,不会。”我说:“那,我教你。哪一题?”他打开课本上的课后练习,说第一题就不会。我一看,我自己也     

用一生的时间准备一节课

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中讲过这样一个故事：一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课,课上得很成功。有人问他花了多少时间来备这节课,他说：“对这节课,我准备了一辈子。而且,总的来说,对每一节课,我都是用终身的时间来备课的。不过,对这个课题的直接准备,或者说现场准备,只用了大约15分钟。”起初读到这个故事时,我就不能不被书中那位教师的话所震撼：用一生的时间准备一节课,这是怎样的一种敬业与追求啊!