那年,我们17岁……

“爱上一个人,也许不用一秒钟,但要忘记一个人,却要花掉一生的时间。”那年,我17岁,高二,标准不务正业的学生。那年,她17岁,高二,标准“good good study,day day up”的学生。她,是公认的级花,清纯如白云,美丽如晚霞,水灵的眼睛,却     

利簋铭文"岁鼎"补释

利簋是西周早期的标准铜器,史料价值重大,自出土以来唐兰、于省吾、张政琅、徐中舒等诸先生都作过考释,但该器铭文中“岁鼎”一辞,各家分歧较大,其中以张、于两先生观点较为精当,因而接受者较多。但对照先秦两汉文献,似仍有未尽美之处,爰不辞固陋,作补释如下。 张先生释“岁”为岁星(木星),其说至确。古代星占家以岁星运行结合分野说预占戎事,文献记载颇多,铭刻文字也往往有将岁星或太岁(岁     

“岁赋其二”注商

九年义务教育三年制初级中学教科书(人教版1995年4月第2版)第六册《捕蛇者说》一文中对“岁赋其二”注释为“每年征收两条蛇”。笔者认为这种翻译不够准确,宜释为“每年征收两次蛇”。其理由如下:首先,文章开头提到“太医以王命聚之”,“聚”是“征集”的意思。既然是征集,当不会是只收两条蛇。     

基于人才成长规律的“五位一体”职业教育人才标准衔接共通机制构建北大核心

技术技能人才成长规律是职业教育人才标准制订的逻辑起点,从两者逻辑关系出发构建“以国家教学标准体系为基准的国家主体”“以国家职业技能标准为基准的行业主体”“以学校人才培养方案为基础的学校主体”“以企业人力资源为导向的企业主体”和“以技能评价标准为核心的第三方人才主体”的“五位一体”人才标准衔接共通机制。该机制的运行路径是:畅通国家主体与其他人才主体之间“指导-衔接”通路,加强学校主体与其他人才主体的“衔接-互通”联系,增强企业主体与其他人才主体的“共通-互通”制度,打通关联主体之间人才标准“衔接-共通”的链接环节。     

两岁孩子爱孤独

细心的读者会发现,近年来,我刊十分重视幼儿的心理卫生,曾开设“幼儿心理卫生门诊”和“幼儿心理卫生讲座”栏目。今年,我们关注的重点准备放在绝大多数的正常孩童身上,特设“幼儿心理世界”栏目,邀请上海华东师范大学心理系研究生唐宁玉同志撰稿,请其就容易引起误解的和不易为人理解的正常的儿童心理现象作些探讨。我们相信这组深入浅出的文章会给读者朋友以启迪。     

十四岁的故事

初二下学期的最后几天里．我鼓起勇气让Miss Chen给我写评语。评语里有两句话让我印象深刻：“这一年你以你的努力与坚忍，让我看见你的光芒。”“你是我的骄傲。”我当时看了，感动得热泪盈眶。好友问我：“你不至于吧？”我以微笑来掩饰我的心虚。     

“双高计划”背景下高职院校“双师型”教师认定标准及培养路径

加快高职“双师型”教师资格认定标准建设,是“双高计划”的重要任务,也是落实国家职业教育改革的关键举措。制定高职院校“双师型”教师认定标准,首先必须明确“双师型”教师的能力结构要求,具体包括教育教学能力、专业实践能力、社会服务能力等。细化“双师型”教师认定标准内容,可划分为以教师职称与技术职位为基础的认定标准,以专业水平与知识结构为核心的认定标准,以实践经验、教师职业道德与教师素养为重点的认定标准。高职院校“双师型”教师培养的路径是：健全“双师型”教师职称评价体系,完善“双师型”教师专业提升路径,加强“双师型”教师实践平台建设,加强提升“双师型”教师道德素养。     

17岁少年达洛伊西奥

尼克·达洛伊西奥被美国《时代周刊》评为“2013年全球最有影响力的青年”之一。2013年3月，当17岁的尼克·达洛伊西奥将自己设计的“智能新闻摘要”软件以3000万美元卖给雅虎公司的时候．整个科技界为之一震。大家不禁追问：“这到底是一个什么样的天才少年？他是如何成功的？” 达洛伊西奥出生在英国伦敦，他12岁的时候，向父亲提出要自己动手开发手机应用软件。刚开始，父亲并不赞成，怕耽误他的学习。但看到达洛伊西奥的坚决态度后，父亲只好同意。他想：“12岁的孩子有的是时间，一个小屁孩能干什么？总比去游戏厅玩游戏强。”     

听钟敬文97岁言

孙老师又和您见面了。 与开办两年来的“孙老师话题”不同,与“孙老师热线”的咨询方式也不同,“孙老师见闻述评”将带给您更多更活的信息与评论。 由于较多地投身儿童教育,又处于全国的青少年研究中心,孙老师拥有比较丰富的信息资源,相信对广大家长与教师朋友有些益处。孙老师拟的素历性原则,即以亲身经历的事情为主,以亲眼从媒体获取信息为辅,来为读者朋友提供这种特殊的服务。自然,孙老师愿意经常听取大家的建议,不断提高本专栏的质量。     

“不变”与“变”:中国共产党干部标准百年回望与经验启示

“德才兼备、以德为先”是中国共产党的干部选拔标准,百年来坚守不变。“德”与“才”又是具体的、历史的,党根据客观环境的变化不断调适“德”“才”的边界及内容,干部标准也由此呈现出鲜明的时代性。中国共产党百年干部标准建设给我们留下诸多经验启示：干部标准建设必须以实现中华民族的伟大复兴为历史主线、以加强党的全面领导为政治原则、以政治路线为内在根据、以世情国情党情为客观依据。细致梳理干部选拔标准百年的“变”与“不变”,管窥其中的逻辑,对推进新时代中国共产党干部队伍建设工作,构建具有中国特色、中国风格、中国气派的干部制度具有重要的理论价值和实践意义。     

3岁～6岁 基本掌握口语

4岁的文文总爱自己“造词”:别人都说“一片云”,他偏说“一飘云”,别人都说“一条裤子”,他却说“一双裤子”……文文的表现属于“造词”现象,是这一年龄段幼儿的常见问题。“造词”:词汇贫乏的表现有人认为“造词”现象是幼儿创造性的表现。实际上,这是幼儿词汇贫乏、词义掌握不够确切的表现。虽然3岁～6岁幼儿的词汇量迅速增加,对词义的理解也逐渐确切和深化,但是,他们所掌握的词汇有时还不能满足表达的需要,于是就出现了根据已有经验来“造词”的现象。由于没有掌握“片”这个量词,所以在描述云时便用了云的动作“飘”来代替量词“片”…     

十七岁

17岁,一个尴尬的年龄!以一个老“儿童”的身份,跨出了校门,又游离于社会。17岁,是带着寂寞,存在于夹缝中的年龄。天天蜷缩在家中的沙发里,     

改变教学模式，营造有效课堂

要明确什么样的课堂是高质量的课堂？是以教师的“讲”为标准,还是以学生的“学”为标准,是以教师所预设的公式化的课堂程序为标准,还是以学生会不会,能不能创造性解决问题为标准？好的课堂不但要有质还要有量。     

新农乡六岁幼儿全部接受学前教育

金湖县新农乡积极发展幼教事业.目前,这个乡已办起14个幼儿班,545名幼儿入园,六岁幼儿入园率达100%。1984年以来,全乡拿出了三万五千余元为幼儿建教室,添置标准课桌椅,购买收录机、风琴、手风琴等教学设备以及幼儿生活用品。今年“六一”期间,乡村33个单位自愿捐款四千五百元,为     

“岁赋其二”该作何解

初中语文教材第六册《捕蛇者说》中有这样一句:“其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。”教材将“岁赋其二”注解为“每年征收两条蛇”。愚以为这样诠释     

“岁赋其二”解

柳宗元《捕蛇者说》里“岁赋其二”的解释,你刊去年六期登载崔石挺同志一篇文章,提到有三种说法:两次,两条蛇,或两者皆可。讲古书,如有几种不同讲法,应当指出以某说为长。但那也只限于一些深奥难解的问题。柳宗元说“岁赋其二”,是古文中的一般句子,是能讲通的。决不能讲成“两次、两条都可以”。另外两点意见,论据都不足。如着重提到“盖一岁之犯死者二焉”和“专其利三世矣”,都不足以     

从老师今年99岁想到的

我在与一年级的小朋友聊天时问到：“同学们,你们猜猜老师今年几岁？”结果得到的答案让人啼笑皆非。“老师今年99岁。”真的不知道他是怎么想出来的,完全是乱猜的吗？还是在他的小脑袋里存在自己猜测的标准？在经过仔细的了解之后,我终于明白了,原来老师比他妈妈高好多,妈妈30岁,那老师就应该有99岁了。天啊!什么时候身高跟年龄那么密切了,原来他们想“长高了就是大人了。”我又问道：“可是老师都还没有小孩,你妈妈都有你这么大的孩子了啊？”这个小朋友想了会儿说“那老师应该17岁。”我狂晕,怎么我一下子从99岁的老奶奶跳到了17岁的小女孩？     

两岁宝宝如何教

对两岁幼儿的教育研究是个值得一提的话题。本文认为对两岁宝宝最好的教育方法是生活和游戏，并概括为一个“玩”字，即要玩出“秩序”“好习惯”“礼仪”“交往能力”“脱口秀”“数感”“协调性”等。     

十三岁

十三岁是美丽的。十三岁的我,可以为追一个足球绕操场跑三圈,累得上气不接下气,还嘴硬说自己能行;可以一时逞强揽下所有的任务,宁肯挑灯夜战到深夜;可以为一句有争议的诗句查遍家中的藏书……十三岁的我有着太多的“可以”。十三岁的我,喜欢读侦探小说,喜欢其中扣人心弦的情节;喜欢收集奇闻轶事,由衷感叹“世界之大,无奇不有”;喜欢在电脑桌前坐一个小时……十三岁的我有太多的“喜欢”。十三岁的我,经常半夜两三点爬起来看世界杯、欧洲杯、冠军杯、联盟杯。为了一个小小的意甲联赛,经常拿着一本枯燥的书熬呀熬。记得这次十强赛,我制定了看…     

星云大师人间诗学思想要义述略

星云大师的宗教诗学思想可以称为“人间诗学”,其内蕴具有独特个性和价值,其中要义包括：以“为人服务”为文学意义,以“给人欢喜”为文学功能,以“表情达意”为文学评价标准,以“给人明白”为文学创作原则等若干方面。星云大师“人间诗学”的内在精神根植于其人间佛教思想基础之上,从创作原则到评价标准都深受人间佛教思想的影响。