分权学说的近代逻辑与当代价值

近代以来,在"权力分立与制衡"分权学说的指导下,西方资本主义政治制度逐渐建立、完善并不断发展,它虽然还存在不少弊端,但也表现出强大的生命力。科学地、辩证地吸收分权理论的某些思想,对于推进我国政治发展和政治文明建设、促进政府角色的转变、构建和谐社会,有着重要意义。     

论分权和中国法治的建设

本文讨论分权的概念,指出分权包括横向的分权,即西方的“三权分立”,以及纵向的分权：中央和地方的分权。在我国“议行合一”的政治体制下,“三权分立”不符合现实国情,纵向的分权又是一个长期被忽视且十分重要的问题。解决这个问题,对社会主义法治建设有着重要的意义。本文主要研究纵向分权的权力配置问题,包括通过对政府内部不同层级、部门职能的划分,解决职能重叠的问题;对行政立法,行政司法,行政执法的分权,达到明确行政权的权限、保持司法独立性和维护政府内部和外部社会的平衡。文中还就政府机构改革的一些相关问题进行了讨论,提出了完善政治体制改革、政府创新改革的一些建议。在中国目前的政治体制改革、政府创新改革中,纵向分权可以规范政府,限制政府滥用权力,构建有效政府。     

“万能政府”下的民权——孙中山分权学说探析

孙中山分权学说,既有真切希望给人民直接民权以实现主权在民的理想,也有建造一个“万能政府”使中国尽快强大起来的诉求,但由于受主客观因素的影响,这两大价值目标无法兼得,致使其最终只能体现为“万能政府”下的民权。孙中山分权学说对当代中国政治现代化建设有重要的借鉴作用。     

刍议孟德斯鸠的分权学说

孟德斯鸠的三权分立思想直接起源于洛克的分权理论,并受到了英国资产阶级革命实践的影响。他根据现实政治的变化,并以英国政体为原型,重新铸造了三权分立学说,从政治自由、法治的角度突出了以权力制约权力的根本内涵和价值,对后世特别是资产阶级产生了深远的影响。     

西方分权学说的历史演进及其当代实践分析

＂分权＂是指权力的分立,强调＂立法、行政、司法＂这三种政府核心职能的分立与制衡。在西方,分权思想源远流长,从古希腊的亚里士多德,到近代的洛克和孟德斯鸠,形成了系统的分权学说和理论。三权分立制是分权学说在西方政治制度中的具体运用和实践,体现了资产阶级的利益和愿望。但由于历史、现实国情以及国家发展的需要,中国并不适合采用三权分立制,而必须实行人民代表大会制。     

从孟德斯鸠的"分权学说",引发对构建现代中国法治国家的思考

孟德斯鸠“分权学说”的精神实质就是要求国家的立法权、行政权、司法权实行分立，中国要构建现代法治国家应借鉴其法理，树立“法律至上”理念，确保监督主体的独立性、权威性，理顺党政职能，加强权力对权力的制约。     

论美国立体分权的理念与模式

美国的分权制度是奠基于欧洲的思想原则之上的,美利坚的缔造和思想家们结合北美的实情与需要,对欧洲的分权学说进行了大胆改造与创新,勇敢地冲破了盂德斯鸠所设置的“小国寡民共和论”的思想障碍,以“复合民主制”和宪政主义的理念在美国建立了一套有别于世界各国的立体分权木工,维护了美国的政治统治。     

财政分权与中等职业教育发展

财政分权理论认为,财政分权有利于提高地方公共产品的供给效率,有助于当地居民参与公共产品供给的决策,但这是以许多前提假设为条件的。通过考察我国的财政分权改革历程和中等职业教育发展状况,发现我国的社会经济发展状况和政治制度使得我国并不存在满足蒂波特模型的条件,财政分权并没有提高地方政府发展中等职业教育的效率,也没有促使当地居民参与到发展中等职业教育的决策制定中去。中等职业教育的发展还面临着许多困难,尤其是资金上的困难。因此,需要发挥中央政府在联邦制下无法发挥的协调作用,调节不同地方政府发展中等职业教育带来的成本和收益,促进地区间中等职业教育的均衡发展,满足不同地区对中等职业教育的需求。     

孟德斯鸠的分权制衡论

十八世纪法国著名的启蒙思想家孟德斯鸠,以英国君主立宪制为原型,在洛克分权理论的基础上,第一次较为系统地阐述了立法、行政、司法三权分立和三权互相制衡的资本主义宪政原则。孟德斯鸠的分权制衡论产生了积极而深远的影响,它对于近代西方民主政治的建设,功不可没;至今这一理论仍被西方国家奉为政权建设的普遍原则。     

论孟德斯鸠的分权学说

孟德斯鸠是十八世纪法国启蒙运动的先驱,杰出的资产阶级政治思想家和法学理论创始人之一。他在近代西方政治思想史上第一次完整地提出了“三权分立”的学说,这不仅为新兴的资产阶级反对封建专制主义提供了锐利的思想武器,而且也为资产阶级政治统治的建立提供了政治模式和宪政原则。认真探讨其分权学说,对于加深了解资本主义制度,澄清某些思想认识,具有重要意义。     

胡锦涛科学化的社会发展动力机制理论探析

科学化的社会发展动力机制理论是科学发展观的重要组成部分,是马克思主义社会发展动力理论的重大创新和最新成果,是坚持以人为本的改革取向、实现目的价值和手段价值的高度统一,其须注重改革的系统配套、增强改革动力的综合效能,突出科技创新的自主性和原创性、不断强化创新动力的可靠性和永续性,它们依次是科学化的社会发展动力机制理论的根本要求、重要内容和灵魂所在。     

高等教育权力理论的形成和发展

大学是权力组织,存在着复杂的权力现象和权力关系。新的权力理论——权力—目的理论认为,"目的"是外化权力的本质内核,是各种权力要素外化作用形成的某种权力格局的内在规定要素。大学的权力是在与政府、市场相互关系中表现出来的独立性和自主性,大学处于三角形的任一位置都是大学与其他要素"牵拉"作用的结果,从某种意义上说,就是大学的自治程度。大学的自治程度高,则权力大,反之,则权力小。而自治与大学的目的是密切相关的。     

论三角形权力理论及其超越

克拉克的三角形理论是当今最普遍采用的高等教育权力关系理论。该理论从权力的视角分析国家市场和学校之间的关系,而“权利--目的”理论是对三角形理论的超越。     

论英国权力专业化的独特道路：司法权优先发展

权力专业化是国家发展的必然趋势。英国在这个过程中最先实现专业化的是司法权,他走的是司法权优先发展的道路。英国司法权的优先发展得益于其权力共享式的有限的贵族君主制,而司法权的优先发展对于英国“行政司法化”、法治建设以及宪政形成功不可没。     

执政为民是党执政理论的新发展

全面贯彻"三个代表"重要思想的本质在坚持执政为民。这一重要思想是以江泽民为核心党的第三代领导集体发展马克思主义理论的重要成果,是对我国传统民本思想的升华,是社会主义本质的必然要求,是对中国共产党执政规律认识的提高。     

论西方军事政治学的知识谱系与理论发展

西方军事政治学的知识谱系以“文武关系”作为研究主题,以亨廷顿“文人统制”理论、简诺维兹专业军人理论和萨奇先“均衡模型”理论推动知识生产并构成学科发展的宏线。冷战结束后,西方军事政治学理论发展更多地表现出主题深化、范围拓展和多元理论的取向。西方军事政治学的学科边界日益清晰,而逐步成为一门政治学下的独立分支学科。     

从经济法现象透视法律部门划分理论

通过对法律部门划分理论的历史沿革分析,结合经济法学是一门现代新兴法,不宜用传统法学的标准和方法对其评估,对旧有的划分理论提出质疑,采用主客观统一说,认为法律部门划分标准是客观性和主观性的统一,法的价值目标应是法律部门划分的逻辑起点,进而探讨了经济法是主观性和客观性的统一体,在法律体系中可自成一体,成为独立的法律部门。     

中国特色社会主义和平发展理论的基本框架

中国特色社会主义和平发展理论是中国的独创,它始于邓小平同志的论述,经江泽民和胡锦涛同志为核心的党中央进一步完善。它是在和平与发展成为时代主题的条件下,中国人民在建设中国特色社会主义的过程中形成的有关国内发展、世界和平及其相互关系的科学理论。其内涵涉及和平与发展关系、和平发展的动力与领导、和平发展的指导思想目标与底线、和平发展的道路与方式、中国和平发展的战略、中国与世界的关系以及中国的和平外交理论等七个方面,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。     

综合国力与文化力理论对马克思主义理论体系的丰富与发展

综合国力与文化力问题是关乎中国的社会主义建设、改革开放、综合发展、全面进步、走向世界和融入世界的急务和形成突破的关键，同时也是整个中国理论界和学术界应该关注的核心问题之一。中国学术界和理论界业已形成的关于综合国力和文化力的相关理论既是中西学术前沿成果跨学科相互交流的结晶，又是新时期党的执政理论和执政理念与马克思主义经典理论的有机结合，同时还是马克思主义经典理论和发展中的科学社会主义理论与中国的改革开放、走向世界、融入世界及和平崛起等实践活动和现实问题相结合的产物。它丰富和发展了马克思主义理论。