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毕业设计工作在高等工程专科教育中占有十分重要的地位,它能培养大学生综合运用所学知识和技能独立分析和解决工程技术问题的能力,对高校办出特色,培养高水平、高质量人才起着重要的作用.本文从分析我国高等工程专科院校毕业设计现状入手,探讨了高工专毕业设计工作的目标和实现途径. 相似文献
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《洛阳工业高等专科学校学报》1997,(1)
毕业设计(论文)是学生综合运用所学知识进行技术应用初步训练的重要实践教学环节,为强化毕业设计(论文)教学,提高毕业设计(论文)教学质量,制定本教学规范。 一、前期准备工作 1、全校各专业的毕业设计(论文)教学工作由所在系系主任负责,各系应成立毕业设计(论文)教学领导小组,审核批准设计(论文)题目及指导教师,协调教学进度,检查毕业设计(论文)教学质量,审核批准学生毕业设计(论文)成绩。 相似文献
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高工专文化素质教育初探 总被引：2，自引：0，他引：2
从 1 995年原国家教委提出加强文化素质教育以来 ,这项工作得到了众多高校的响应并取得了一定成绩。但不可否认 ,在许多方面 ,特别是在高工专教育中 ,也存在一些不足。 1 999年 ,笔者做了一次调查。从收回的 1 50 0份有效问卷来看 ,高工专学生的文、史、哲知识严重欠缺 ,艺术知识和地理知识知之甚少 ,中国古代传统文化知识和天文知识几乎空白。笔者还发现 ,高工专学生普遍忽视文化素质的养成教育 :如对人文类课程不感兴趣 ,在选修课程中表现得急功近利 ,没有从提高自己文化素质的高度来认识选修课 ;学生写作水平很差 ,在社会实践报告和毕业… 相似文献
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高等工程专科教育培养高等工程技术应用型人才,学生应掌握必要的基础理论,较强的技术基础理论与实用专业知识,有一定的相关工程技术、技术经济及管理知识。本文为此目的,从教学、管理和办学三个体系对人才培养模式进行了探讨。 相似文献
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我国专科学校相当一部分是在中等专业学校基础上发展起来的,师资几乎是原班人马,教学设施也无多少增加,教学条件一般都较差,基础薄弱;其次,在相当长的一段时间内,专科教育的培养目标和人才规格不够明确,大多数专科学校的教学计划是在本科教学计划的基础上,根据学制的限制删减而成,并且专科教育未能建设起一套符合自身特点的教材。这些问题的存在不仅阻碍了专科教育质量的进一步提高,同时也未能体现本层次的办学特色。另外,专科教育长时 相似文献
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1.变封闭型为开放型。首先,学校应该根据社会需求培养人才,高工专毕业生的去向绝大多数是地方中小型企业生产第一线的技术干部和技术兼管理干部,学校应根据中小型企业的技术和管理干部的人才特点培养学生,使学生真正成为它们的预备队。所以我们认为高工专应该培养“技能型”人才,兼有管理、创造、开拓的才能。其次,教学计划中应增加实验、实习、课程设计、毕业设计的时间,使实践性环节与理论教学周数之比不少于1:2.5。再次,学生要走出学校,到生产第一线去。生产实习期间到校外工厂车间跟班,和工程技术人员、工人师傅一起参加生产劳动和生产管理。在劳 相似文献
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关于高工专教学模式的探讨姜琳琳（上海机械专科学校）一国家教委下达的１９９２［６９］号文件中指出：“高等专科教学模式基本上是本科的翻版。”这个结论，概括了目前高等工程专科（下简称专科）教育存在的问题，如在课程设置（包括一些教材）、课程的体系、对学生的培... 相似文献
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高工专院校实践教学改革探索 总被引：7，自引：0，他引：7
高工专院校实践教学必须与本科工程教育相区别,以岗位能力指标体系为基础、以能力培养为主线构建实践教学体系;努力建设校内外实践基地,形成良好的实践教学指导教师队伍,科学、合理地组织教学内容与程序,全方位强化能力培养,以高质量保证培养目标的实现. 相似文献
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高等工程专科教育的培养目标和学习年限与本科教育不同,因此,为了在目前规定的学习年限(三年)内取得人才培养的最佳效果,高工专的培养模式不能沿用本科教育模式,必须进行改革。改革的重点不应局限于课程内容的精选和课程体系的优化组合,而且应该注重实践性教学环节,强化学生技能与能力的训练,这是高工专培养高质量工程技术应用性人才的关键。根据培养目标努力探索建立一个与课堂理论教学系统相互平行、相互联系、相对独 相似文献
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随着高等工程专科教育改革的日益深入,高工专物理学教材在内容上的更新、体系上的改革已显得日益迫切和重要。笔者认为,围绕高工专专业培养目标,突出各专业对“物理学”的要求,教材体系可采用“板块式”结构,全套教材可分为多“块”,例如六“块”、两个档次,即知识面宽而系统,用物理概念和定性分析相结合来说明问题的普及性为一档次;内容具有一定深度,同时具有针对性,加强应用的专题性为另一档次。我们设想的六个块是 相似文献
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１ 英语教学改革的目的及基本思路１９９４年３月原国家教委颁布了《高等专科英语课程基本要求》（以下简称《基本要求》）,明确提出了“培养学生掌握必需的实用的英语语言知识和语言技能,具有阅读和翻译与本专业有关的英文资料的初步能力,并为进一步提高英语的应用能力打下一定的基础”的教学目的。毫无置疑,《基本要求》改变了我国二十多年专科英语无章可循的局面,成为专科英语教学的指导性文件。因此,必须认真贯彻《基本要求》,规范专科英语教学,突出应用能力培养,提高教学质量。改革的基本思路是：实现《基本要求》培养目标,… 相似文献
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《中华人民共和国教育法》第一章第一条开宗明义地提出“发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设”,把素质教育问题以法律的形式确定下来。而加强大学生的文化素质教育则更是当代世界各国高等教育改革和发展的热点问题。当前,对于我们高等工程专科学校来说,加强大学生的文化素质教育,尤为重要。本文拟对此问题谈几点认识。一、高工专教育中存在的忽视文化素质教育的现象高工专学生普遍文化素质较低,却又忽视文化素质的培养。具体表现为一些起码的文化常识不具备,错别字连篇;且文理分家,知识迁移能力差。不能把理… 相似文献
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谈高工专物理学课程改革辽宁省交通高等专科学校刘珠熙，夏吉臣为适应我国经济建设发展的需求，高等工程专科教育在其大发展的同时，需要进行教育改革。这种改革，包括培养目标、教学计划、课程设置、课程内容以及教学方法等各个方面的改革。本文仅就高工专物理学课程的改... 相似文献
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《高工专物理课程教学基本要求》修订前后高工专物理特色探索高等教育出版社杨祥专科教育作为我国高等教育发展的重点，正随着我国改革的深入而加速发展。我国高工专教育的培养目标是培养到生产第一线的应用型人才，因而其知识、能力结构和要求与本科必然有较大的差别。１... 相似文献
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高工专教师职务岗位的设置南京动力高专陈斌龙高工专教师职务岗位主要设置基本任务岗和专门任务岗两个大类（暂不讨论过渡岗与激励岗）。这两个大类中，又以按教学任务设置的基本任务岗为主。这个为“主”到底要占总岗位数的７０％还是８０％，还是更多一些．要根据各校的... 相似文献
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华北矿专创建于1984年,1997年3月被国家教委批难为全国示范性普通高等工程专科重点建设学校之一。从此,我校进入了全新的发展时期。特别是自1997年10月以来,学校各项事业都有了很大发展。全校高举邓小平理论伟大旗帜,以党的十五大精神为指针,以“示范学校建设”为契机,以提高办学质量,建立新的人才培养模式为重点,抓住机遇、超常发展、深化改革、争创示范,实事求是地确定了“办好专科,争办高职,上下延伸,全面发展”的整体发展思路,形成了“抓改单、求发展,上规模、增效益”的工作思路,明确了“半年准备,一年铺开,两年见成… 相似文献
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积极开展科技工作，是工程类高等专科学校（以下简称高工专）面向经济主战场，为社会主义现代化建设服务的一项重要任务，是高工专教育不可缺少的组成部分，是提高师资水平，提高教育质量，促进产学合作的有效途径。因此，探讨高工专科技工作运行机制，促进科技工作的发展；具有重要的现实意义。一、科技工作运行机制的分析机制本来指机器的构造和运作原理。生物学和医学借用来作为研究生物功能的用语，分析一种生物功能的机制，就是研究它的内在工作方式。尔后机制一词又用到企业，用到管理。按照系统论的观点，一定的结构通过各要素间的相… 相似文献
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教学内容的改革,早已成为世界各国面向21世纪高等教育改革的共同趋势。随着我国教育体制改革的深入和国家教委“面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的实施,广大数学教育工作者对作为高等工程专科学校的一门重要基础理论课的数学课程的内容及体系,进行了不少有益的改革与探索。具体到改革的思路和方向,专业课教师和数学课教师往往有着截然不同的看法。前者站在专业教学的角度,把数学作为获取专业知识的工具,认为没有必要讲理论,只要教学生会用公式、定理,能计算就行了;后者则站在数学学科的角度,认为数学具有理论的严谨性和系… 相似文献
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