初中语文第五册第四单元测试题与学习指导

一、选择题 1.找出下列加点字的注音没有错误的一组,在括号内划“√” (1)畸形qi 喝采he 颁行ban 校正 jiao() (2)撼动han 非难nan 谬论niu 陌生 mo() (3)绯红fei 溺水ni 妯娌zhou 勉强 qiang() (4)不逊xun 匿名ni 穿凿zao 妄肆si () (5)阐明shan 瞥见pie 韶关shao 发 髻ji()     

初中语文第三册第二单元测试题

一、基础知识1.给下列加点的字注音。疮疤穴雪取缔穴雪唏嘘穴雪荒僻穴雪奔丧穴雪踌躇穴雪琐屑穴雪凹凼穴雪尴尬穴雪涎水穴雪筹划穴雪硌穴雪2.结合语境,解释下列画线的词语。①最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么。_______________②到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。________________③他触目伤怀,自然情不能自已。___________④他一手拿着布,一手攥着钱滞笨地转过身子。________________________3.文学常识填空。①《阿长和〈山海经〉》选自__________,作者是__________,他的原名是_________…     

初中语文第五册第五单元教案

一单元教学总体设想 (一)教学目标 1.懂得养成良好习惯的道理,自觉培养良好习惯;懂得克服自由主义的道理,自觉增强组织性和纪律性;认识没有文化、不掌握科学的危害,树立远大目标,努力学好文化科学知识。 2.能分析课文题旨。 3.理解议论文的结构和提出问题、分析问题、解决问题的方法,并能根据这种理解正确划分课文的各个部分,概括各部分大意。     

初中语文第五册单元总体设计

今年秋季使用的五年制初中语文第五册,是在全日制十年制初中语文课本(试用本)第五册的基础上修订而成的。这次修订,仍是根据全日制十年制学校中学语文教学大纲(试行草案)所规定的初中语文第五册的读写训练要求进行的。这些要求主要是着重培养学生的议论能力,学习和掌握有关论点、论据以及论证的一些知识和方法,学习写一般的议论文,要求论点正确、鲜明,论据充分有力,条理清楚,语句通顺。因此,这一册对部分课文作     

语文第二册第五单元测试题

一、语言积累和应用 1.请将下面一首王安石的七言绝句《泊船瓜洲》,用正楷或行楷抄写在下面的方格内。此题根据卷面书写综合评分。 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸。明月何时照我还。┏━┳━┳━┳━┳━┳━┳━┳━┳━┳━┳━┳━┳━┳━┳━┳━┓┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃┣━╋━╋━╋━╋━╋━╋━╋━╋━╋━╋━╋━╋━╋━╋━╋━┫┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃┗━┻━┻━┻━┻━┻━┻━┻━┻━┻━┻━┻━┻━┻━┻━┻━┛ 2.《孙权劝学》中…     

语文第五册第三四单元测试题

一、语言积累与运用1.为下列加点的字注音诓骗()渺茫()匠心独运()夜泊()受诏()揆情度理()栖宿()纠葛()无懈可击() 玄虚()脊梁()信口雌黄()2.文学常识填空(1)《故乡》一文的作者是体裁是。它以“我”为线索,按、、的顺序组织材料。通过变化描绘了的悲惨景象,揭示了的社会根源,表达了作者愿望。(2)《我的叔叔于勒》的作者是国作家。(3)《麦琪的礼物》的作者是国作家。(4)《范进中举》选自《》,作者是。这部小说是中国古代长篇小说中运用的高峰,揭露了科举制度以及在这个制度下文人的丑恶灵魂。3.在下面句子横线上填写恰当的关联词,正确的一项…     

初中语文第四册文言文单元训练建议

初中语文第四册文言文单元有几个特点,一是注重提高学生阅读浅易文言文的能力,二是按体裁进行安排,三是与几个白话文单元的体裁大体相应。八篇文言文中,《核舟记》《活板》为说明文,照应了该册白话文第一、四两个说明文单元,与初二年级着重训练说明文的要求相一致;《桃花源记》《小石潭记》为记事写景文章,与白话文散文单元相应;《马说》《卖柑者言》《黄生借书说》主要是议论,照应了白话文议论文单元;《诗词八首》,则与白话文的诗歌单元相应。据此本册文官文单元的训练要求、安排及方式可作如下考虑: 训练要求:积累文言虚词和实词,初步理解古今词义的变化,了解一些文言句式,逐步提高阅读浅易文言文的能力,并扩大对古代文化的了解。训练安排:白话文言穿插,教了某一体裁的白     

语文第五册第五、六单元测试题

一、语言积累与运用1.依照课文默写(1)醉翁之意不在酒,。山水之乐,。(2)安得广厦千万间,!(3) ,化作春泥更护花。(4)陆游《十一月四日风雨大作》中,虚写的一句是。(5)《始得西山宴游记》中,最能够体现作者傲世情怀的句子是。(6)《己亥杂诗》中,暗示作者自己虽然辞官,但仍会关心国家前途命运的句子是,。(7)《行路难》引用的两个典故,含蓄地表达了自己非常愿意施展才华,为国家建功立业的思想感情,这两句诗是,。(8)写出两句古诗词中借月抒怀的诗句:(可以填写课内所学,也可填写课外相应的诗句) …     

初中语文第一册第一单元测试题

一、积累与运用穴22分雪1.下列词语中加点字的注音全都正确的一组是穴2分雪穴雪A.隐秘穴mì雪嶙峋穴lín雪啜泣穴chuò雪憩息穴qì雪B.凝望穴nǐng雪迸溅穴bìng雪庸碌穴lù雪纳罕穴hàn雪C.瞬间穴shùn雪训诫穴xiē雪擎天穴qíng雪伫立穴zhù雪D.鹤唳穴lì雪梦幻穴huàn雪沉淀穴dìng雪耸立穴sǒng雪2.找出下面词语中的四个错别字,将其写在下面的方格内并订正。穴4分雪小心翼翼头晕目弦辜付生命昂然挺立忍俊不尽蜂围蝶阵香气茏罩肃然起敬错别字改正①小时候,我常______在窗口痴想訿——山那边是什么呢芽②我终于爬上去了,______在石架上,…     

初中语文第五册第五单元作文指导

初中语文第五册第五单元作文指导安徽＼陈永睿邱家敏难点指津本单元作文训练是写小小说或读后感，二者选一，现分别介绍其写法如下：一、写小小说。小小说是“具体而微”的小说，篇幅短小而容量大，取材广泛而高度集中，人物不多而力求典型，情节简单而跌宕多姿——瓶子虽...     

初中语文第五册第五单元备课指要

本单元突破口 一、弄清议论文的基本结构 一般议论文的结构由三个部分组成:引论(提出问题)、本论(分析问题)、结论(解决问题)。在以往议论文的学习当中没有专门涉及这一问题,本单元有必要疏通一下。而且本单元各篇课文的学习重点及自读提示都提到了议论文的结构。可见,要达到本单元教学目的和要求,必须弄清议论文的基本结     

初中语文第五册第五单元阅读导引

新版初中语文第五册第五单元有四篇古文、五首古诗词,所选的四篇古文都是山水游记,唐宋明清典范之作各一篇。课文从多方面记叙和描写了祖国大好河山的美形丽貌,但因作者的写作背景不同,因而同是借山水之景却抒发了不同的思想感情,写景的方式方法也各具特色。柳宗元、欧阳     

初中语文第五册第五单元作文训练

作文范围一事一议作文要求能提出论点,列举论据参考题目一、从下面列出的问题中,选做一题。 1、课外阅读是否影响学习 2、怎样正确对待分数 3、学生要不要做家务劳动二、下面是一则寓言,读了以后,以《“滥竽充数”的启示》为题,写一篇议论文。齐宣王叫人给他吹竽,每次总是叫三百人一齐吹。这时有个南郭先生,去见宣王,请求参加这个吹竽队。宣王很高兴,给他的待遇同那几百个人一样。宣王死后,(?)王登位。他喜欢听独奏,叫那些吹竽的人,一个个地吹给他听。南郭先生原来不会吹竽,这时只得偷偷的逃掉了。训练提要一、弄清什么是一事一议。同学们常常会遇到一件事情或一个问题,产生感想或意见,把这件事或这个问题以及自己对这件事或这个问题的看法告诉别人,用文字把这些内容写下来,就是一事一议。     

初中语文第三册第五单元教案

一单元教学总体设想 (一)教学目标 1.使学生了解旧中国劳动人民的悲惨命运,认识封建统治阶级的昏庸腐朽,学习红军战士对革命无限忠诚的崇高品质。 2.理解记叙文中人物描写、景物对刻画人物的作用,了解情节是文学作品的要素之一,掌握记叙文的基本阅读方法,并练习写作记叙文。 (二)教学重点 1.记叙文人物描写的基本知识。 2.记叙的顺序,记叙文的线索。     

初中语文第一册第五单元教案

一单元教学总体设想 (一)教学目标及设想本单元五篇文章都是以写景为主的散文。从所写的景物看,有写名山、名城、海滨等著名景观的,也有写野景的;从所写的时令看,春、夏、秋、冬四个季节不同的景致都涉及到;从写作方法看,也各具特色。因此,通过本单元的学习。要学习作者细致地观察事物,抓住景物特点有条理地记叙描写的方法;理解比喻、拟人等修辞方法对写景的作用;体会作者寄寓在景物描写中的感情。从而学到描写景物散文的基本写法。从阅读方法上,初步了解并学会高级阅读的训练方法。     

初中语文第五册第六单元教案

一单元教学总体设想 (一)教学目标 1.了解我国古代劳动人民的崇高智慧,认识封建社会统治阶级残酷掠夺劳动人民血汗的罪行;自觉磨炼自己,将来为建设祖国担当重任。 2.初步理解“说”的体裁特点。 3.掌握几种常见的句式和修辞方法。 4.掌握一批实词。 (二)教学重点 1.课文中的实词及之、于、而、焉等虚词。 2.判断、省略、倒装、被动等文言句式。     

初中语文第四册第五单元教案

一.单元教学整体设想 (一)单元教学目标 1.掌握积累生字生词。 2.理解本单元各篇所介绍的科学知识。 3.理解说明文语言的准确性。 4.学习说明的有关方法。 5.理解说明的顺序的作用。 6.抓住事物的特点进行说明的重要性。 7.掌握说明文的文体特点。 (二)单元教学重点 1.说明的方法。 2.说明的层次。 3.说明文的特点。 (三)单元教学难点 1.抓住事物的特征进行说明。 2.说明的顺序。 (四)单元需落实的全部知识点 1.本单元各课中的疑难字词。 2.围绕中心有条理的说明事物。 3.语言的准确性。     

初中语文第五册第八单元教案

一单元整体设想 (一)教学目标 1.正确认识范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负及《少年中国说》表现的热情洋溢的爱国主义精神,从而受到启发和激励。 2.理解、学习写景、抒情、议论相结合的写作方法。 3.理解古文中古今异义、一词多义、词类活用等语言现象。学习宾语前置、定语后置、判断句等文言句式。 (二)教学重点 1.《岳阳楼记》、《少年中国说》的共同处:一是把叙事、描写、抒情、议论融为一体达到高度完美统一的写     

初中语文第五册第一单元检测

一、语文知识积累及运用。穴20分雪1.读下面的句子,根据拼音填汉字或给加点的字注音。穴4分雪①有了中国共产党,中国的面貌就huàn______然一新。②灰姑娘连丢下一只水晶鞋都无xiá______顾及。③不食嗟穴雪来之食,表现了中国人民的骨气。④把体现人民群众的意志和利益作为我们一切工作的出发点和归宿穴雪。2.下列加点词在句中的解释不恰当的一项是穴雪穴2分雪A.在世界无产阶级革命的澎湃运动中,中国共产党成立了。穴“澎湃”比喻声势浩大,气势雄伟雪B.饿人拒绝了“嗟来”的施舍,不吃这碗饭,后来就饿死了。穴“施舍”指把财物送给穷人或出…