把外教教学纳入开放式教学体系

一、对外籍教学人员作用认识上的一个偏差开放式教学体系的建设已成为高等教育改革的一项重要内容。“开放”不仅面向国内 ,也要面向国际 ,使高等教育在办学模式、培养手段、教学内容、教学水平等各方面能够适应当今时代的发展 ,走向世界。目前国内高校普遍开展了“走出去”、“请进来”的工作。在“请进来”的工作中 ,聘请外籍教学人员授课是目前高校外语教学的一种普遍做法 ,事实也早已证明对学生外语能力提高有着不可替代的重要作用。但也同样存在着一种认识上的偏差 ,即仅将外教的作用体现在学生身上而忽视了另一重要方面。事实上 ,聘请…     

把法治教育纳入国民教育体系

正当前,法治教育理念亟须从注重普及法律知识向注重培育法治观念转变,贯彻传授学生法律知识——培养学生法律意识——塑造学生法律人格——培育学生法律信仰的教育思路。当前,法治敎育理念亟须从注童普及法律知识;ti注童培育法治观念转变,贯彻传授学生法律知识——培养学生法律意识——塑造学生法律人格——培育学生法律信仰的敎育思路。策划者说我们都有一个"法治梦":法治为王,国家依法治理,事事依法办理,人们崇尚法律、遵守法律、捍卫法律,在法治光辉的照耀下,社会有序运行、和谐发展。实现"法治梦",基础在教育。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出"把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在     

把南洋大学精神纳入高教体系

1995年6月3日吴作栋总理在庆祝南大成立四十周年纪念晚会的致辞中,不仅表达了政府支持将南大毕业生名册,从国立大学迁移到南洋理工大学立场,而且表扬及肯定了南大毕业生的贡献。他指出他们永远是新加坡主流生活的一部分,同时也是新加坡多元种族、多元文化社会的主要支柱。他们的“华族色彩”及儒     

要把创新思维纳入职业教育体系

创新思维作为一种素质和能力的培养，近年来在发达国家的教育领域得到了不断地深化和拓展；而我国在倡导素质教育的同时，也逐渐在重视创新思维的培养。笔者认为，我们的职业教育，要打破那种囿于各个专业而使其相互无联系的现状与观念，要在专业教育的基础上，进行带有综合性的创造性思维的专门训练。一句话，只有把创新思维纳入职业教育体系，我们的职业教育才能迈上一个新的台阶，才能开拓一个新的境界。然而要真正达到这一目标，决非易事。 　　我们首先要做的是认识并把握创新思维纳入职业教育体系的前提与基础。 　　我们知道，布卢…     

把音乐教学纳入素质教育的轨道

音乐教学要适应素质教育的要求。创造气氛激发学生的学习兴趣;引发学生参与教学,培养学生的创作能力,才有可能把音乐教学纳入素质教育的轨道。     

济南市把青少年法治教育纳入国民教育体系

据《中国教育报》消息,山东省济南市教育局近日颁布了全面推进依法治教工作意见,把青少年法治教育纳入国民教育体系。意见指出,该市将推进“一校一章程”工作,开展学校规章制度诊断清理,依法完善学校内部治理结构;学校须配备公职律师或法律顾问,建立专家论证、师生参与、合法性审查、集体讨论决定相结合的重大事项集体决策机制,以教职工代表大会、家长委员会、社会参与     

应把作文教学纳入普通语文课堂

学习语文不仅是识字、会读、能读懂,更重要的是要提高阅读和写作能力。而这些能力的培养离不开普通语文课堂。可以通过以下几种方法做到它们之间的有机结合：引导学生了解作者的创作动机;重点学习作者创作过程中的＂感悟＂;还要学习作者扎实准确的语言艺术;最后,把它们有机结合在一起。这样学生作文能力的培养就可以在普通语文课堂中做到。     

技校应把音乐课纳入教学轨道

音乐课是开发学生右脑,提高学生智商,打开学生奋发向上大门的一把金钥匙,是素质教育的重要内容之一。目前,在全国范围内,几乎是所有的技校都整天忙碌于技工理论与实践教学,对音乐课没有涉足。为了弥补这一缺陷,技校应认认真真的把音乐课纳入教学轨道。展开智力的画卷,探索答案,优秀人物智力超常的奥秘在哪儿呢？现在教育学提出一个观点,即左右脑发展平衡。左脑思维与语言机能有关系,右脑控制着形象、声音和知觉。１９９８年３月１７日,教育部召开了“人脑功能开发与素质教育”座谈会,李岚清副总理出席并发表了重要讲话,他再次…     

把知识运用活动纳入教学任务

<正> 学和用是相依不离的一个组装实体。成人教育的着眼点是普及、运用文化技术知识。学用结合,既满足了学员的自身利益,亦满足了社会发展的需要。农广校教育的生命力在于将农业科技知识尽快扩散、应用,转化为社会的物质财富。知识的转化包含了速度、数量和质量,这种速度、数量和质量是通过在教学中的学用结合引导获得的。引导得法,知识转化     

把预习纳入高效语文教学结构

学生课前预习是提高语文教学效率的一个重要手段,对于培养学生的语文能力有着举足轻重的作用.把预习纳入教学的整体结构,是高效语文教学必要的组成部分.     

书法将纳入中小学教学体系

<正>教育部发布《中小学书法教育指导纲要》要求,从2013年春季开学开始,书法教育将纳入中小学教学体系,学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。纲要对硬笔学习提出明确要求:小学低年级学习用铅笔写正楷字,掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则;会借助习字格把握字的笔画和间架结构,书写力求规范、端正、整洁,初步感受汉字的形体美。小学中年级开始学习使用钢     

应把中等职业教育纳入教育督导评估体系

本文阐述了在大力发展职业教育的新形势下．把职业教育纳入教育督导评估体系的必要性，同时也对实施职业教育督导评估提出了几点建议和设想。     

构建大学计算机基础教学第二课堂体系

本文以实践能力和创新精神为主线,基于平台加保障构建结构完整、层次分明的计算机第二课堂体系,面向专业方向,培养对计算机知识具有基本技能和综合应用的高素质大学生。     

高校经管类专业第二课堂教学体系研究

高校经济管理类专业涵盖了工、管、文、经、法等学科,学科交叉明显,专业结构复杂。通过分析经管类专业开展第二课堂教学中存在问题,结合经管类专业的专业及学生特色,提出经管类专业学生第二课堂教学体系的建设方案,为全面提高经管类专业学生的综合素质提供了有力的保障。     

工商管理类专业第二课堂实践教学体系的构建

构建第二课堂实践教学体系是高校完成专业人才培养目标的重要手段。本文对当前工商管理类专业大学生实践教学存在的问题、第二课堂对课堂教学的必要补充及在学生综合素质和能力培养方面的重要作用进行分析,最后对具体构建第二课堂实践教学体系的举措进行了探讨。     

历史教学应把方法纳入主体内容

一、问题提出的理论与现实情景现代教学论认为 ,我们获取知识是为了运用知识。在知识的运用中不仅有像字词、事实、概念、规律这样的陈述性知识作为基础 ,还要有运用知识解决问题的程序。第一步用什么知识 ,第二步用什么知识。这种程序是有规律的 ,即方法、技能 ,这叫程序性知识。这种程序性知识从数量上看 ,远少于陈述性知识 ,但是作用是巨大的。因而 ,学习过程中我们应摆脱教材和传统观念的影响 ,要求学生把注意力集中在对陈述性知识理解和记忆的基础上的同时 ,必须加强程序性知识的学习与掌握。其次 ,随着现代社会的发展 ,每个人需要掌握…     

把市场经济纳入法制轨道

《瞭望》周刊1993年第13期发表评论员文章指出:社会主义市场经济要求法律来规范和调整经济关系,促进生产力的发展。市场经济是一种分权决策的经济。在市场的舞台上,为数众多的个人、企业以及各种机构,组织,既是独立的利益主体,又是独立的决策主体,它们的经济活动要通过市场的调节加以协调,社会资源的流动要通过市场的调节达到有效配置。要发挥市场的作用,就要有严密的、大家共同遵守的规则。这些规则的权威体现便是法律。抓紧制订和完善保障改革开放、加强宏观经济管理、规范微观经济行为的法     

把信息技术纳入素质教育

素质教育的宗旨是追求每一个学生的个性与潜能的健康、充分和可持续地发展,发挥学生的主体作用是当前实施素质教育关注的主要问题。信息技术教育具有适合学生进行“自主发现、自主探索”式学习的特点,但要将其真正纳入素质教育的轨道还应围绕以下几方面开展工作。     

请把国书馆当作第二课堂——写给新同学

同学们,当你们以矫健的步伐迈进新的校园时,一切都会令你陌生而新奇,神往而渴求,而图书馆将是你最为关注的“殿堂”,你将在这里孜孜不倦地吮吸精神食粮,将在这里实现你远大的理想和崇高的愿望,这里会成为你学习、追求人生价值的第二课堂,我们热烈欢迎莘莘学子成为我们服务的对象。 图书馆有着内容丰富的藏书、品种多样的期刊、报纸,这些丰富的藏书都是根据学校各系统各专业教学的需要,长期精选、连续积累起来的图书文献。学校这些宝贵的财富,正等待着同学们前来探索和挖掘。 自古以来人们就对图书馆——人类知识的宝库和喷泉,赞赏有加,歌德曾经说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”。高尔基说:“书籍是全世界的营养品。”“书籍是人类进步的阶梯”。加里宁也说:“阅读报刊这东西,     

把物理第二课堂引向深入

第二课堂的蓬勃兴起是八十年代以发展学生智力、培养学生能力为目的的教学改革的重要成果之一。物理这门以实验为基础的学科,在第二课堂中又开了先河。国家教委在1986年中学物理教学大纲中明确提出:“物理教师要组织和指导学生开展物理课外活动(即第二课堂)。”去年秋季开始试行的九年制义务教育物理大纲中,又强调要多开展物理课外活动。